初中道德与法治个人研修计划

初中道德与法治个人研修计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的初中道德与法治个人研修计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中道德与法治个人研修计划

　　一、指导思想

　　以提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化发展为宗旨。

　　二、实施校本研修的目标

　　1、提高教师专业素质，成为一名合格的人民教师;

　　2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题;

　　3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。

　　三、校本研修措施和保障

　　1、适时确定具体的研修内容，积极参与研修。

　　(1)师德研修：认真学习相关的法律、法规，《中小学教师职业道德规范》，加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育。

　　(2)基本功研修：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，积极参与学习理论、进行时间和技能培训。

　　(3)教育教学能力研修：在新课改中，主要突出转变教育观念，改变教育行为，优化课堂教学结构，提高教育教学质量，让自己尽快成长和成熟。

　　2、实施校本研修活动中，要求每位备课组教师做好以下几件事：

　　(1)读一本教育名著;

　　(2)写好一篇教学心得体会;

　　(3)上好一节公开课;

　　(4)做好一个优秀课件;

　　(5)承担好一个课题研究;

　　(6)搞好一次演讲(教学交流、研讨发言或演讲比赛);

　　(7)写好一份教学经验总结;

　　(8)发表一篇好论文。

　　四、研修活动安排

　　1、制度建设研修内容以校为本教研制度建设研修目的“加强学习、同伴互助、专业辅导”成为校本教研核心，建立校本教研制度。

　　2、教育科研的方法类型结构。

　　3、让作业成为学生学习的乐园。

　　4、教育科学研究的构思与设计吸引更多教师加入到课题研究队伍，深刻认识教育科研的意义，学习课题研究方法，提高教师教育科研能力。

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