文明礼仪小标兵的演讲稿

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文明礼仪小标兵的演讲稿

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的文明礼仪小标兵的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

文明礼仪小标兵的演讲稿

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我今天所要演讲的题目是《文明礼仪之花盛开的校园》。

　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”

　　一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情帮助，是平时与人相处时的一声亲切的“对不起”，是自学将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时主动制止？文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

　　做文明之人，就要会用文明语，做文明事，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

　　生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人入日寒”这句俗话大家要记住。

　　文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的.事，它比更高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

　　同学们，让我们在国旗下共同祝愿我们的生活，我们的校园，处处开满文明之花！祝愿我们每一个都能成为文明礼仪之星。做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！谢谢大家！我的演讲完毕。

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇2

　　为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把更舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

　　那么怎样才能养成讲文明礼貌的'习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

　　同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇3

　　在我们的日常生活中，我们常常看到种种不良现象。吃完水果，果皮乱扔;抽完烟卷，烟蒂乱丢;过马路时闯红灯;公交车上争抢座位;与人说话，脏话连篇，唾沫乱飞这些不文明的行为，难道还不值得引起我们的深思吗?

　　作为世界四大文明古国之一的中国，礼仪之邦。讲文明，讲礼貌是一种美德，也体现了一个人的素养。现在，随着科技的发展，社会的进步，人们生活水平的'不断提高，对于文明的要求也越来越高。

　　一位名人曾经说过："德行的实现是行为构成的，而不是文字"，人们的一言一行都体现了一个人的品质与修养，道德情操。说道礼仪，我曾经听到这么一个故事：一位获罗贝尔奖的科学家在接受记者采访时，一名记者问他："在您的一生中，谁是您第一个要感谢的人，是您上大学的导师吗?"他摇摇头说："我第一个要感谢的人是我在上幼儿园的老师"。他的回答让记者非常奇怪。"为什么"?他说："

　　因为，我在那儿懂得了有东西要大家分;懂得了排排坐，吃果果，你一个，我一个;懂得了小朋友不许打架，不许骂人;东西用过了要放回原处"就是从小养成的良好习惯成就了他的一生。

　　作为新时代的少年儿童，更应该做文明礼仪的标兵。看马路上，人们再也饿不横穿马路，许多司机也不在醉酒驾车，公交车上，人们纷纷给老人、残疾人让座，看，校园里，大同学主动扶起摔倒的小朋友到处洋溢着文明礼仪的芳香。讲文明，讲礼貌的现象随处可见，可是在我们身边，有些同学身上还存在着许多不文明的现象。校园里，总能见到纸屑、食品袋、塑料包装等等，甚至有些同学认为，反正有人打扫，扔了就扔了;有的同学在教室里、走廊上追逐打闹，推推搡搡;学校为同学们提供了净水，同学们喝水时一也不文明，要么嘴对着水龙头喝，要么你推我挤，乱作一团。有的同学甚至小偷小摸，收小学生保护费这一举一动，无不表现出了一种文明的缺失。"小而不为，老来何为"。我认为，作为小学生，除了学习，学会做人更重要。文明礼貌是做人的前提，只要人人都能讲礼貌，讲文明，那么我们的社会一定会更加和谐，生活一定会更加美好。

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇4

　　文明——人类进步的阶梯，它是中华民族的传统美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，这是充满神圣的爱的鲜花，它是多么地纯洁、完美！

　　文明是一阵温暖而清凉的风，它吹进了每一位学子的心，使每一位学子都有一颗纯洁而善良的心。

　　在一个凉爽的清晨，一位可爱活泼的小女孩正迈着轻巧的步子在道路里走着，忽然一位老婆婆一不小心摔了一跤，小女孩急忙地奔跑过去，伸出援救之手，用力地将老婆婆扶起来。老婆婆非常感谢这位小女孩，并说要报酬她，可小女孩拒绝了。老婆婆非常惊讶，说道：“你不喜欢糖果吃吗？”小女孩说：“我不要，我听老师的话，老师、爸妈都教育我要乐于助人，而且讲文明礼仪，懂礼貌，这只是举手之劳。哦，还有老婆婆你怎么不小心摔下来了呢？没摔坏吧，要不要我通知您的家人呢？”老婆婆被这一幕感动了，连忙说：“小女孩你实在太可爱了太美丽了，我刚才只是头晕眼睛模糊所以才摔倒的，我没事。”“那太好了，您还是告诉家人比较好，到医院检查检查，以免发生不幸的'事。”小女孩说。老婆婆无话可说了，但心里却涌起了一阵热浪，使她深思了好多好多，她笑眯眯地再次看着小女孩花朵般可爱的小脸，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜，多么的美，是多么地迷人，她的心是多么地纯洁善良。

　　从此，小女孩更开心了，她每见到一个陌生人都会打一声招呼，说一声叔叔好，阿姨好，同学们好，老师好。这是多么甜的声音，这使人听了是多么地舒服，仿佛是在欣赏一首动听的歌曲。

　　是啊！多么可爱的小女孩，她是多么地美，多么地善良，同学们也让我们这个神圣充满爱的世界更加完美吧，让这灿烂充满光辉的文明礼仪永留在我们的心中，让这温暖的阳光永照大地，使每一朵可爱的小花都能以最美的心灵让这世界充满爱的神圣，充满美好的光辉，使整个世界都能有温暖的关怀！同学们行动起来吧，这美好的光辉正向美好的明天献上一份温馨的祝福！

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇5

　　泥沃小学三年一班的学生，现任三年一班班长一职，同时也是校少先队副大队长。在老师的辛勤教育下，她逐步感受到学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，积极、主动地帮助有困难的小朋友，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。

　　身为中队长的方壹鸣严格要求自己，是个懂礼貌，讲文明的孩子。在学校尊敬老师，团结同学;上课认真听讲，积极举手回答问题;她从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不骂人、不吵架，与同学们互相帮助;无论在哪里，她都会说文明用语，比如“谢谢、对不起、您好、请、再见”等等。作为老师的好帮手，能很好地协助老师管好班级，督促同学们使用文明用语并组织同学们文明作息。在家帮家长做一些力所能及的家务劳动，如“拖地、洗碗、浇花”等。除了劳动以外，他还帮爸爸妈妈照顾家里的老人，在爷爷奶奶累了的时候，帮他们捶捶腿、揉揉肩;一边给祖奶奶梳头，一边给他讲有趣的故事，是一个孝顺乖巧的孩子。她在小事中，在细节间处处塑造文明礼仪形象，在生活中处处折射文明礼仪好风尚!

　　她开朗大方，热情友好。她微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学，课间她总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，用欢快的笑声放飞心情。她善于交朋友，也喜欢交朋友，她在友谊的的呵护中健康成长。

　　在平常的学习生活中，她总是很有礼貌的`对待所有的同学、老师、家长，所以，她在同学、老师的心目中是实至名归的“礼仪小标兵”。如今，方壹鸣正以她自己的方式记录着他生活学习的点点滴滴。相信她会继续以积极向上的人生态度去走向她的理想，健康快乐地成长。

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇6

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　古人说，“不学礼，无以立” 。

　　就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

　　文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

　　作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。

　　我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

　　当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节” 。

　　当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的.时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。

　　毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。我们现在还是小学生，就让我们从小做起，从现在做起，争取文明礼仪小标兵。

　　那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇7

　　刘盼盼同学踏实、稳重，积极参加学校组织的各项活动，遵守校规校纪，各方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，待人热情，乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时、何地、何种关头，都能做到不说粗话、脏话，与人交流、见到师长时常常使用“请”“谢谢”、“您”、“劳驾”等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室，不随便翻阅老师办公室里的书籍，因为举止端庄、大方、得体，为人谦和。因为学习勤奋，成绩优异，历次考试均名列年级前茅，因为对服从老师的.工作安排，工作尽职尽责，所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。

　　平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，因为她和每位同学的关系都相处得不错，所以班里的同学们给她起了个雅号--“刘好人”。家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子，她的优秀品德得益于她的母亲，母亲经常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要得体等等。

　　总之，由于该生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《中学生行为规范》，多次被评为校、区级三好学生，本学期又被评为天津市文明中学生。

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇8

　　何敬怡同学是我校一名优秀学生，作为一名班长、大队委，她时刻严格要求自己。每天穿着朴素，一身校服干净整洁，从不穿时髦的成年人服装。她能按照我区《导行图例》规范自己的发型、站坐姿等，成为同学的表率。她每天主动与老师、同学打招呼。无论是课上还是课下，她都能严格按照学校一日常规要求去做，文明做事、文明做人。她尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的.教导。她关心体贴父母，承担力所能及的家务劳动。她对自己的事情自己做，每天自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，父母经常夸她是个爱干净讲卫生的好孩子，

　　她从不不攀折花木、践踏草坪;或在教室里不大声喧哗、乱丢杂物;她热爱读书，视书为最诚挚的朋友。不仅如此，她还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听，喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上，广泛的阅读开阔了眼界。她爱好广泛，全面发展，她不仅学习好，而且还是学校合唱队的骨干，多次代表学校参加市区级文艺汇演并取得较好成绩。她开朗大方，热情友好。能和每一个同学和谐相处，与小伙伴开心地游戏玩耍。当同学有困难时，她能主动提供帮助，她以自己的言行感染着身边的每一位同学。

　　现在，她正以自己的方式记录着生活学习的点点滴滴。我们相信她会继续以积极向上的人生态度去走向她的理想，健康快乐地成长。

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇9

　　我来自三（1）班，我的名字叫小战。

　　平时，我非常喜欢看书，光是杂志就订了十多种，我一有空就在书的海洋里遨游。我学任何本领都很努力，也为班级获得不少荣誉，如华数比赛和口算比赛都是年级段之一，看图讲成语故事二等奖，写字段二等奖和仰卧起坐三等奖。

　　在学校，我和每个同学交朋友，还常常帮助学习有困难的同学学习。校内、校外见到老师，我都能大方、有礼貌地打招呼。我还是老师的得力助手，常能帮老师分担琐碎小事。在家里，我能尊敬长辈，关心父母。爸爸经营着一家小小的米店，平时一天到晚不停地忙碌着，像一只勤劳的.小蜜蜂。有一天晚上，爸爸回到家。我端来一盆温水，先帮爸爸脱下袜子，再把爸爸那双疲劳的脚轻轻地放进脚盆里，用毛巾仔细地擦洗爸爸脚上的污渍，再把毛巾绞干，擦干爸爸的脚。看着爸爸笑眯眯的样子，我心里非常高兴。我还会帮妈妈拖地，放暑假的时候，我经常帮妈妈拖地。我先把拖把弄湿，再把地上的垃圾拖出来。不一会儿，家里就变得干干净净，妈妈夸我真是她的小帮手。

　　你们说：在老师、爸爸妈妈和同学的心目中，我是不是一个文明小标兵呢？

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇10

　　古人说：“不学礼，无以立”。

　　就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

　　文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。

　　所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

　　就中学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。

　　我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

　　当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。

　　当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。

　　当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。

　　当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。

　　当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢？这一切的.一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。火车跑得快，全凭车头带。

　　作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。

　　严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。

　　毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。

　　文明礼仪，人人有责。文明礼仪，从我们做起。

　　文明礼仪小标兵的演讲稿篇11

　　我很荣幸地被推荐参加文明礼仪生评选。这是同学们对于我平时的文明举止的肯定，是老师对我日常行为的鼓励。

　　我是一个在山里长大的孩子，老师说我就像山里的清泉，纯净，无暇，透明。在学校里，我见到老师和同学都会主动问好，老师们都说我真有礼貌，是同学们学习的好榜样。同学们也非常喜欢跟我一起玩，有时同学们不小心弄疼了我，总觉得很不好意思，我就主动对他说，一点疼，没关系，我们还是好朋友。看到别的同学因为一点碰撞就吵架，我总会对他们说，不要吵不要吵，我来帮你揉揉就不疼了。就这样，我的朋友越来越多，下课了，我们一起做游戏，谁也不吵架，人人争做文明生。

　　新学期到了，我们坐在教室里等着老师发新书。看着同学们一个个从老师那里接过新书，都迫不及待的读了起来，没有一个人向老师说声谢谢，老师却累得满头大汗，我心想老师真辛苦，当我拿新书时一定要说声谢谢老师。当轮到我拿新书了，我用双手接过新书，真诚的对老师说了一声：“谢谢老师。”老师听了后，停止了发书，把我美美的表扬了一番，要同学们向我学习。从此，我们班教室里常常回荡着这两个字“谢谢”。

　　一次，我和奶奶坐车回家。车上人很多，山路也很颠簸，我和奶奶好不容易等到座位可以坐下了，这时又有一位满头银发的老奶奶上了车，尽管我也想有个座位，但我还是毫不犹豫地起身把座位让给了老奶奶。老奶奶连声道谢，车上的人们都向我投来赞许的'目光。

　　当我吃完食物后，从来不会不负责任地把装食物的塑料袋随便往地上一扔，而是紧紧地握在手里，等见到垃圾箱，再扔进去。有时天气很冷，我的手指被冻得僵直，但我也从不随意乱扔。家乡大堰正因为有了每个村民的文明意识，家乡也变得越来越美。

　　文明其实离我们并不遥远，有时它只是一张纸的厚度！

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