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幼儿园大班小满节气主题活动教案

时间:2024-01-22 07:26:36 节气 我要投稿
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幼儿园大班小满节气主题活动教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班小满节气主题活动教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班小满节气主题活动教案

幼儿园大班小满节气主题活动教案1

  (一)学习有关小满的农谚童谣,形成对小满的初步印象;

  (二)观察蚕宝宝,了解它的主要外形特征和生长变化过程;

  (三)认识小满这个节气的代表民俗活动;

  (四)了解小满。

  小满时节,正是农事繁忙的适合,有三候,分别是一候苦菜秀(小满虽然谷物已经饱满,但还不是收获的季节,很久以前的人们,在这个时候靠吃苦草充饥);

  二候靡草死(小满节气各地已步入夏天,日照阳气充足,所以靡草因失去阴气会死去);

  三候麦秋至(小满时值夏季,但对麦子而言已经到了成熟的秋天)。在上海,小满期间,一般降雨多、雨量大,往往也是江河湖满,如果这个阶段雨水偏少,意味着到了黄梅时节。

  这时,不同地区有诸多农谚,给小满赋予了丰富的寓意。今天让我们一起来看看这些简单且朗朗上口的农谚,如“小满暖洋洋,锄麦种杂粮”“小满前后,种瓜种豆”“大麦不过小满,小麦不过芒种”等,小朋友们跟着老师来诵读两遍。接着让我们带领学唱童谣《小满》:小满太阳暖烘烘,田里禾苗绿茸茸,一天蹿长一寸高,秋后粮仓满盈盈。

  学完这些农谚和童谣后,小朋友们记得细心观察小满时节周围环境与天气的变化,切实感受小满的气候特征。

  今天老师请你们猜一个小动物,我说它的特点,请你们仔细听,看谁先猜出来。一条小小虫,小的时侯穿黑衣裳,长大了渐渐地换成白衣服。它喜欢自己做一间像灯笼样的小屋,并且躲在这个小屋里。等它长大后就变成另一种模样从小屋里飞出来。(引导孩子用解释猜谜的.方式)

  让我们通过图片来看看蚕是什么样的,有几只脚,身上有什么?(先请孩子回答,之后总结)总结内容如下:蚕的形态是圆桶形的,分头,胸,腹3部分,胸部有6只脚,把持桑叶帮助进食,腹部有10只脚使身体前进,一共16只脚,身上布满着纤细的绒毛。

  让我们回到谜语中,第一句话,蚕小时候穿黑衣裳,这是蚁蚕,在这之前是圆形的蚕卵。第二局中蚕将黑衣服换成了白衣服,这种行为呢叫做蜕皮,一般来说,蚕要蜕皮4次。灯笼似的小屋是蚕茧,蚕会在茧中完成最后一次蜕皮,成为蛹。约十天后,羽化成为蚕蛾,形状像蝴蝶一样,破茧而出,飞出它的小屋子。

  小满有诸多习俗,如“祭车神”“祈蚕节”“食苦菜”“抢水”等。

  1.祭车神:是一些农村地区古老的小满习俗。旧时水车车水排灌为农村大事,水车照例于小满时节启动。传说,“车神”在小满时节会变成白龙,村民们在水车上放好鱼肉、香烛等祭拜,祈愿一整年田间不旱,农作物不缺水。但这种古老的祭祀活动,不建议效仿。

  2.祈蚕节:相传小满为蚕神诞辰,因此江浙一带在小满节气期间有一个祈蚕节。因为养蚕难度大,气温、湿度,桑叶的冷、熟、干、湿都会影响蚕的生存。人们养好蚕会做成各种各种的丝绸品,所以这个时节就会祈愿蚕有个好收成。

  3.食苦菜:春风吹,苦菜长,荒滩野地是粮仓。苦菜是中国人最早食用的野菜之一,医学上多用苦苦菜来治疗热症,古人还用它醒酒。小满节气是根据农耕社会特点形成,过去民间有吃野菜、苦菜的习俗。有时还会用白面蒸一些麦糕、麦饼食用,意在提醒人们夏天多吃主食。

  4.抢水:是旧时民间的农事习俗,在举行这种仪式时,确定好的日期的黎明时分燃起火把,在水车基上吃麦糕、麦饼、麦团,群人以击器相和,踏上小河汉上事先装好的水车,数十辆一齐踏动,把河水引灌人田,至河水干方止。小满时节容易出现干旱天气,对农作物非常不利,旧时农民就会用水车车水排灌,以缓解旱情。

  小满正是适宜水稻栽插的季节。夏旱严重与否和水稻栽插面积的多少,有直接的关系。而栽插的迟早,又与水稻单产的高低密切相关。为了抗御干旱,除了改进耕作栽培措施和加快植树造林外,特别需要注意抓好头年的蓄水保水工作。但是,也要注意可能出现的连续阴雨天气,对小春作物收晒的影响。南方夏收粮油作物产区要抓住晴好天气,适时收晒成熟的小麦、油菜,避免不利天气造成损失。

  如果有机会的话,请爸爸妈妈带着你们走进田地拔草除害,观察农民伯伯浇灌农田的技术,向他们学习本领,体会农民伯伯的辛苦,学会珍惜粮食。

幼儿园大班小满节气主题活动教案2

  语言

  1.通过古诗欣赏,感受诗人所表达的意境,激发幼儿热爱大自然的情感。

  2.结合小满节气视频,能说出小满的'节气特点和习俗。

  3.能够在了解小满节气的基础上,用自己的方式表达对小满的认识。

  唐欧阳修

  夜莺啼绿柳,皓月醒长空。

  最爱垄头麦,迎风笑落红。

  1.家长与幼儿观看节气视频,幼儿结合自己的经验,说说对节气的认识。

  2.家长结合古诗,为幼儿讲一讲诗人所描述的小满。在理解的基础上,搜集小满节气其他古诗进行欣赏。

  3.鼓励幼儿通过绘画、创编故事、古诗欣赏等多种方式,表达自己对小满节气的理解。

幼儿园大班小满节气主题活动教案3

  1.了解小满节气的由来,感受浓浓的传统习俗。

  2.认识麦穗,并能动手制作麦穗。

  3.激发幼儿对中国传统节气文化的.兴趣。

  视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀

  小满节气的由来

  小满节气的“播报员”——麦穗

  麦穗实物图

  1.准备一些绿色和黄色的纸

  2.将黄色的纸剪成12个水滴形状

  3.剪出两对长短不同的叶子

  4.将一张绿色的纸搓成麦秆

  5.把黄色的麦粒从上往下粘在麦秆上

  6.最后粘上叶子,麦穗就制作好了

  小满节气习俗——吃苦菜

  小朋友们可以了解一些带苦味的蔬菜。

  爸爸妈妈们可以跟孩子一起动手制作蔬菜沙拉,让宝贝们也逐渐爱上这些带苦味的蔬菜噢!

幼儿园大班小满节气主题活动教案4

  1.通过教学,让孩子们知道有关小满的知识,如小满的来历,小满的意义以及小满的食俗等。

  2.通过教学,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。

  教学重点:了解小满的习俗,提高学生对传统文化的兴趣。

  教学难点:熟记小满的'古诗词。

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  复习导入:

  师:同学们,我们前面学习了不少节气,夏天就要过完了,那你们知道夏天的第二个节气是什么吗?谁来回答一下?

  生:老师,是小满。

  师:非常棒,你说的非常对,下面呀,老师就带你们一起来了解一下小满这个节气吧。(板书:小满)

  课堂新授:

  师:小满是二十四节气之一,夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满,但还未成熟,只是小满,还未大满。每年5月20日到22日之间视太阳到达黄经60°时为小满。那么同学们想不想知道小满的由来呢?(板书:由来)

  生:想。

  师:《月令七十二候集解》:"四月中,小满者,物致于此小得盈满。”叫这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满,但还没有成熟,约相当乳熟后期,所以叫小满。

  生:老师,那小满有什么习俗呢?

  师:小满有祭车神、祈蚕节等习俗。(板书:习俗)

  重点讲解:

  师:在小满时节呢,人们会在水车上放上鱼肉、香烛,再放一杯白水,祭拜时将白水泼入农田,这就叫祭车神。同学们记住了吗?

  生:记住了,老师。

  师:接下来老师交给你们一首有关小满的古诗,请同学们进行朗诵并记忆。(板书:诗词)

  《乡村四月》

  【宋】翁卷

  绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

  乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

  译文:山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象。四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

  巩固练习:

  师:同学们,经过本节课的了解,相信同学们对小满的认识已经十分深入,希望同学们课下多多搜集关于二十四节气的其他节气进行学习,多读几遍《乡村四月》这首诗,争取把它背过。下课!

幼儿园大班小满节气主题活动教案5

  健康领域

  1.能主动参与活动,在活动中积极表达自己的想法。

  2.知道苦菜是中国人最早食用的野菜之一,也是小满节气三侯中的第一候。

  3.通过动手体验,了解制作凉拌苦菊的方法。

  1.鼓励幼儿积极参与活动,同时在活动中获得成就感。

  2.引导幼儿了解“苦菜秀”的意义,以及苦菜的营养价值。

  3.鼓励幼儿做一些生活中力所能及的`事,培养幼儿自主独立的品质。

  进入小满节气,雨水开始增多,天气逐渐转热,夏季潮湿的天气即将来临,幼儿护理应多加注意。

  1.饮食宜清淡,常吃清热利湿的食物,如红小豆、薏米、绿豆、丝瓜、黄瓜、水芹、藕、胡萝卜、番茄、西瓜等。

  2.不可多食冰饮料和冷饮,少吹风扇和空调,如使用空调,温度要设置适宜,保护好身体的阳气。

  3.多食“小满见三鲜”

  黄瓜:黄瓜含有多种维生素,多吃对身体有好处哦。

  蒜薹:除了富含维生素,还有驱虫、抗感染、抗氧化、预防便秘等功效。

  樱桃:“中医认为:樱桃性温,味甘微酸;入脾、肝经,具有补中益气,健脾和胃、祛风胜湿等功效。

  让我们共同感受色彩斑斓初夏的景象吧!

幼儿园大班小满节气主题活动教案6

  综合活动

  1.观看视频,对小满节气中祭蚕活动感兴趣。

  2.了解小满节气中“祈蚕节”的意义。

  3.学会和面,并能用面粉制作蚕茧,体现“祭蚕”活动的意义和形式,活动中能够表达自己的想法。

  1.家长在条件、时间允许的情况下,可以和幼儿一同体验“缫丝”的`过程,尽可能满足幼儿好奇心,鼓励幼儿大胆探究和思考。

  2.家长结合视频,和幼儿一同探讨“蚕”对我们的生活所带来的帮助。

  3.与孩子们一起完成“祭蚕”活动,帮助幼儿了解“祭蚕”活动的意义。

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