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元宵节主题活动方案

时间:2023-12-24 07:55:15 元宵节 我要投稿

[荐]元宵节主题活动方案2篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,就需要我们事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的元宵节主题活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

[荐]元宵节主题活动方案2篇

元宵节主题活动方案1

  一、活动主题:元宵花灯喜乐会

  二、活动时间:

  三、活动目标:

  1、充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发学生自制花灯的兴趣。

  2、欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

  3、通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让学员了解废物再利用的意义。

  4、知道元宵节的由来。

  5、与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。

  6、通过活动,建立鱼塘,收纳周边学生名单,扩大机构招生宣传。

  四、活动地点:可选择公园、活动室。

  五、活动人员:全体师生、家长、周边社区的学生及家长。

  六、活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。

  七、活动前沿

  一、前期准备:

  1、给本机构家长发放活动通知及邀请函,校外学员到现场领取邀请函参加活动。

  2、学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

  3、如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。

  4、活动需要准备的背板。

  5、制作条幅:××学校元宵喜乐会。

  6、准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片。

  7、制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

  8、做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

  9、提前准备或学校自制一条布龙,长短最好是可以让10名学员舞动,同时考虑到间距。

  10、班级进行美术活动《花灯》:学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。

  11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。

  12、教师收集学校以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的`灯谜,制作有灯谜的花灯。

  13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

  14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。

  15、选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。

  16、由机构后勤人员(3—5名),组成安全小组。

  17、准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章。

  18、准备音响设备,准备欢快的音乐,、广场舞音乐、节日的歌曲等。

  二、场地布置:

  公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。

  1、知识区:展示“元宵节的由来”的展板,可供家长讲给幼儿听。

  2、制作花灯区:

  ①放置区域规则提示板;

  ②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

  ③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

  3、制作元宵区:

  ①放置区域规则提示板;

  ②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

  ③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

  4、欣赏区:

  ①放置区域规则提示板;

  ②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。

  5、灯谜区:

  ①放置区域规则提示板;

  ②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

  6、舞龙区:

  ①放置区域规则提示板;

  ②投放布龙。

  7、休息区:摆放椅子供学生、家长休息。

  8、许愿区:

  ①放置区域规则提示板与水彩笔;

  ②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,学员写下许愿卡内容

  活动详细流程:

  一、入场

  在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场,不是本机构的学员,填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张),即可参加活动。

  以班级为单位,各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

  二、主持人开幕

  三、校长致辞

  四、主持人宣布活动开始

  家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

  五、家长带学员在各区自由游玩

  注意事项:

  1、每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

  2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果实。

  3、在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

  4、安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

  5、活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

  6、采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

元宵节主题活动方案2

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。正月十五闹元宵已有悠

  久的,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题

  活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化

  和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

  ①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  ②元宵节有许多、故事、儿歌。

  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  二、各年龄段主题活动目标

  小班主要目标

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的.食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

  中班主要目标

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

  大班主要目标

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义

  三、活动实施概况

  活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

  组织形式:亲子形式(分年级组开展)

  活动时间:20xx年X月X日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

  活动建议:

  1、参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  2、交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

  3、积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

  四、主题活动环境创设

  班级环境

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  园内大环境

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。

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