小学劳动课打扫卫生教案实用

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小学劳动课打扫卫生教案实用

　　作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学劳动课打扫卫生教案实用，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学劳动课打扫卫生教案实用

　　教学目标：

　　1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。

　　2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。

　　3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。

　　教学重、难点：

　　重点：结合图画写一两句话。

　　难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。

　　教学过程：

　　一、激趣导入：

　　师：同学们，你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?

　　学生交流。

　　师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢?我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗?(板书：看图写话)

　　二、引导看图：

　　1、阅读相关要求。

　　师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?

　　学生交流。

　　师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?

　　学生自读写话要求。

　　师：谁想把写话要求读给大家听一听?

　　指名读要求(2个)师评价。

　　师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?

　　指名读问题1.

　　师：读完第一个问题，你明白了什么?

　　学生交流，师板书：谁

　　师：那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?

　　学生交流。

　　师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么?板书：地方干什么

　　2、看图交流

　　师：读明白了要求，我们再一起来看图。

　　(1)你在图上都看到了谁?

　　(2)主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)

　　(3)他们要去干什么呢?你是怎么知道的?

　　(4)你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书：时间)

　　学生依次交流，师随机评价。

　　三、想象交流：

　　师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢?

　　(1)同桌间互相交流。(要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。)

　　(2)指名交流。(3个)

　　师总结。

　　四、自主写话：

　　师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：

　　1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。

　　2、书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。

　　学生独立写话，师巡视。

　　3、再次指名交流自己的作品

　　师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。

　　4、布置作业

　　五、板书设计

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