小班教案3篇[优选]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班教案3篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案3篇[优选]

小班教案篇1

　　设计意图

　　《一、二、三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿所以我设计的'游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型，并在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没有什么负担，利于调动幼儿的积极性。

　　活动目标

　　1、熟悉歌曲旋律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

　　2、能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型。

　　3、体验“木头人”的风趣与幽默，享受活动所带来的快乐。

　　活动准备电脑课件，木鱼乐器一只。

　　活动过程

　　1. 复习韵律活动“红绿灯”

　　教师：“今天老师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要注意交通安全，红灯停绿灯行。”

　　2. 学唱歌曲。

　　(1) 教师范唱，熟悉旋律，初步理解歌词。

　　教师：“音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢?你们来听一听。”

　　“刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢?”

　　(2) 幼儿学唱

　　(3) 随音乐快慢变化演唱，幼儿熟练掌握歌词和旋律“刚才我们已经会唱木头人的歌了，这次木头人要和你们玩个游戏，注意听这次唱得和刚才有什么不一样?” (教师不断加快演唱速度)幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

　　3. 学习音乐游戏

　　(1) 在教师语言引导下，集体创编木头人不同的动作造型。

　　“现在你们都是木头人，老师说123变的时候，每个人都要摆一个造型不动，看谁最像木头人。”

　　(2)观看课件，讲解游戏规则“木头人先干什么?敲木鱼的时候木头人动没动?”

　　(3)幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。

　　(4)幼儿跟着琴声，再次练习。

　　(5)幼儿四散随乐玩游戏，并在教师鼓励下，寻找空间进行活动。

　　“木头人准备出发了，注意了这次我们会边走边唱，看谁会找空地方。”

　　(6)幼儿边看课件边根据音乐快慢变化，完整游戏。

　　“我们来和动画里的木头人一起来玩一玩，这次更难一点，音乐会越来越怎么样呢?你们来边听边做。”

小班教案篇2

　　活动目标：

　　练习沿着场地周围跑。

　　活动准备：

　三楼平顶

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。

　　2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。

　　3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。

　　二、游戏活动

　　1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。

　　教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”

　　三、介绍游戏玩法和游戏规则。

　　1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快快跑，得儿 ——驾！”说完当马的'幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。当听到教师说：“吁——”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角色，游戏可重新开始。

　　2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。

　　3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。

　　4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?

　　三、组织幼儿游戏。

　　1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。

　　2、组织幼儿游戏。

　　3、并提醒幼儿遵守游戏规则。

　　4、换部分角色，游戏重新开始。

　　5、小结游戏情况