骨科业务学习计划|

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骨科业务学习计划|

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的骨科业务学习计划|，仅供参考，大家一起来看看吧。

骨科业务学习计划|

骨科业务学习计划|1

　　为了进一步提高我科医疗护理质量，配合20xx年医院等级评审工作的实施，有计划的提高我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的科室医疗环境，现制定20xx年6至12月份科室业务学习工作计划：

　　（一）、培训目的

　　规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的中医实践技能；掌握院内感染控制、突发公共卫生事件应急、手足口病护理的基本知识。

　　（二）、培训目标

　　1、全科护理人员业务学习考核参与率≥90%

　　2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%

　　（三）、培训对象：

　　骨二科全科的护理人员。

　　（四）、培训方式

　　1、科室每周组织1次业务培训，采用科室业务学习、教学查房、科室小讲课等方式进行；

　　2、基本技能操作培训由护士长及教学组长组织本科护理人员集中培训。

　　（五）、培训内容

　　1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的`学习；

　　2、学习具有骨科特色的八项中医实践操作技能；

　　3、学习突发事件应急预案、院内感染、手足口病护理相关规定，要求掌握基本知识。

　　（六）、考核方式

　　1、每月对全科护理人员的基础理论进行一次考核2、每月对全科护理人员的基础操作进行一次考核

骨科业务学习计划|2

　　为了进一步提高我科医疗护理质量，配合20xx年医院等级评审工作的实施，有计划的提高我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的.科室医疗环境，现制定本科室培训方案。

　　（一）、培训目的

　　规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的实践技能；掌握院内感染控制、突发公共卫生事件应急流程。

　　（二）、培训目标

　　1、全科护理人员业务学习考核参与率≥90%

　　2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%

　　（三）、培训对象：

　　骨一科全科的护理人员。

　　（四）、培训方式

　　1、科室每周组织1次业务培训，采用科室业务学习、教学查房、科室小讲课等方式进行；

　　2、基本技能操作培训由护士长及教学组长组织本科护理人员集中培训。

　　（五）、培训内容

　　1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的学习；

　　2、学习具有骨科特色的实践操作技能；

　　3、学习突发事件应急预案、院内感染相关规定，要求掌握基本知识。

　　（六）、考核方式

　　1、每月对全科护理人员的基础理论进行一次考核

　　2、每月对全科护理人员的基础操作进行一次考核

骨科业务学习计划|3

　　为了进一步提高我科护理质量，配合20xx年医院三级甲等复评工作的实施，有计划的提高我科护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

　　一、培训目的

　　1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的'基本理论和基础知识。

　　2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

　　二、培训目标

　　1、全科护理人员集体参与业务学习考核。

　　2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。

　　三、培训对象

　　骨科全体护士。

　　四、培训方式

　　1．全科护士学习各项基础护理操作流程。

　　2．定期进行护理质量检查督促，对护理人员实施理论和技能培训。

　　3．科室组织每周1次业务培训，包括科室业务学习、小讲课、教学查房等。

　　五、学习内容

　　（1）根据科室疾病种类，进行专科知识学习，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业新进展，并应用到临床工作中。

　　（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

　　（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

　　六、考核方法：

　　1．每月对护理人员进行一次护理基本理论考试。

　　2.每月对护理人员进行一次护理基本操作考试。

　　七、培训学习要求

　　1.科室依据医院三基培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，定期不定期进行监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

　　2.科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

　　骨科业务学习计划

　　一、入科教育

　　通过入科前教育对每位医师进行一系列培训学习，熟悉医疗环境，法规制度、临床诊疗常规及操作常规，提高工作质量，避免医疗差错。

　　1、医院及科室概况：介绍医院环境、等级、床位、科室设置及专业、及物品放置、护理方面情况的介绍。汕头大学医学院第一附属医院骨科邱开封。

　　2、科室规章制度：介绍科室的各项制度，包括病历书写制度、三级医生查房制度、值班交接班制度、医院内感染控制制度、门急诊等基本规章制度，术前谈话制度、重病人抢救制度、输血制度等。

　　3、医德、法规制度：讲解医务人员应遵循的医德规范，医院行风建设的有关规定、《执业医师法》等，树立良好的医德风范和法制观念。

　　4、基本操作：一类手术切口严格的无菌观念，骨科基本操作。掌握各种外科伤口换药操作技术，了解并掌握常见类型骨折的手法复位技术，石膏固定技术以及随访中的重要注意事项。

　　5、体格检查和病历、处方书写：结合本院病历要求，根据本科室临床规范进行讲解，使医师进入科室后能尽快按本院规范书写医疗文书。

　　6、《医疗事故处理条例》讲解，加强工作责任心，提高工作质量，掌握与病人的沟通技巧，确保医疗安全。

　　二、业务学习

　　1、骨科专科医师培养临床轮转科室及时间安排（3年内完成），其他科室轮转期间尽量参加骨科总查房及业务学习。

　　科室时间（月）

　　普外3个月

　　ICU3个月

　　脑外科2个月

　　放射科（包括CTMR）2个月

　　麻醉科2个月

　　总计12个月

　　骨科专科医师培养临床轮转科组及时间安排（第1-第5年）

　　科室时间（月）

　　脊柱外科组6个月

　　骨肿瘤组6个月

　　小儿骨科组6个月

　　运动医学组6个月

　　手足外科组6个月

　　骨科门诊6个月

　　其他（创伤，关节等）12个月

　　总计48个月

　　2、受训医师五年期间参加业务学习的数量要求

　　教学内容时间

　　病例讨论会每周一次

　　科室总查房每周一次

　　小课及教学查房每周一次

　　科研讨论会每月一次

　　参加学术交流（如国家或省级骨科会议）每年一次

　　3、诊疗操作要求

　　（1）骨科中、小手术：每年>60例。

　　（2）骨科大手术：每年>25例。

　　4、第一阶段完成住院病历15份，对掌握常见病的诊治。

　　第二阶段完成住院病历20份，对掌握常见病及疑难病有深入的了解，完成一定难度手术，科研上有所进展，担任住院总医师，独立处理急诊，院内会诊和组织科内会诊，掌握骨科术前准备、术后处理，掌握内固定器械的选择及骨科器材的用途。

骨科业务学习计划|4

　　为了进一步提高我科医疗护理治疗及我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓度的科室医疗环境，现制定20xx年科室学习工作计划：

　　（一）培训目的

　　规范临床基本操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的.基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的技能，掌握院内感染控制，突发公共卫生事件应急等的基本知识。

　　（二）培训目标

　　1、全科护理人员集体参与业务学习考核。

　　2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。

　　（三）培训对象

　　骨科全体护理人员。

　　（四）培训方式

　　1、科室每月组织一次业务培训，采用科室业务学习、查房，科室小讲课等方式进行。

　　2、基本技能操作培训由护士长组织本科护理人员集中培训。

　　（五）培训内容

　　1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的学习。

　　2、学习突发事件的应急预案，院内感染护理相关规定、要求，掌握基本知识。

　　（六）考核方式

　　1、每季度对全科护理人员的基础理论进行一次考核。

　　2、每季度对全科护理人员的基础操作进行一次考核。

骨科业务学习计划|5

　　一、总目标

　　通过四周骨科病房实习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣教知识。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。

　　1、态度目标：培养学生热爱护理事业，树立全心全意为病人服务的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能尊重、关心和爱护病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解释，操作时动作轻柔，态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋发进取，虚心向指导老师学习，师生之间互相关心、尊重。

　　2、知识目标

　　（1）。掌握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时掌握VSD护理技术。

　　（2）了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟悉相应的护理（全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。）

　　（3）了解各种常见医疗仪器的使用（骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪）。

　　（4）熟悉各班职责。

　　（5）熟悉骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

　　（6）熟悉骨科常见病的看康复护理。

　　（7）掌握病历书写，每月完成一份完整的护理病历。

　　（8）参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房。

　　（9）参与病区组织的健康教育活动。

　　3分层次培养人才

　　中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主；大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力和科研意识的培养。护生在科室实习时，每周要接受1次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。带教目标如下：

　　3.1 中专生带教目标：

　　（1）掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。掌握T、P、R、BP测量与记录。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱处理。

　　（2）掌握口服给药法以及药物的保管、领娶配药、发药要求与注意事项。掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的'应用与禁忌证及注意点。了解掌握各种标本收集法。

　　（3）掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理和观察，掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法，学会观察术后病人各种不适，能及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用及观测项目，学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救和及时记录。

　　（4）掌握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观察，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能锻炼。基本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。（5）在带教老师的指导下，根据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整体护理。

　　3.2 大专生带教目标：

　　（1）掌握上述护理理论基本知识和基本技能。

　　（2）参与危重病人的抢救，学习护理文件的书写。

　　（3）掌握整体护理理论，护理程序的工作方法，对病人及家属实施健康教育计划，完成大专实习量化为主。

　　3.3 本科生带教目标除掌握上述护理理论基本知识和基本技能外还应：

　　（1）应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。参加护理查房，提出护理措施。

　　（2）对所管床位，每周参加主治医师查房1次，配合医生的诊疗工作。配合医师参与危重病人的抢救工作，学习护理文件的书写。

　　（3）在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。

　　二、计划

　　1、排班：实习生入科第一天介绍，护士长排班指定带教老师，跟二周责任班和二周其他班，如治疗班、护理班、主班、前夜、后夜班。实习生各个班次的职责参照带教老师各班次的职责完成本班工作。

　　（1）责任班职责重点完成应用护理程序对所管病人进行全面的整体护理，对病人进行健康教育、心里护理、病情观察（包括并发症）、功能锻炼、护理记录的书写等，完成各项治疗及出入院、手术病人的护理。掌握常见疾病的急救及处理、各种麻醉后护理及危重病人的管理。

　　（2）连班职责重点完成配液体、做皮试、查对医嘱工作。