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秋季学期语文教研组计划

时间:2024-01-12 18:35:57 计划 我要投稿
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秋季学期语文教研组计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的秋季学期语文教研组计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

秋季学期语文教研组计划

秋季学期语文教研组计划1

  一、指导思想

  继续贯彻市、学区教学工作计划的精神,努力落实新课程的教学理念,结合我校实际,教研组秉承严谨务实的作风,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的.落脚点,以调动学生的积极性、培养学生学习的兴趣为出发点,以课堂为主阵地,以优化课堂教学作为突破口,发扬合作的精神,注重课余的学习交流,加强研究,反复实践,提升教师素养,提高教学质量,确保学校教学迈上新台阶。

  二、活动组织

  语文组由戴海棠老师负责。其余语文老师为组员。

  三、主要举措

  1、上课、听课、评课:语文安排四名老师上课。具体是这样操作的

  ①教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员,然后全体参与集体备课,最后提前一周由抽签决定执教者、试教;

  ②开课时,各学科的成员要调好课按时参加,其它学科的老师若有空也可参加;

  ③正式上课,听课老师做好笔记;听后马上评课(一两位老师主评),由教研组长负责;

  ④听后一周内,执教老师上交教案,同学科的听课老师上交评课稿,听后一周多两天内,执教老师在看了评课稿后上交教后反思。

  2、集体备课

  ①教研组长需在定好课题、选好主备人员(开课前三周);

  ②主备人员先自备(开课前三周);

  ③主备人员把教案打印发给本组的其他老师,让他们先思考、修改(开课前两周);

  ④集体备课,完后由抽签决定执教者(开课前一周);

  ⑤试教,个别评议,再次自备(开课前一周);

  ⑥校公开课,集体评议。

  集体备课各教研组成员应向开课者提供校公开课后的书面评课。本学期语文组集体备课两次。

  3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学交流会:每人准备一份相关资料进行交流,个别老师主讲。

  4、积极参加滨海教研联盟、学区、市等教研活动。特别是参加滨海教研联盟的成员,不得无故早退、缺席;相关作业请注重质量。

  5、观看教学光盘:观后写评课,一周后上交。本学期语文数学组各安排两次。

  四、个别说明

  1、教研活动实行教研组长负责制,每次教研组活动都要有书面记录和考勤。

  2、教研组活动视同正常课时工作量,缺席应在教研活动前向教研组长请假,并在教研活动记录册上注明请假原因。

  3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点,并携带相关资料和必备学习用书。

  4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务,特别是稿子要及时上交

  5、外出学习(指出温州)回来要写学习体会,并在教师会或教研组活动中发言,或者做示范课。

  6、校长室负责监督并组织不定期抽查。

  五、活动安排

  周次

  活动内容

  负责人

  2

  制定教研组计划

  xxx

  3

  写字教学交流会

  主讲人员4

  语文组集体备课

  主备人员6

  语文组上课评课

  上课人员主评人员:

  7

  低段语文教学交流会

  主讲人员8

  中段语文教学交流会

  主讲人员9

  高段语文教学交流会

  瑞安市教学案例评比

  主讲人员:

  10

  语文组上课评课

  上课人员主评人员:

  11

  语文组上课评课

  上课人员主评人员:

  12

  语文组集体备课

  主备人员13

  语文组上课评课

  上课人员主评人员:

  14

  观看教学录像

  15

  观看教学录像

  16

  教研总结会

  备注:活动时间、内容若有变,另行通知。

秋季学期语文教研组计划2

  本学期,我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,发展学生。以生本课堂教学理念为指导,以提升教学效果为核心,深化课堂教学改革,积极参与学校组织的各类教学活动,不断提升生本课堂教学水平,真正提高学科教学质量,努力培养和提高学生的语文学习能力,促进学生“全面发展、个性成长。”全面提高教学质量。

  具体工作安排如下:

  一、加强理论学习,全面提高教师素养。

  1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机,认真组织二年级的老师,开展学习语文新教材、新课标活动,帮助解读新课标、新教材,领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读,研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊,如《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学与研究》等,让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况,学习优秀教师的教学经验,并把它用到自己日常的教育教学工作中,全面提高教育教学质量。

  2.做研究型教师。组内每位教师都有自己的研究课题。力争理论联系实际,将研究工作与自己的教学工作有机结合,坚持带着课题备课、上课、评课。平时,勤于动笔,及时总结得失。

  3.开展以生本课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。上好研讨课,把提高教师上课和评课水平落到实处。在此基础上,积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。

  二、注重有效教学,切实提高工作实效。

  1.严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对待学校的每月检查,组内及时组织教师交流情况,肯定优点,不足之处努力改正,

  2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合,针对二年级学生的认知特点,在课堂上要善于培养学生学习习惯,识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中,培养学生的自主识字能力,突出学生的自主性,恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。

  3.加大力度进行集体备课教研。

  在新课程改革的'生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色,我们把重点放在课堂教学研究上,加大力度进行集体备课教研。我们将采用整堂课或某个环节、某种方法,先由执教者谈自己设想,谈自己是如何落实新课程理念的。然后,由其他教师谈自己对此课的研究看法,达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。

  教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、平等的课堂气氛;是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习;是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法;是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者;是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动,加深教师对生本课堂教学理念的理解,激发教师投入课程改革的热情。

  总之,本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上,围绕学校教学工作重点,通过切实有效的教研活动,提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量,使语文学科素质教育得以真正落实。

  三、具体活动安排:

  时 间

  2. 参加学校其他级段研讨课活动。

  3. 集体备课。

  4. 组内教学常规自查查(作业批改、分析)

  十二月份

  1. 参加县语文有效教学观摩会

  2. 参加一年级研讨课活动。

  3. 集体备课。

  4.迎接期末常规检查

  一月份

  1. 复习备课。

  2. 教科研专题培训。

  3. 期末复习、面试、测试。

  4.教研组活动总结。

秋季学期语文教研组计划3

  一、指导思想

  继续贯彻市、学区教学工作计划的精神,努力落实新课程的教学理念,结合我校实际,教研组秉承严谨务实的作风,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,以调动学生的积极性、培养学生学习的兴趣为出发点,以课堂为主阵地,以优化课堂教学作为突破口,发扬合作的精神,注重课余的学习交流,加强研究,反复实践,提升教师素养,提高教学质量,确保学校教学迈上新台阶。

  二、活动组织

  语文组由戴海棠老师负责。其余语文老师为组员。

  三、主要举措

  1、上课、听课、评课:语文安排四名老师上课。具体是这样操作的

  ①教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员,然后全体参与集体备课,最后提前一周由抽签决定执教者、试教;

  ②开课时,各学科的`成员要调好课按时参加,其它学科的老师若有空也可参加;

  ③正式上课,听课老师做好笔记;听后马上评课(一两位老师主评),由教研组长负责;

  ④听后一周内,执教老师上交教案,同学科的听课老师上交评课稿,听后一周多两天内,执教老师在看了评课稿后上交教后反思。

  2、集体备课

  ①教研组长需在定好课题、选好主备人员(开课前三周);

  ②主备人员先自备(开课前三周);

  ③主备人员把教案打印发给本组的其他老师,让他们先思考、修改(开课前两周);

  ④集体备课,完后由抽签决定执教者(开课前一周);

  ⑤试教,个别评议,再次自备(开课前一周);

  ⑥校公开课,集体评议。

  集体备课各教研组成员应向开课者提供校公开课后的书面评课。本学期语文组集体备课两次。

  3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学交流会:每人准备一份相关资料进行交流,个别老师主讲。

  4、积极参加滨海教研联盟、学区、市等教研活动。特别是参加滨海教研联盟的成员,不得无故早退、缺席;相关作业请注重质量。

  5、观看教学光盘:观后写评课,一周后上交。本学期语文数学组各安排两次。

  四、个别说明

  1、教研活动实行教研组长负责制,每次教研组活动都要有书面记录和考勤。

  2、教研组活动视同正常课时工作量,缺席应在教研活动前向教研组长请假,并在教研活动记录册上注明请假原因。

  3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点,并携带相关资料和必备学习用书。

  4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务,特别是稿子要及时上交

  5、外出学习(指出温州)回来要写学习体会,并在教师会或教研组活动中发言,或者做示范课。

  6、校长室负责监督并组织不定期抽查。

  五、活动安排

  1、活动内容负责人:xxx

  2、制定教研组计划:xxx

  3、写字教学交流会主讲人员:xxx

  4、语文组集体备课主备人员:xxx

  5、语文组上课评课上课人员主评人员:xxx

  6、低段语文教学交流会主讲人员:xxx

  7、中段语文教学交流会主讲人员:xxx

  8、高段语文教学交流会瑞安市教学案例评比主讲人员:xxx

  9、语文组上课评课上课人员主评人员:xxx

  10、语文组上课评课上课人员主评人员:xxx

  11、语文组集体备课主备人员:xxx

  12、语文组上课评课上课人员主评人员:xxx

  13、观看教学录像

  14、教研总结会备注:活动时间、内容若有变,另行通知。

秋季学期语文教研组计划4

  1.指导思想

  深入推进新课程改革的实施,认真落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学、教研能力为重点,不断提高教师的教学科研水平。

  2.总体工作目标

  2.1、促进教师专业成长

  2.2、提升语文教研组整体教研水平

  2.3、提高语文学科教育教学质量

  3.教研活动工作重点

  3.1、构建“轻负高质”的有效课堂。组织学习并落实《浙江省小学语文教学实施建议》的精神,强化学习目标的'研究,体现“以学为主”的理念,促进教学过程中的“教”与“学”的研究与改进,积极开展教学过程中疑难问题的研讨,引导教室优化课堂作业与练习,提高课堂效率。

  3.2、提高我校的作业质量。对改进学生的作业情况,减少学生作业负担,加强学生的规范字书写,提高教学质量做专题学习。

  3.3、加强对教龄在三年以内教师的培养。继续坚持新教师上公开课,评课。

  3.4、加强农远工程的光盘学习。鼓励教师多借多看农远工程的光盘,组织集体观看的学习。

  3.5、实施有效的主题教研。紧紧围绕以“语文课堂教学内容的选择”为主题,进行教学展示活动,骨干教师上示范课。

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