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国培研修个人计划书怎么写

时间:2023-12-12 08:44:39 计划 我要投稿
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国培研修个人计划书怎么写

  日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的国培研修个人计划书怎么写,希望能够帮助到大家。

国培研修个人计划书怎么写

国培研修个人计划书怎么写1

  一、研修主题

  通过本次国培计划培训提高自身教育教学水平,促进自身专业发展,使自己逐步成为研究型、拓展型和全能型的教师。

  二、研修目标

  1、通过研修,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识,掌握教学基本功,更好地为教育教学服务。

  2、通过研修,转变教育观念,提高认识,促进专业化发展,提高教学研究能力,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。

  3、通过研修,掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量,丰富教学经验,优化教学效果。

  4、通过研修,提升自己的专业素养和职业素养。

  三、研修措施

  1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教育管理实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学管理行为方式。

  2、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时,进行网上交流和研讨。参加培训班论坛交流。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。

  3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势,开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前管理中存在的.问题。

  4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与研讨活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

  四、研修内容

  1、数学教学理论知识。

  2、数学教学新课程新理念。

  3、全新的数学教学方法。

  4、研究问题的专业能力。

  5、多媒体技术与课堂教学的有效结合。

国培研修个人计划书怎么写2

  一、个人研修目标、任务

  (一)研修目标

  要用新的思想,新的知识,新的技术来武装自己,提高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力,为实践自我发展奠定扎实基础,努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论,不断更新、充实专业知识,使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造,求发展的智慧型幼儿教师,充分发挥自己的主动性和创造力,使自己幼儿教育的经验得到提升,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,在自身教育水平、专业能力上有所突破,成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。

  (二)具体任务

  内容包括:学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位,深入了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,学习国内外学前教育发展的趋势,了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法,善于积累,勤于反思,大胆探索,不断更新,理论指导实践,学习教学基本技能,积极参加研讨,注重教学研究。

  二、研修主要措施

  1、认真听课、积极发言,做好听课笔记,及时完成各类作业。

  2、结合各门课程,强化个人学习,并能结合自己的教学实际进行反思,提高。

  3、积极参加各类实践活动,积极思考,大胆创新,敢于发表自己的观点。

  三、具体做法如下

  (一)多读对自己有用的书,进行读书研习。

  广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊,及时更新教育理念,写好读书感想,从而不断充实自己。

  (二)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

  积极主动向导师请教,聆听专家的专题讲座,学习他们的教育教学思想和经验,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类研讨和实践活动,每天进行感悟反思,让自己把学到的做出来,把做到的说出来,把说出来的写下来,实现教育实践的理念化和教育理念的'实践化,双向互动。

  (三)加强幼儿教育的研究,做创新型的教师。

  我们要加强对幼儿教育的研究,如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过研究,充分了解到幼儿教育的特点,幼儿生长发育的规律,努力提升自己,做创新型的教师。

  四、具体实施方案

  1、勤于学习,学有所思。

  学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,了解国内外的教育动态,反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。

  (1)坚持不懈地学。学有所思,带着问题学习。

  (2)多渠道地学。要做学习的有心人,在课堂上学习,学习先进的学前教育理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在课外学习,多向同伴请教,丰富自身的经验,以达到取长补短的目的。

  (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

  2、善于思考,在实践中探求、感悟。

  要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天,在反思中扬长;审视今天,在审视中甄别;前瞻明天,在前瞻中创新。

  时刻把学习与思考相结合,创造性地学习。

  3、认真完成“六个一”学习成果汇报

  通过这次的学习,我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的基础上,不断总结、反思、比照、归纳,将自己的教学感悟上升到理论的层面,保质保量地完成这次学习的任务,提出有价值的教学问题,并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。积极参与课题研究,在实践中学习,在学习中提高。

  面对这次的培训,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习,在这次的“国培计划”活动中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

国培研修个人计划书怎么写3

  一、指导思想

  在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。

  二、研修目标

  1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识。

  2、转变教育观念,提高认识。

  3、深入理解小学数学课程性质、课程目标。掌握小学数学课程与教学改革的核心理念。

  4、探索课堂教学的有效性,积极开展课堂管理等方面的改革,以期提高学生的数学能力。

  5、促进专业化发展,提高教学研究能力。

  三、研修措施

  1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

  2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。

  3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。

  4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的.专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。

  四、研修内容

  1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

  2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

  3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

  4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。

  5、钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

  6、填写好研修日志,撰写教育教学论文。

  总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

国培研修个人计划书怎么写4

  一、研修目标

  1、通过此次培训,转变、更新自己的教育理念,提高自己对现代教育信息和信息技术教育的了解。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,并加强自身的实际教学能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。

  2、通过培训学习,提升自己的课堂教学效果和教学能力,使自己成为教学能力较强,深受学生喜爱的教研型老师,从而提高教育教学质量。

  3、积极参加培训中的课题研究,提高教育教学的科研意识和能力,努力使自己成为反思型、研究型和学者型教师,成为为学生的榜样,培养学生树立学习的新理念。

  4、通过培训学习,及时了解和掌握现代教育技术能力,学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等,促进自己的教学水平和教学质量不断提高,从而提升自己的专业素养和职业素养。

  二、研修的措施:

  1、积极参与“国培教研活动”,通过网络面对面倾听听专家讲课,并参与互动交流,将培训,教研中的学习所得,应用在平时的教学实践中,并经过自己的反思与改进,争取逐步形成自己的.教学特色。

  2、积极参加工作坊活动,利用平台积极参与各位教授、老师、各位同仁之间的学习交流,倾听各位教授、老师、各位的教育教学经验,从多角度反思自己的教学,提高自己的教育教学效能。

  3、认真听好每一节专家讲座,认真学习每一个教学案例,积极参与学员们的交流,吸收他们的先进的教育理念,提升自己的教学效果。

  4、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。通过网络学习,提升自己的信息技术应用能力,和课件制作水平,提升自己在网上获取资源,网上制作课件,及网上与学生交流的能力。不断更新自己理念,与时俱进。

  5、充分利用网络优势,积极参与在线研讨,积极参加不同地区、不同形式、不同类型的现代教育技术培训,学会使用计算机等多媒体等现代教学设备,学习不同地区优秀教师的先进教学理念与教学模式,不断提高自己的教育和教学水平。

国培研修个人计划书怎么写5

  一、研修目标

  1、深入解读中小学教师信息技术应用能力标准,掌握X汉化版的使用技巧,为录制微课打基础。

  2、通过师德标兵典型案例和报告的学习,树立乡村教师的职业理想,培养坚守乡村教育的情怀。

  3、掌握教师心理健康与压力管理知识,主动调适自身存在的心理问题。

  4、通过教育教学能力板块的'学习,掌握初中化学教学内容的处理,教学难点的分析,教学策略的研究,学案设计应用,初中化学实验的教学策略、校本研修与专业发展。

  5、尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。

  二、研修主题

  1、微课制作方法与技巧。

  2、师德与教师心理调适。

  3、初中化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用。

  4、教师校本研修的途径和专业发展。

  三、实施步骤

  1、根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果,认真拟定“20xx年国培整合培训”个人研修计划,认识的目标,明白各阶段的任务。

  2、利用“国培计划(20xx)”—四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台,认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识,掌握教师应该具备的通识职业素养,以及化学教育教学能力,以此提高自己的教学水平。

  3、积极参与工作坊研讨活动,在活动中积极发帖和回帖,表达自己的观点,在探讨中提高自己的化学素养。

  4、利用全国中小学教师继续教育网搭建的学科专家在线答疑平台,与在线专家互动,解决教学实践中遇到的困惑。

  5、理论与实践相联,不断在教学中践行,展示自己学习成果。

  四、预期研修成果

  通过本次“国培”的整合培训,期望在大数据、云技术、互联网的时代背景下,把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂模式相结合,尝试性利用“微课”替代复习课中“知识梳理”和“典题引领”这两个流程的教学,有利于以后用事先录制的“微课”,解决教师在参加各类培训或者请假情况下,找不到教师代课的难题。

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