幼儿园小班世界环境日教案

相关推荐

幼儿园小班世界环境日教案

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班世界环境日教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班世界环境日教案

幼儿园小班世界环境日教案1

　　一、活动意图

　　今年的6月5日，是世界第xx个环境日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过环境日宣传活动，让小朋友们牢记”我们只有一个地球”。进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的`意识，我园组织全体师幼开展以”共建清洁美丽世界”为主题的环保系列活动。

　　二、活动目标：

　　1、宣传环境日的有关知识，让幼儿了解保护环境的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球环境。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识

　　三、活动时间：

　　20xx年6月2日起

　　四、活动内容：

　　1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

　　2、幼儿制作”橡皮泥地球”。

　　3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。

　　你拍一，我拍一，环境保护是第一；

　　你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；

　　你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；

　　你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；

　　你拍五，我拍五，江湖河流要保护；

幼儿园小班世界环境日教案2

　　活动目标

　　1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

　　2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

　　3、引导小班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。

　　2、投影片数张，投影仪。

　　3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

　　活动过程

　　一、组织交流调查周围环境情况

　　1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？(4-5人作介绍)

　　2、打出投影片。

　　师：在草地上我们发现了什么？在操场上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？

　　3、谈谈这些垃圾是从哪里来的？

　　师：为什么这些地方总是有垃圾？

　　二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害

　　师：有垃圾的`这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？

　　三、怎样保护环境

　　怎样才能使我们周围的环境保持卫生？(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

　　师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢？

　　四、教师出示各种材料，让幼儿操作

　　师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。

　　五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题

　　师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。

　　出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西？谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

　　六、活动延伸

　　向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

幼儿园小班世界环境日教案3

　　活动目标

　　1、能用简单的图案装饰雨伞。

　　2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

　　3、能发现身边的美，喜欢观察身边的。美的东西。

　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备

　　画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

　　活动重点难点

　　活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞

　　活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案

　　活动过程

　　(一)激发兴趣：

　　(二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

　　(三)幼儿创作

　　1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

　　(四)展示交流并总结

　　1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的`？

　　2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

　　教学反思：

　　活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用这些技能。

幼儿园小班世界环境日教案4

　　一、指导思想

　　通过“65”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。

　　二、活动主题

　　共建清洁美丽世界

　　三、活动时间

　　6月3日——6月7日

　　四、活动内容

　　1、制定20xx年世界环境日活动方案。（5月30日前）

　　2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的`倡议。（6月3日）

　　3、利用电子显示屏展示宣传标语。（6月3日）

　　4、利用班队课组织观看环保教育片。（6月5日，负责人：各班班主任，从副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）

　　5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。（6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹）

　　五、活动要求

　　1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。

　　2、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。

　　3、请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案。

幼儿园小班世界环境日教案5

　　教学内容：

　　OnlyOneEarth

　　课时安排：

　　一课时

　　教学目标：

　　1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题；

　　2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片；

　　3、收集和整理资料的能力。

　　过程与方法：

　　简单明了的.介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，达到认识层面的教育意义。

　　情感态度与价值观：

　　形成环境保护意识，增强环境保护观念。教学重点：

　　1、世界环境日的由来

　　2、开展环境保护的措施和建议

　　3、增强环境保护的观念教学难点：

　　1、环境保护措施交流

　　2、环境保护意识深化

　　教学过程：

　　教师活动学生活动

　　新课教学：

　　世界环境日

　　关于地球的探讨层出不穷，今天我们的角度与众不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思吗？

幼儿园小班世界环境日教案6

　　活动目标

　　1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

　　2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

　　3、感受到共同制作的快乐。

　　4、增强思维的灵活性。

　　5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　活动准备

　　材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

　　经验准备：有与伙伴合作的经验。

　　重点和难点

　　1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

　　2、制作的盲目性。

　　活动过程

　　1、以谈话的形式导入：

　　我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？

　　教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的'制作兴趣。

　　2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

　　在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。

　　3、作品展览与讲评：

　　请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

　　总结：

　　（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。

　　（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园小班世界环境日教案7

　　活动目标

　　1、知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。

　　2、在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。

　　3、感受到节日的气氛。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备

　　有关环境保护的图片、纸、彩笔等。

　　活动过程

　　6月5日“世界环境日”的来历。

　　①教师：“我们周围的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

　　②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

　　2、“世界环境日”的主题。

　　①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，20xx年是沙漠化，20xx年是只有一个地球一齐关心、共同分享，20xx年是水20亿人生命之所系。”

　　②教师讲解今年世界环境日的主题。

　　3、教师提问、幼儿讨论。

　　①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

　　②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

　　③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

　　④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

　　4、讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

　　5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

　　6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的'爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。

　　7、讲评活动。