初中实践活动课教案

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初中实践活动课教案

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的初中实践活动课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中实践活动课教案

初中实践活动课教案1

　　一、活动背景：

　　敬老爱老是中华民族的传统美德，为发展学生素质教育，继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识。我决定与校团委在3月23日开展“团员青年赴敬老院慰问”活动。

　　二、活动宗旨：

　　充分发挥团员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。

　　三、活动主题

　　关爱老人,学习雷锋

　　四、活动时间：

　　20xx年3月23日下午3：00——4：30

　　五、活动地点：

　　杨集乡敬老院

　　六、前期准备：

　　1、提前与敬老院院长联系，了解敬老院大致情况，以及确定具体活动时间。

　　2、写好宣传标语，要求志愿者统一穿校服、带上志愿者红帽、自带抹布。进入敬老院要主动向老人问好，不能追打嬉闹。

　　3、要求各位同学必须服从组织的分配安排，有纪律，注意个人行为，注重集体形象与学校形象，不可擅自行动，要集体行动。

　　4、要求参加同学在活动之后，每人写一篇关于此次活动的心得体会。

　　5、准备安排梳子5把、指甲钳5个。

　　七、活动程序

　　1、致慰问词

　　2、和老人谈心，洗头

　　3、打扫卫生

　　4、同老人剪指甲

　　5、活动结束

　　八、注意事项:

　　1、准时集合。20xx年3月12日下午2：10在升旗台集中准时出发

　　2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的`一种尊重与认可。

　　3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。注意语气及用词，尽量不要触及任何有可能使老人情绪波动的话题；

　　4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

　　5、打扫卫生后的劳动工具请务必物归原处，或交由工作人员保管！活动期间产生的垃圾统一收集，集中放置到院内的垃圾箱或带出到垃圾收集点；

初中实践活动课教案2

　　为弘扬中华传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设和谐文化。今年清明节期间，我校将开展“缅怀革命先烈，争当文明学生”清明节主题活动。为使这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。通过诵读誓词，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，做一个光荣的合格学生。

　　二、活动主题：

　　缅怀革命先烈，争当文明学生

　　三、活动时间：

　　4月3日上午

　　四、活动地点：

　　杜凤瑞烈士纪念馆

　　五、参加人员：

　　杨集二中师生代表

　　六、活动过程：

　　第一项：全体肃立，敬礼。

　　第二项：向革命烈士敬献花。

　　第三项：全体师生向革命先烈默哀。

　　第四项：学生代表献词。

　　第五项：领导讲话。

　　第六项：呼号。

　　第七项：参观烈士陈列馆。

　　扫墓活动结束！

　　七、活动要求及注意事项：

　　1、7年级参加扫墓活动。

　　2、4月3日早8：00在学校操场集合。

　　3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。

　　4、班主任做好学生的`活动纪律等教育，背熟誓词，练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)

　　5、每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。

　　6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　　7、安排一名旗手带好本班的彩旗，带好队伍。

初中实践活动课教案3

　　【活动目的】

　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。

　　此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。

　　【活动目标】

　　1、了解家的发展演变历史。

　　2、增强对家的感情，对亲人的感情。

　　3、锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

　　4、美化自己的家，提升自己的审美能力。

　　5、认识中外家庭伦理的差异。

　　【活动准备】

　　1、思想准备

　　认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么？

　　家的发展尽自己的一份力。

　　2、材料准备

　　①搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。

　　②找一些房间布置方面的书籍研究。

　　③准备好与“回家”有关的光碟或磁带。

　　④上网查询与“家”有关的网址。

　　【活动建议】

　　1、采取个体活动与集体活动相结合的方式。

　　2、请求父母给予大力支持，积极配合。

　　3、请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。

　　4、活动结束后要进行评价和总结。

　　5、在活动过程中要注意安全。

　　【活动过程】

　　我爱我家打开轻纱窗

　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜；门前的那棵桃树伴随你一起成长，到了春天开满了粉红色的花，再过两三个月就结满了桃子；祖上传下来的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客……

　　昨天——今天——明天

　　过去的家

　　听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。

　　老照片：

　　现在的家：

　　现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。

　　未来的家

　　再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。

　　构建新家谱

　　调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。

　　高祖、高祖母

　　曾祖、曾祖母

　　祖父、祖母

　　父亲、母亲

　　我

　　姓名

　　生活年代

　　职业

　　动动手

　　1、打扮自己家的小院或阳台。

　　假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。（提示：拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）

　　2、营造属于自己的个性空间——你的房间布置

　　你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以在里面听音乐，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想象力，精心营造一下。

　　①小工艺品名称

　　②墙上装饰画名称

　　③小床的.摆放

　　④书桌的摆放

　　⑤台灯的式样

　　⑥闹钟的式样

　　⑦小书橱内的书名

　　3、尝试做下面的几个“一”

　　①为父母做一次饭

　　②给父母洗一次衣服

　　③和父母一起到田间干活一回

　　④和父母进行一次促膝谈话

　　⑤给父母唱一支歌

　　⑥在学校时给父母写一封信

　　⑦有月光的晚上和父母一起散步

　　大家一起来：

　　1、反哺之德

　　你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。

　　母亲的目光

　　母亲的目光母亲的目光

　　是一个动人的故事是深情的针，绵绵的线

　　无论何时何地我生活的每一处细节

　　故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽

　　母亲的目光母亲的目光

　　是一缕温柔的阳光是通往故乡的小路

　　无论天寒地冻踩着叮咛与关怀

　　都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂

　　读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。

　　感想：

　　2、在班级举行一次“我爱我家”为主题的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者

　　3、举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目：

　　萨克斯曲《回家》王杰的《回家》费翔的《故乡的云》潘美辰的《我想有个家》陈红的《常回家看看》陈星的《流浪的人》童安格的《把根留住》……

　　4、举行为期一个月的读书活动，最后搞一个读书交流会，可选择如下作品来阅读。

　　巴金的《家》朱自清的《儿女》老舍的《四世同堂》傅雷的《傅雷家书》高尔基的《童年》艾芜的《南行记》冰心的《冰心小说选集》萧红的《呼兰河传》叶圣陶的《小蚬的回家》马尔克斯的《百年孤独》林语堂的《京华烟云》《唐诗三百首》曹雪芹的《红楼梦》余秋雨的《乡关何处》

　　5、讨论：

　　中外家庭观念的差异

　　根据你读的书籍、看的电视或上网查询的资料，比较一下各个国家家庭观念的不同。

　　中国：

　　美国：

　　日本：

　　英国：

　　法国：

　　新加坡：

　　【活动结语】

　　此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。

初中实践活动课教案4

　　［设计意图］制作可调节亮度的小台灯（或制作可调节转速的小风扇）的实践活动是一项集电路、电流、电压、电阻（甚至涉及到电功率）于一体的综合性制作活动。通过这项制作活动，可以使学生知道滑动变阻的原理和应用；进一步理解电流跟电压、电阻的关系，也为后面电功率知识的学习积累了直接经验。制作中所用到的材料也是比较易得的，关键是电阻丝材料的选择和滑片滑动效果是这一制作中的难点。由于这项制作的成品形式是多种多样的，外观形状和内部结构，给出了较大的创造空间，学生可根据自己的兴趣，爱好、思维上的联想创作出可种各样的作品，可以使学生初步形成在知识转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否可靠安全等意识。

　　［教学目标］

　　1．会用滑动变阻器改变电流大小的原理制作一个亮度可调节的调光灯。

　　2．初步形成根据制作产品的功能，选择器材、材料并将有机的结合起来的能力和在制作中将各种技能、技术运用在产品制作中的能力。

　　3．通过设计、制作产品，体验成功喜悦，享受创造的快乐。

　　能够体现三维目标

　　［教学重点和难点］

　　1．电阻丝材料的选择和滑动变阻器的结构、长度以及滑片滑动效果、接触性等。

　　2．电源电压的选择及起保护作用的定值电阻大小的.确定。

　　3．模型外观、结构的设计及内部电路的布局。

　　［教具和学具］

　　教具：实物投影仪。学具：小灯泡（2。5V0。3A）学生用电流表和电压表、开关、各种铅笔、电阻丝、导线、金属回形针、干电池若干节、带有各种图案的硬纸片、各种工具、电烙铁等。

　　［课前准备］为为制作可连续调节亮度的调光灯的模型准备自己所需要的材料。