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共享同一片蓝天国旗下讲话稿

时间:2024-01-03 07:53:52 讲话稿 我要投稿
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共享同一片蓝天国旗下讲话稿

  在充满活力,日益开放的今天,各种讲话稿频频出现,讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好,不至于走题或者把话讲错。还是对讲话稿一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的共享同一片蓝天国旗下讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

共享同一片蓝天国旗下讲话稿

共享同一片蓝天国旗下讲话稿1

  早上好!今天我国旗下讲话的题目是:《共享同一片蓝天》。

  5月18日,是我国的助残日。这是一个有善心良知的人不会忘记的日子,是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。

  据统计,我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童,他们一出生便处于一个无声的世界,有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天……他们同样是祖国的未来,同样充满着对未来的美好憧憬。

  同学们,你听说过张海迪、桑兰等这样一批优秀残疾人的故事吗?他们虽然身遭不幸,可是他们没有抱怨,没有悲伤,仍然以顽强的意志去克服重重困难,创造了可歌可泣的.成绩。

  残疾人是社会中平等的一员。因此我们应该尊重每一位残疾人。同学们,你们愿意伸出双手帮助他们吗你愿意用你的爱去温暖他们吗回答是肯定的。当然,爱心更需要用实际行动来证明。希望大家珍惜现有的条件,学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神。上好每一堂课,做好每一次作业,做好每一次值日。还有,很多事情在我们看来是举手之劳,但对残疾人来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量,给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦,爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。

  关爱残疾人是全社会的责任,让我们从今天做起,从身边做起,从小事做起,不只是在助残日那天,而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德,理解残疾人,平等对待他们,给他们更多的关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。

共享同一片蓝天国旗下讲话稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我是4.10班的张锦雯,今天我演讲的题目是《共享一片蓝天》。

  同学们,当我们一天天背着书包来到校园,当我们一次次沐浴在温暖的阳光下,并没有觉得这个世界有什么不同。我们能够唱歌,能够欣赏音乐,还能在美丽的校园里读书……我们是幸运的。可是,在我们身边有一些人,他们永远看不见花儿的笑容;永远听不到鸟儿的歌唱;甚至永远都没有“站起来”的权力,他们就是残疾人。

  据统计,我国有6000多万残疾人,其中有很多跟我们年龄相仿的残疾儿童。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地生活,忍受着常人无法体会的痛苦。他们哪怕要取得一点点成绩,都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。他们在克服自身困难的同时,还需要自尊、自信、自强、自立和乐观向上的精神,更需要健全人的理解和帮助。

  5月的第三个星期日,也就是昨天,是全国助残日,让我们每个人都牢记这个日子,弘扬中华民族的传统美德,在日常生活中,给残疾人朋友多一点友善的.目光,多一声亲切的问候、多一次悄悄地让道、多一回主动地让座……让我们伸出援助之手帮助他们,让温暖的阳光充满在他们的周围!大家手拉手,齐努力,为残疾人献出自己的一份爱心,让残疾人跟我们共享一片蓝天!我的演讲到此结束,谢谢大家!

共享同一片蓝天国旗下讲话稿3

尊敬领导、老师、同学们:

  下午好!

  今年5月18日是第24个“全国助残日”,(五月的第三个星期日)同学们,当你每天迎着朝阳,走进海子中学的校门时,你可曾想到在我们周围有一群人却要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一天;当你和爸爸妈妈齐聚在电视机旁,共同欣赏精彩的节目时,你可曾想起你周围还有一群人却连仰望蓝天也是一种奢望;当你和小伙伴在音乐中感受美妙的音符时,你可曾想到在我们身边还有一群人永远生活在无声的世界中

  他们就是我们所说的残疾人,他们带着残缺的身体在这个世界,忍受着常人无法体会的痛苦,经历过无数的磨难,但他们没有向命运低头,而是顽强地生活着。作为健康人的我们,对残疾人又了解多少呢又为他们做过什么呢他们的学习,生活又存在那些困难呢等等这些都值得我们去思考。

  同学们,理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德,为此,我向全校同学发出倡议:让我们进一步弘扬中华民族伟大的人道主义精神和传统美德,大家手拉手、心连心、共同关心、爱护、尊重残疾人,让残疾人跟我们共享一片蓝天!

  在这样这些日子里,我校将继续开展“慈善一日捐”活动,全校师生捐款率达到百分之百,共捐款3193.50元。这些捐款有一部分同学们,我们是幸福的',让我们行动起来——“小手拉小手”,每人只要“少喝2瓶矿泉水”“少吃2支冷饮”,就能为身边的残疾儿童带来希望!除捐款活动,我建议各班班主任利用本周的晨会时间开展以下活动:

  1、老师或学生在全班讲一个残疾人身残志坚的故事;

  2、班主任引导学生体验残疾人的生活,从中感受自己是幸福的;

  3、本周不吃或少吃冷饮或零食,节约下来捐给残疾儿童;

  4、关心帮助身边的残疾学生做一件事(202班腿有残疾、行动不便)。

  5、各班自主开展形式多样的助残活动。

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