大班语言公开课教案《猪的故事》

大班语言公开课教案《猪的故事》

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的大班语言公开课教案《猪的故事》，欢迎大家分享。

大班语言公开课教案《猪的故事》

　　活动目标：

　　1、感知和理解小猪想办法拿取饼干的情节。

　　2、能大胆想象并用较完整的语（语句）讲述小猪拿取饼干的各种办法。

　　3、体验动画片中蕴含的奇思妙想和幽默风趣。

　　活动准备：

　　PPT课件，动画短片。

　　活动过程：

　　1、谜语导入：

　　肥头大耳一身嫖，每天就爱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。

　　2、播放动画一：小猪出场

　　（1）谁来了？

　　（2）这是一只什么样的猪，你从哪儿看出来的？学习理解并学说“昂首挺胸”“大摇大摆”等词语。

　　3、播放动画二：发现饼干罐

　　（1）发生了什么事情，它的表情动作是怎样的？小猪的心里在想什么？

　　（2）小猪会怎么做呢？（猜想）请大家认真看，等会告诉大家“小猪做了什么？结果怎样？”

　　4、播放动画三：搬凳子取饼干

　　（1）幼儿观看并讲述：提醒幼儿要讲得完整、生动。

　　（2）示范讲述：请你们当小老师，看看老师说得好不好：“小猪迫不及待地想把饼干拿下来，可是冰箱很高，小猪够不着，急得团团转。他搬来了凳子想要跳上去拿，可是没抓住，‘啪哒’摔了下来，被滚落的冰块埋了起来，像个小冰猪。”

　　（3）老师说得好在哪里，我还说了几个好听的词，你们发现了吗？

　　5、播放动画四：小猪想办法

　　（1）小猪拿到饼干吗？有什么好办法可以拿到冰箱顶上的饼干呢？和你旁边的好朋友一起帮小猪想想办法。

　　（2）幼儿大胆讲述想出的各种办法，教师捕捉其中的生动词句并引导幼儿相互学习。

　　6、播放动画五：意外结局

　　（1）小猪用了那么多办法，拿到饼干了吗？它会怎么样呢？它的心情怎么样，你是怎么看出来的？谁来学一学。

　　（2）正当它绝望的时候，发生了什么事。（观察视频，感受妙趣横生的笑点）

　　（3）你觉得小猪吃到饼干了吗？这是一只怎么样的小猪啊？你喜欢这只小猪吗？

　　（4）你们觉得小猪最后能吃到饼干吗？这个问题留给大家，回到班上你们可以继续帮小猪想办法，也可以在语言区把你们想的办法画下来。

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