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大班科学活动教案开锁

时间:2024-01-26 07:39:35 教案大全 我要投稿
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大班科学活动教案开锁

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的大班科学活动教案开锁,欢迎阅读与收藏。

大班科学活动教案开锁

大班科学活动教案开锁1

  (一)、活动目标:

  1、能在运用标记后更快开锁,初步理解钥匙和锁的对应关系。

  2、乐意接受挑战并能解决不同锁开锁的问题,体验和分享与同伴努力之后成功的喜悦。

  3、在活动中对汉字感兴趣,乐意去理解和感知。

  (二)、活动准备:

  1、收集的各种锁和钥匙。

  2、三只有不同锁的“藏宝箱”。(里面有礼物)

  3、一封信;一张时间记录纸。

  4、制作标记的材料。

  (三)、活动过程:

  1、师用语言引发幼儿开锁的欲望:

  1)昨天,我听到一个消息,大三班的小朋友在玩开锁的游戏,他们进行了比赛,在分钟内把这些锁全部打开了,你们想不想也来试一试,能不能来挑战一下大三班的.小朋友,用更快的时间打开所有的锁呢?

  2)规则:a、开锁时要记时。

  B、可以几个合作,把打开的锁放在一边的盘中。

  C、不能损坏锁,开时要小心。

  3)请一位老师做裁判,并帮助记时。

  2、幼儿谈谈第一次开锁的感受:

  1)比较时间,看一看有没有挑战成功。

  2)说说你的感受,为什么没有成功?

  3)集体讨论:用什么方法才会使锁开的更快?才能挑战成功?(引出做标记来提高开锁的速度)

  3、制作标记:运用各种材料在钥匙和锁上制作对应的标记。

  4、第二次开锁并记时,知道运用标记后能更快地打开锁,同时挑战成功。

  5、智慧爷爷送礼物:

  1)读智慧爷爷的信,理解其中的意思。

  2)分组合作开锁,看一看每一把锁的不同之处和各自的特征。

  3)体验打开“藏宝箱”后的喜悦之情。

大班科学活动教案开锁2

  活动目标

  1、 尝试开锁,培养幼儿手眼协调的操作能力。

  2、了解与生活密切相关的锁。能清楚地用语言表达自己的操作过程。

  3、培养幼儿的探索精神与合作精神,体验游戏的愉悦。

  活动准备:

  1、各种挂锁、弹子锁、暗锁、抽屉锁、单车锁、摩托车锁及其钥匙。

  2、各类锁的图片各一张,锁宝宝一个。

  3、密码箱、魔术箱、跳舞娃娃各4个,奖品若干。

  活动过程:

  一、幼儿尝试开锁

  1、出示锁宝宝,引出课题

  小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们看,它就是锁头宝

  宝。锁宝宝说:“小朋友,你们好!我是锁宝宝。今天我想请你们和我的朋友一起玩游戏,你们愿意吗?”

  2、带幼儿参观各种锁,交待玩锁要求。

  小朋友,你们看,锁宝宝的'朋友是谁呀?对了,是各种各样的

  锁头,你们会开吗?我们现在就玩个开锁的游戏吧,大家注意了,待会你们要把自己开的是什么锁,你是怎么把它打开的告诉老师好吗?

  3、幼儿尝试开各种锁。

  二、讲述操作过程,联系生活了解不同类锁的功用

  1、出示各类锁的图片,请小朋友看一看,找一找,把各种车锁和门锁进行分类。

  2、请幼儿说一说自己认识的锁?今天学会开哪些锁?自己家里用的是哪些锁?并请部份幼儿示范、讲述开锁过程。

  3、 提问:在日常生活中,你还见过什么锁?(如:汽车摇控锁、电子插卡锁、防盗报警锁等)

  三、游戏 开箱取宝

  1、出示密码箱。小朋友,锁宝宝看见大家这么聪明、能干,准备奖励大家,为大家准备了各种礼物,礼物就放在这个箱子里,现在小朋友都来试一试,看看能不能把箱子打开,看看锁宝宝送给我们的是什么礼物。

  2、提问箱子为什么打不开?

  3、教师讲解并示范开密码箱的方法。

  4、幼儿分组根据密码开启密码箱,取出箱中礼物。

  四、游戏 快快救出小娃娃

  1、小朋友,锁宝宝送给你们的礼物漂亮吗?我们也请锁宝宝来看看我们的礼物吧。咦,锁宝宝怎么了,它为什么哭了?原来呀,锁宝宝的四个好朋友跳舞娃娃想去参加联欢会,可是被魔术师用连环锁分别锁在四个魔箱中,你们愿意帮助锁宝宝救出跳舞娃娃吗?

  2、教师讲解游戏规则和要求。

  3、幼儿分成四队,团结协助,找钥匙开连环锁,营救跳舞娃娃。

  4、请跳舞娃娃跳舞,对小朋友表示感谢。

  5、请全体幼儿与娃娃一起跳舞,然后送娃娃去参加联欢会,结束课题。

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