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小学中秋节活动方案

时间:2024-02-05 07:52:39 中秋节 我要投稿

小学中秋节活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的小学中秋节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学中秋节活动方案

小学中秋节活动方案1

  一、活动目的:为了激发学生主动了解中秋节的热情,了解中秋节的含义,体验与中秋节相关的民俗民风,感受中华传统节日的独特魅力。

  二、活动日期:中秋节前夕

  三、活动地点:教室、家里

  四、活动内容:

  活动一:开展“我们的节日——中秋节”主题班会

  时间:9月24日班队课

  形式:

一、二年级:学生讲述中秋节的'传说与民间故事

  三、四年级:学生猜灯谜

  五、六年级:学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流

  活动二:中秋实践活动比赛

  时间:9月18日—9月29日

  形式:

  一、二年级:亲子共同制作精美的灯笼。

  三——六年级:变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪明才智,将月饼盒回收利用,与父母共同设计一件新作品来参加比赛(材料全部利用废旧材料制作,可制作成生活工艺品或科幻创意作品)。

  评奖方法:每位班任选出本班两个作品,在9月30日交给大队辅导员进行评奖,由美术老师以及大队部辅导员进行评分,评出一、二、三等奖。

小学中秋节活动方案2

  一、活动目的:

  通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

  二、活动主题:中秋佳节话团圆

  三、活动时间:20xx月9月

  四、活动内容

  1.“中秋月圆知多少”班队会

  让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

  2.赏月品月话月饼

  中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

  3.小小歌谣传情意,佳节感恩送祝福(一二年级)

  (1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  (2)用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的.人,传达感恩祝福之情。

  4.追根溯源画中秋(三年级)

  收集中秋由来的传说,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课,通过绘画方式表现中秋趣事。

  5.情满中秋,同享中秋明月,手抄报展示(四、五年级)

  要求:主题突出,内容不拘,A4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评,班级并也可用来布置教室。

  二

  一、活动时间:中秋节前两天

  二、活动目的:

  1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

  2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。

  3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

  4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

  三、活动准备:将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。

  四、学校中秋节活动方案

  第一阶段:活动准备

  1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

  2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

  第二阶段:以班会形式进入活动

  一、情境导入

  二、进入活动主题,交流感悟第一主题:话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少

  第二主题:中秋实践活动1、设计别致、精******月饼图案2、举办月饼宴

  三、讨论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。 2、同学们之间交流。

  四、小结

小学中秋节活动方案3

  第一阶段:佳节读月——主题阅读

  1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。

  2、举行一次中秋主题班队会(9月13日,各班上报照片1幅,各级部3班同时上报活动方案)。诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的'幸福,增进同学之间的友谊。

  第二阶段:佳节忆月——交流展示

  1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室软墙报上。

  2、各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在软墙报上。

  第三阶段:佳节赏月——实践活动

  1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

  2、开展“感恩体验”活动,中秋节期间,自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈,一起吃月饼、赏明月,要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。(图片留存)

  3、结合环保教育,学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒(每人限1个)在中秋节后(9月13日)上学时带到学校,每班评选3—5个有代表性的上报。

  第四阶段:佳节思月——交流汇报

  1、回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

  2、一至三年级各班上交诗配画2幅;四至六年级各班上交征文2篇(同时上报电子稿)。9月14日前上交少先队大队部,届时将进行评奖并展出。

  3、中华经典诵读汇演。

  以班为单位开展中华经典诵读活动。以苏轼的《水调歌头》,杜甫的《八月十五夜月》,白居易的《八月十五日夜湓亭望月》,王维的《山居秋暝》,李白的《月下独酌》,张九龄的《望月怀远》等经典诗词为主,广泛开展经典诵读,承文化传统、颂和谐中华。在此基础上,优选8个节目(学区小学各一个,兰底小学每级部一个),届时(9月13日左右)学校将进行节目录像。

小学中秋节活动方案4

  活动目的

  1、了解中秋节的由来、习俗,学习有关中秋节的诗

  2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

  3、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活,感恩关心自己的亲人、长辈。

  二、活动准备:

  1、学生准备:课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组,每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。

  2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。

  3、准备月饼30盒。

  三、活动程序:

  (一)情境导入

  1、音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面,农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八

  月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。孩子们,你们的父母为给你们更好的生活,终年忙于在外,佳节之际,他们一定也很想念你们,却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的`领导、老师就像孩子们,你们的父母一样,关心你们成长的点点滴滴,组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会,孩子们,请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。

  2、领导讲话:今天的活动得到我们学校领导的大力支持,百忙中,我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场,我们请张校长给我们讲话。

  (二)、中秋节的传说与民间故事

  1、对于中秋节的传说也是各种各样,你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?

  中秋传说之三——嫦娥奔月

  (三)了解中秋节的习俗:来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?

  1、引出——吃月饼、送月饼

  月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(欣赏月饼图片若干张)

  师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)

  生:动动手,画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

  学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

  (背后可写上祝福父母的话语,孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)

  2、中秋灯谜

  师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。

  十五的月亮。打一成语(正大光明)

  得月楼前先得月。猜一字(棚)

  重逢。猜一字(观)

  (给猜对的学生发一样小奖品,如中秋贺卡。)

  3、佳作欣赏:八月十五是团圆节,每逢佳节倍思亲,诗人就会古往今来,多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期,会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。

  (1)、出示图片1

  师问:我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

  ——(李白的《静夜思》)

  请两位学生对李白的诗进行再现,体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示,然后请学生自己背背有关的诗句。)

  (2)、介绍作词者苏轼:

  在中秋佳节,伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》,这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷),下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念,人有悲欢离合,同月有阴晴圆缺一样,两者都是自然常理,无需太过伤感,但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活,对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。

  (四)忆中秋品月饼

  1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。

  2、让我们代着对家人的思念,一起来品月饼吧。

  我们在吃之前,要先来明白一个道理,我们这个班级是一个大家庭,在这个大家庭里面,有好东西吃,你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生:我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)

  师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼,在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福,拥抱他,并对他说一句祝福的话。

  3、孩子们:离开父母的庇护,我们羽翼会更加丰满。远离父母的关爱,我们会更会更加坚强。孩子们,让我们祝愿亲人能平安健康,希望我们的家人虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束。

  4、布置活动作业:请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来,画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。

小学中秋节活动方案5

  为贯彻落实文件精神,我校计划在中秋节围绕 “我们的节日”这一主题开展系列活动,通过活动,引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统,发扬爱国主义教育精神,增强民族自尊心、自信心、自豪感。

  一.活动目的:

  以中华民族传统节日——中秋节为契机,以“我们的节日——中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传,在校园内营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入人心,推进学校创建文明城市的工作,促进学生快乐成长。

  二、活动时间

  20xx年9月下旬至10月上旬

  三、活动内容

  第一阶段:佳节思月——主题阅读

  1.活动内容:

  (1)搜集与中秋节相关的'知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。

  (2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读

  (3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。

  (4)开展诗词赏析讲座

  2、参加对象:全体同学

  3、活动负责人:各班班主任

  第二阶段:佳节赏月——实践活动

  活动一:每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节

  活动二:共看明月皆如此——以“美好传统节日,多彩民俗风情”为主题写文章,可以是观察日记,节日游记,阅读体验,精彩创意等。

  活动三:利用福建文明风、福清新闻网等网站,组织学生开展网上过中秋活动,开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动,引导学生向家长汇报学习生活情况,共度中秋佳节。

  活动四:创意抒情。在校内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

  活动五: “快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动,学习文明常识,践行文明礼仪规范。

  第三阶段:佳节忆月——交流展示、反思评价

  活动内容:各班将活动中搜集到的诗歌,故事等资料,活动开展过程中的照片等经过精心设计,做成活动展板;各班通过班队会的形式,以及经典朗诵会,灯谜的形式开展活动成果交流会。

小学中秋节活动方案6

  一、活动理念

  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“聚会”。聚会与谐和严密相连,聚会不只是内在的方式,而且是心坎的谐和与相通。为充散挖掘传统节日外延,弘扬祖国的优良文明,激发广大师生的民族情感。

  二、活动时间

  20xx年9月24日——9月28日

  三、活动安排

  第一阶段:佳节思月——主题阅读

  活动内容:

  1、搜集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍,各班开展无关的诵读。

  2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读无关中秋的`经典诗词,在品月饼、诵新诗的过程中感悟聚会、谐和的幸福,增进同窗之间的友情。

  担任人:各班班xx及语文老师

  第二阶段:佳节忆月——交流展示

  xx先生搜集无关中秋节的节日起源、传统民俗、逸事趣事、诗词佳句的材料,制造一份关于“中秋节”的手抄报,年级内进行评比。

  担任人:各班班xx

  第三阶段:佳节赏月——实践活动

  开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。xx部分同窗参观南通麦蒂酥公司,了解月饼的生产过程,并与麦蒂酥公司的xx一起慰劳福利院的孤寡老人。参观的同窗写一篇活动随感。

小学中秋节活动方案7

  一、 活动目的:

  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的.和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典,大队部在中秋节前后,组织开展“月圆国圆,传承经典”主题活动。

  二、 活动主题:

  月圆国圆,传承经典

  三、 活动时间:

  四、 活动内容:

  (一) 中秋读月

  1、国旗下讲话——“但愿人长久,千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

  2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,晨会课各班开展有关的活动。

  (二) 中秋忆月

  1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,展示在教室布置及黑板报“特色板块”中;

  2、各中队完善班内或黑板报“心愿”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

  3、各中队举行一次中秋诗会,主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

  (三)中秋赏月:

  1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动,鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)

  2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动,学生利用中秋节小长假给长辈送月饼,送温暖,并写一验日记。(三、四年级)

  3、“月儿圆圆画中秋”:五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。

小学中秋节活动方案8

  一、活动目的:

  大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。

  教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区??广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。

  二、活动日期:中秋节,也就是夏历八月十五。

  三、活动地点:教室、自己家里

  四、活动内容:

  活动一中秋节的风俗和来历

  1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。 活动二 月饼

  1、感受月饼的香甜。

  2、体验劳动和分享的乐趣。

  活动三 网上阅读

  为了拓宽学生的.知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

  活动四 协作交流

  为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。

  五、应用与深化

  通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

  六、反思与拓展

  通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。

小学中秋节活动方案9

  一、活动目的:

  为弘扬中国传统文化,合肥市杏林小学围绕教育局相关意识形态工作重心,开展月儿圆圆“hua(画、话)”中秋主题活动。中秋节,中国传统三大节日之一,围绕月圆人团圆这个活动主线,全力突出中秋节的团圆情意节日特征,利用极富学生特色形式多样、丰富多彩的'活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感。传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

  二、活动主题:

  月儿圆圆“hua(画、话)”中秋

  三、活动时间:

  20xx年9月10日~9月13日

  四、活动内容:

  1、月儿圆圆“话”中秋主题中队会

  让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过中队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

  2、月儿圆圆“画”中秋挂盘设计大赛

  活动对象:杏林小学全体学生

  评委:杏林小学评审组

  组长:唐玥

  副组长:李晓玲刘佩林

  组员:全体美术教师

  3、比赛具体内容以及要求:

  1)1—6年级每班发放圆形挂盘10个进行主题设计绘画,班级进行评比,选择五名优秀学生作品参与校园评比,于9月20日前将作品统一上交大队部。

  2)比赛分一二三年级组,四五六年级组,每组设特等奖、一、二等奖;

  3)绘画材料用圆形挂盘,绘画内容围绕中秋节,所有参赛选手必须在作品的背面注明自己的姓名、班级、作品名称,方便评比记录。

小学中秋节活动方案10

  一、活动主题

  我们的节日—中秋

  二、活动目的:

  以中华民族传统节日――中秋节为契机,以“我们的节日·中秋节”为主题,让孩子们知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节?中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传,在校园内、外营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入人心,推进学校创建文明城市的工作,促进孩子们健康、快乐成长。

  三、活动时间

  20xx年9月22日—9月24日

  四、具体活动:

  活动一:中秋识月

  利用假期,孩子们通过搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,与家人分享;在班群与同学交流。

  活动二:中秋谈月

  孩子们与家人团聚,在品月饼、谈中秋等过程中感悟团圆、和谐的`幸福,增进家庭感情;并与家长一起编辑中秋祝福短信发朋友圈,分享到各自班群,表达对朋友的美好祝愿。

  活动三:中秋赏月

  中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福,将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来。

  活动四:中秋享月

  利用中秋假期,与家人一起制作漂亮的中秋灯笼和精美的灯谜,挂在家中与家人、朋友共享中秋带来的快乐。

小学中秋节活动方案11

  一、活动目的

  以培育和践行社会主义核心价值观为根本,把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终,突出思想教育内涵,大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律,以丰富多彩的节日活动,展示中秋节团圆、和谐的'文化魅力,引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化,着力营造友善和谐的社会氛围。

  二、活动时间

  三、活动内容

  1、开展一次中秋绘画比赛

  以“团圆、和谐”为主题,深入挖掘中秋内涵,进行一次绘画比赛。

  要求:

  (1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版;

  (2)作品主题鲜明、题材新颖,作品表现手法不限,画面要保持整洁。

  (3)9月9日每班上交10份参展评比。

  2、记录我们的中秋节

  号召师生积极参加中秋节的民俗活动,如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。

  要求:9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。

  3、进行一次经典诗文朗诵会

  为提升情感境界,开展经典诗文朗诵会,精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。

  要求:

  (1) 每班经过初选,确定2名同学进行朗诵;

  (2) 有感情的朗诵,建议只做好PPT;

  4、开展一次网上寄语活动

  中秋节期间,鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候,在人人思亲情、家家四团圆的氛围中,巩固家庭和谐的情感基础。

  要求:9月9日每班上交3份截图。

  各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体,周密部署,精心组织,营造“团圆、和谐”的节日氛围,推动活动有效开展。

小学中秋节活动方案12

  一、活动主题:

  举国同庆,情满月圆。

  二、活动时间:

  9月27日--10月1日

  三、活动对象:

  1-6年级

  四:活动内容:

  举国同庆——庆国庆

  活动一:向国旗敬礼

  活动要求:

  网上签名寄语。组织未成年人登录指定网页,开展向国旗敬礼并签名寄语活动。(页面链接将于9月29日推出)

  活动二:歌唱祖国

  活动要求:

  利用周末两天时间,学习歌曲《歌唱祖国》,9月28日升旗仪式,集体进行歌唱,表达我校师生爱国之情。

  活动三:观看红色影片

  活动要求:

  各班组织开展观看红色影片、学习抗疫英雄事迹等实践活动。

  活动四:祝福祖国

  活动要求:

  录制一段小视频,表达对祖国母亲的祝福,要求学生本人出镜,家人可选择性助演,形式尽量丰富,具有创意。9月30日前,每班上交3份作品,注明班级和姓名,学校公众号将择优发布优秀小视频。

  情满月圆——迎中秋

  活动一:制作创意灯笼

  活动要求:

  与家长共同进行中秋灯笼的制作,每班评选出“创意灯笼”,至少1份作品,副班主任拍照上交,用于公众号展示。(特别要求:灯笼下方或表面添加一灯谜或诗词歌赋等)

  活动二:绘制中秋手抄报

  活动要求:

  和家人一起赏月,了解月亮变化的'规律,搜集中秋的美丽传说,绘制一份主题为“我们的节日——中秋节”的手抄报,宣传中秋文化。每班上交3份作品,副班主任拍照上交,用于公众号展示。(规格为A4纸)

小学中秋节活动方案13

  随着中秋节的到了,我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下:

  一、活动目的

  围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。

  二、活动日期

  中秋节,也就是农历八五月十五前夕。

  三、活动地点

  教室、自己家里。

  四、活动内容

  活动一:中秋节的风俗和来历

  1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化产生初步的'兴趣。

  活动二:月饼

  1、感受月饼的香甜。

  2、体验劳动和分享的乐趣。

  活动三:网上阅读

  为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

  活动四:协作交流

  为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。

  五、应用与深化

  通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

  各班开展中秋诗文朗诵会,对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动,对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

小学中秋节活动方案14

  活动目的

  有人初步统计,把一年的月饼盒打平叠起,有 50万英尺高,相当于350座高山以上的高度;13座x正门城楼“月饼墙”……难怪有人形象地比喻:“一个小小的月饼盒,能吃掉一片原始大森林。”况且那些扔掉的月饼盒会给我们的环境造成严重的污染。对月饼盒包装的过分追求,反映出我们陈旧的消费观念,随意丢弃月饼盒,说明我们不珍惜国x贵的资源,对国x贵资源的随意浪费,直接破坏可持续发展的战略目标,也是对子孙后代的犯罪。

  中秋节,家家户户都会欢聚一堂品尝月饼,月饼吃完后总会留下不少的月饼盒, 丢弃了有点浪费,不丢弃的话又阻碍地方。为了让废旧的月饼盒得到更好的利用,我们开展“度绿色佳节,展无限想象”活动, 活动的开展将进一步推进环保和谐的理念,增强学生的'环保意识,同时培养学生的审美情趣。

  活动时间

  9月9日——9月16日

  活动准备

  1、 拟定《20xx中秋节月饼盒回收活动倡议书》,打印出来发给每个班主任,并请“紫星”打一份贴在校门口。

  2、 请美术组老师帮忙,布置活动现场。

  3、 与学校后勤联系,借广播室隔壁教室用作月饼回收第一堆放点,借期4天。

  4、 与大队部联系,利用红领巾广播站向同学们发出活动倡议。借大队部活动室用作月饼回收第二堆放点,借期4天。

  5、 六年级各班选取5名同学参加9月13日早晨的月饼盒回收活动,并将活动细则事先告知,同时,教会他们把回收来的月饼盒按质地分类放置。

  6、 布置六年级同学们自行分组(每班4组),合作设计拼图的图案。

  7、 购买一些活动礼品,并规定礼品发放的统一标准。

  8、 布置9月13日早晨回收月饼盒的活动现场,电脑打出活动横幅字,旁边放《倡议书》,一排桌子放礼品,后面的地上写上分类项目。

  9、 在德育处协助下,把活动形式告知全校各班班主任,请求各位班主任做好组织、动员工作。

  10、 利用家校通,把活动内容告知全校学生家长,提高家长们的环保意识,以期得到家长们的配合和支持。

  11、 在学校协助下,与回收部门联系,处理回收的月饼盒。

  活动过程

  第一环节:发出倡议

  9月9日下午第一课后,虞文凯在季丽萍老师的带领下到广播室向全校师生发出《20xx中秋节月饼盒回收活动倡议书》。(倡议书内容见附件)

  第二环节:回收活动

  9月13日早晨,六年级组全体老师7:10到校,在综合楼前的空地上布置活动现场。7:30,除晨读课老师外,其余六年级组老师在活动现场协助。

  学生工作人员开始回收全校各班同学带来的月饼盒,做好分类放置,并按照既定的标准发放相应的礼品。

  活动结束后,安排六年级同学将回收的月饼盒进行统计,堆放在第一堆放点。

  9月13日下午眼保健操后,虞文凯到广播站向全校师生公布回收的月饼盒数量,并告知大家,在接下来的三天内,还会继续进行月饼盒回收送礼品活动,大家可利用课间送到后四楼x班西隔壁大队部活动室,回收工作人员是x班王悦辰、虞文凯。

  9月16日中午,请同学清点月饼盒总数。

  第三环节:拼图大赛

  9月16日下午大课间,请六年级同学将所有回收的月饼盒搬到操场,各班以小组为单位完成拼图游戏,最终评出创意奖等。

  第四环节:月饼盒处理

  活动结束后,与回收部门取得联系,处理好回收的月饼盒。

  人员安排

  总策划:xx

  倡议书:xx

  广播站:xx(9月9日、9月13日下午第一课后)、虞文凯

  制作海报:xx

  现场布置:xx(特邀)——写黑板字

  徐金玉、任红霞、金铁梅——9月9日放学前,把两张长桌子和桌上的红布准备好,放在综合楼底楼某间教室里,以备9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人员学会分类和熟悉礼品发放标准。

  礼品购置:xxx(兼保管)

  摄影:xx

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