幼儿园端午节方案设计

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幼儿园端午节方案设计

　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的幼儿园端午节方案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园端午节方案设计

幼儿园端午节方案设计1

　　活动背景；

　　农历五月初五是端午节，中国的传统节日。端午节在中国已经有两千多年的历史了。同时，端午节是一个可以和亲朋好友共度的节日。也可以举办很多活动。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日。今天，我们过了一个特别而有意义的端午节。

　　活动主题:

　　“中国小宝贝爱端午节”

　　活动日期:

　　六月六日(农历五月初五)

　　地点:

　　操场/教室

　　活动目的:

　　1.端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国传统节日，用心体验中国传统节日的意义。

　　2.增强孩子对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风土人情，从小培养孩子的爱国主义精神。

　　准备工作:

　　1.废花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

　　2.香包，端午节起源的信息等。

　　活动和安排:

　　1.全园集体活动:

　　(1)端午节诗歌比赛

　　(2)观看儿童歌舞表演。

　　(3)佩戴香包。

　　2.孩子们在教室里的活动

　　(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)

　　(2)那么，你知道端午节的由来吗？

　　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　　(4)一起看端午节前后风俗习惯的视频。

　　3.“划彩蛋迎端午节”

　　棕榈叶的淡淡清香，浓浓的`平凡爱意，丝丝缕缕的深情相连，是每年农历五月初五，是中国的传统节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端午节，等等。“端午节”是中国具有浓郁民族色彩的传统节日。它一直有吃粽子、鸡蛋和挂香囊的习俗。节日来临之际，我们班组织孩子们开展了“贴鸡蛋迎端午节”活动。

　　吃粽子

　　吃粽子的由来——因为屈原投河自尽，人们怕屈原的尸体被鱼虾吃掉，就把大米装在竹筒里，放进河里。后来就变成用竹篮和竹叶包起来放进河里喂鱼虾。

　　5.活动结束

幼儿园端午节方案设计2

　　一、主题来源:

　　端午节是中国的传统节日。它有独特的习俗，如吃粽子，赛龙舟，挂香囊，系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据孩子的年龄特点来开展，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的起源。通过让孩子知道屈原的故事，可以唤起孩子最初的民族自豪感。因此，配合每年的端午节，幼儿园都会开展相关的主题教学活动。

　　二、主题目标:

　　1.知道端午节是中华民族的传统节日，愿意了解一些端午节的习俗和起源，参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2.对中国传统文化感兴趣，产生最初的民族自豪感。

　　三、环境创造:

　　1.科普区:放艾草和菖蒲。展示不同形状的香包。

　　2.美术设计区:摆放制作当归、纸团子的材料。

　　3.阅读区:贴出关于端午节的图片和资料。

　　4.表演区:提供布条和扎着头的纸棒给小朋友表演龙舟赛。

　　四、主题活动:

　　小班活动:我们一起过端午节。

　　(a)活动目标:

　　1.知道端午节的日期。

　　2.了解端午节的一些习俗和起源。

　　3.与老师和孩子们一起玩耍、品尝、分享节日的快乐。

　　(2)活动准备:

　　准备粽子，艾蒿等实物以及端午节的相关图片和动画。

　　(3)活动过程:

　　1.学习儿歌《五月五日》

　　“五月五日是端阳；插入艾叶，挂上香囊；五颜六色的'线，手腕打结；吃粽子，蘸糖；龙船乐在水中。”

　　2.通过转角环境营造的端午节主题，给孩子讲端午节习俗。

　　(1)挂艾叶。

　　(2)赛龙舟。

　　(3)吃粽子。

　　(4)佩戴香包。

　　(5)彩色绳子。

　　动词（verb的缩写）活动目标:

　　1.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。

　　2.能够认真倾听老师和同伴的故事，愿意在集体中交流自己对故事的理解和感受。

　　活动:关于屈原故事的图片。

　　不及物动词活动流程:

　　1.看图片，听屈原的故事，了解端午节的起源。

　　说明:你知道你为什么在端午节吃粽子吗？

　　2.理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰。

　　说明:

　　①人们为什么庆祝端午节？为什么要纪念屈原？

　　②人们用什么方法纪念屈原？

　　③如果你是屈原，君主不采纳建议，你会怎么做？(教育幼儿珍惜生命，用积极的方式解决问题。)

幼儿园端午节方案设计3

　　设计意图

　　这是端午节，一年一度的中国传统节日。为了体验中国民间节日的独特魅力，初步了解节日的习俗，端午节的习俗，感受中国的社会文化，我们讨论并设计了这次活动。

　　活动目标

　　1.能说出“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　　2.愿意参加包饺子、包香包等活动，体验节日的快乐。

　　要准备的活动

　　端午节的故事；

　　制作香包的材料:香料、布料等。

　　糯米和芦苇叶包在粽子里。

　　活动过程

　　首先，主持人展示图片，讲述端午节的故事及其由来，让孩子对故事中的.人物、事物及相关物品有一个初步的了解。

　　1.吃粽子。用小米(黄米)或糯米配枣，用芦苇叶包好，煮熟。据说屈原投河后，人们为了不让鱼吃他的尸体，就把粽子扔到河里。随着习俗，人们吃粽子，然后带来季节的颜色。

　　2.做香香的布袋。用布做成小布袋，向药店索要或购买五种中药面条，装入小布袋，缝紧。给儿童或老年妇女戴上它，可以辟邪避灾。

　　3.给孩子穿五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五种颜色的线组成。古代没有棉花，只有五色的线，所以叫“五丝”。棉花之后，用棉线代替丝绸，但名称不变。早上太阳升起之前，给孩子的手、脚踝、脖子上贴上“五丝”。一直穿到下大雨。下大雨的时候，把它脱下来扔到水流里，让它漂走。传说这“五丝”可以变成蚯蚓。认为佩戴“五帛”可以辟邪避祸，保护孩子。

　　第二，包粽子，吃粽子，分享端午节的美食。

　　第三，父母和孩子一起制作香包

　　1.孩子和父母一起制作香包。

　　2.孩子们互相赠送香囊，大胆地对同伴说一句祝福的话。

　　活动结束。

　　在此，我代表所有的幼师，祝所有的家长和孩子节日快乐，家庭幸福！

幼儿园端午节方案设计4

　　活动的总体目的:

　　1.要知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子。

　　2.了解端午节的起源，比如屈原的传说，赛龙舟的习俗。

　　3.端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。

　　活动方案

　　活动1:端午节的由来

　　活动目标:

　　1.让孩子们知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。

　　2.我喜欢和老师、孩子们一起玩，一起品味，一起分享节日的快乐。

　　活动:PPT图片，起源，故事，龙舟和粽子等习俗的图片。

　　活动流程:

　　1.老师用图片讲屈原的故事。

　　2.端午节的习俗:老师展示PPT图片。

　　老师:你还知道端午节的其他习俗吗？(展示图片)

　　(1)菖蒲

　　(2)龙舟比赛

　　(3)吃粽子

　　(4)香囊

　　(5)彩色绳子

　　(6)教师总结

　　活动二:美丽的龙舟

　　活动目标:

　　1.发展孩子的想象力和绘画创作。

　　2.体验绘画的`乐趣。

　　准备工作:

　　1.看关于赛龙舟的视频。

　　2.ppt示例绘画

　　活动流程:

　　1.结合端午节的龙舟赛，引导孩子根据自己的经历谈论龙舟的基本特点(孩子也可以自由讨论)。

　　2.引导孩子思考龙舟。老师重点指导孩子龙舟的三角弓，和龙的造型，尤其是龙头的构造。

　　3.启发孩子大胆设计不同的龙舟，并装饰其形状。

　　活动三:五月五日诗歌

　　五月五日是端阳，插入艾蒿，戴上香囊，吃粽子，撒糖，龙舟快乐启航。

幼儿园端午节方案设计5

　　背景分析:

　　最近在报纸上看到一篇文章，说韩国准备将中国端午节演变而来的“江陵端午祭”申报联合国教科文组织为“人类口头遗产和非物质遗产代表作”，引起了我的共鸣。“没想到我们2000多年的端午节比赛，可能会成为其他国家的文化遗产”。为此，我选择了这次单元活动，旨在让孩子们知道端午节起源于中国这一不争的事实，培养和激发孩子们热爱祖国的感情和对民族文化的兴趣。关于端午节的知识，孩子们还停留在吃粽子、鸭蛋等饮食习俗上。然而，端午节的起源、传说和习俗都只停留在一知半解的层面。有必要通过活动来丰富他们的知识和经验。

　　活动目标:

　　1.通过对端午节起源和习俗的了解，尽量让孩子知道端午节起源于中国是不争的事实，培养和激发孩子热爱祖国的感情和对民族文化的兴趣。

　　2.通过观察、感知、实验等活动，让孩子知道“坏月”的含义和保健的基本知识。

　　3.故事告诉孩子们，端午节起源于中国是不争的事实。激发孩子热爱祖国的感情。

　　活动流程:

　　一、端午节的'由来

　　大家得出了一致的结论——端午节是中国特有的节日，我为我的国家感到骄傲。

　　孩子们对这个事件都很熟悉，所以讨论很丰富。教师及时以适当的方式回应，形成师生合作探究式的互动。

　　二、结合时事讨论:端午节起源于哪里？

　　1.组织小朋友看图，了解端午节的习俗。

　　2.欣赏屈原的故事，了解端午节的由来。

　　3.欣赏黄巢的故事，知道艾蒿和菖蒲的来历。