【精选】期中考试总结15篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的期中考试总结，欢迎阅读与收藏。
期中考试总结1
活动目的：总结期中考试情况，进一步加强学习
活动日期：
活动过程与内容
1、活动准备
部分同学准备发言材料
2、活动实施
(1)班长主持会议
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在最后的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
（2）同学代表发言
李双宁：我们要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
雷蕾：态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
陈嘉宁：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的`彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
张超：勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
李胜：恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
（3）班主任总结，提出要求和希望：
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
（4）结束语（班长）
有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”
请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
期中考试总结2
上周我们进行了期中考试，现在成绩已经出来了，总分502.5分，自己感觉这次考的还可以。
这次的数学考的比较好，拿到了115分。但语文和政治就不是很好了。语文我大部分是错在了阅读理解，在课内阅读中有好多题都是老师讲过的，我没有对平时测试中的.错题引起重视，没有吸取教训，在考试中依然犯错。老师讲的一些内容我也也没有记牢，这说明我的课堂效率不高。
政治也是因为没有好好背诵知识点，一些难点明明背了很长时间，但在考试时却还是忘了。这次考试让我看到了自己的优势和劣势，优势我会继续发扬，而劣势我会努力改正。在课堂上没有完成的任务，要在课下尽快完成，以防越积越多。老师要求背的知识点要作文多背、多复习。
我相信只要我坚持就可以做得更好。
期中考试总结3
期中考试到了，我的心七上八下，同桌也换成了四年级，我想：假如如今是二年级就好，比七年级简单多了，没办法，谁叫时间这么快呀！
第一科是物理，考完了我反复检测，还是怕考不好，渐渐的日语，英语也考完，回到家，我和爸爸说：“语文的题目好难呀，我在做选择题的时侯脑袋里一片空白”。“我要完蛋啦！”我大喊道。
这时，我发觉女儿在咧着嘴窃笑，我说：“你肯定比我差。”弟弟头也不回地走了。我想他准是吵架了。
三天过去了，母亲拿着手机对我说：瞧瞧你的成绩。”我从梦中睡醒，1秒就领到手机了，由于我很着急，我看见英文是最好的.94分，物理92分，数学呢？你们肯定会说我是“叛徒”86分。
就在我绝望中，忽然想到英语是老大，物理是老三，英文是老四，老大有难，老三和老四可以去帮老大，两人同心，其利断金。我把法语给英语3分，物理给1分，英语就90分了，我三科都有90分真是太棒了。
我下定决心要愈发努力学习，考更好的成绩。
期中考试总结4
不知不觉，这个学期已过了一大半了，时间过得真快啊！上个星期三，我们学校进行了期中考试，我所任教的班级的语文成绩不是很理想，距离同年级的第一名有一定的差距。我就这次期中考试，谈一谈自身的感受：
一、本学期成绩退步了，一方面与年级的特点有关。
因为随着年级的增长，语文基础知识的难度也增加了，而且增多了阅读题。因此刚上二年级，孩子们很难一下子适应这个转变。随着时间的发展，孩子们能逐渐适应，因此这个学期单元测验已一次比一次好，看到成效了。因此我们要继续努力，加强课堂上的基础知识点的渗透、阅读指导的练习，争取更大的进步。
二、平均分不高，与优生人数有关。
这次优生人数只有20人，大多数学生本来能达优的，这次却没有达优。他们做题时，没有做到认真审题，认真检查，因此有些基础题却因粗心大意做错了。以后在审题方面要加强训练，做到细做，细检查的习惯。
三、及格率较低，不及格的人数较多。
主要是在阅读与写话方面失分较重，主要的责任还归根于我。虽然每个单元的语文百花园中没有看图写话的内容，在写话训练的内容上有一定的困难，但很多课文都是图文对照，而我却没有好好地利用这些资源，让孩子的`写话训练的水平得到提升。
我想，在后半个学期的教学中，继续抓好学生的基础知识，同时加强学生完成阅读与写作的能力，利用空余时间多练习，教给学生正确的做题方法。争取期末考试考得好成绩！
期中考试总结5
首先，很感谢学校领导对我的信任，让我再次担任五(1)班的教学工作，忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。说实在，担任五年级的教学工作，心里面压力很大，原以为这一届的学生会比去年要好很多，但事与愿违，上一届的学生虽然基础差，但是他们很踏实，他们是主动去学，但这一届的学生很懒，而且学习习惯不好，而且两极分化特别严重，他们时时刻刻不知道到自己要去做些什么，所以他们的学习变得很被动。
通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。对于这次期中考试，我进行了深刻的反思：
一 、要抓基础知识
由于学生的基础很差，特别是计算能力，正确率太低，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出准确的算式，但最后算错了。计算能力有待提高，这次考试失分最严重的是计算题。在今后我要用专门的'时间进行计算能力专项训练，提高学生计算正确率。例如口算、简便计算，常用数值的强记等。而且要加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，基础知识和基本概念常抓不懈。
二、培养学生的分析能力
由于本班学生分析问题能力不强，应用题丢分很多，说出来不怕大家笑话，我班有八个学生应用题一题都不对。学生不能很好地理解题意，好多学生根本不理解自己求出来的是什么，存在分析问题和解决问题的困难。所以我要加强学生分析问题能力培养，对教材上的习题要多做，让学生能熟练掌握解题方法，在此基础上能举一反三，提高学生解决问题的能力。注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生的灵活性和创造性。同时加强应用题的强化练习。归纳题型，总结解题方法，强化解题策略。
三、学习习惯
学生没有记住我讲过的内容和题目我觉得是合乎常理的，那么多的学科、那么多的内容需要他们去记，谁能记住那么多呢！所以我要培养学生良好的学习习惯和学习态度。 要求学生上课要静下心来，认真思考，积极回答问题。做题前认真审题、分析，做题时仔细计算不出错，做题完后认真检查。从而培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
四、扶优补差工作
同学的两极分化严重，学情参差不齐，优差悬殊，一部分学生跟不上学习的步伐，甚至连乘法口诀都不会，我将会利用课后时间，给这些学生“开小灶”，而且跟家长沟通，让他们多花点时间在孩子的身上，多督促，多鼓励，多关注孩子，让他们尽量会把一些基本的知识掌握，这样的话，他们也能取得一定的进步，而且对学习数学也就有兴趣了。
学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足，只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最后才能达到共同进步。期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我从中发现很多不足，期中考试给我敲响了警钟。我不能为自己的错误找借口，而要总结经验，虚心接受教训，再一一改进。也许我不是哪个最优秀的老师，但我一定会是最认真负责的老师！我将与学生一样不断成长不断充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩！
期中考试总结6
本次考试采用的是学校统一组织的形式，通过考试反映出我们教学中存在的问题和学生对知识的理解与解题才能方面存在的诸多不足，总结如下：
本次的考试范围前两章，题目相对而言也比较常见，而学生错误的题目是比较基础的问题，也比较常见。大部分学生取得的成绩不理想。优秀学生的人数远没有自己预想的多。期中原因主要是对重点知识掌握不够好，学生对基本知识点不能灵活应用。另外，本次试卷题目不够典型，如本学期一个重要知识点原电池和电解池的知识没有涉及到题目。而且，平时偏面的知识点占了很多。鉴于此，我觉得应注意以下几点：
1、加大对学生的管理力度。要求学生多背知识点，因为化学是半文半理，要乡掌握好，必须多背和对知识点的灵活运用。
2、学生基本知识掌握不好，基本知识结构缺少的原因重要是平时的总结不够，平时着重讲没有注重记忆和对知识的对比分析。这需要老师能把握好进度的.同时能提升课堂效率，留有必定的时间和空间给学生去理解和记忆，同时强调对比记忆的重要性。
3、学生对典型题目要多练习，认真审题。能达到见到这个题型，就能迅速领会题目考查的意图。
4、调整好学生心态，必须从考试中走出来，迎接下次考试，加强对学生心里素质的培养。
5、作为教师我们会提升导学案编写质量，切实提升学生才能。真正做到一切为了学生，为了学生一切。
高二xx化学组
20xx年xx月xx日
期中考试总结7
期中考试考完了，我语文考到了83分、数学97.5、英语100，我觉得要改正的是我的语文考得不理想。
一、是因为我没有好好检查；
二、是我没有好好审题，没看清楚题目要求是什么；
三、是我们有写好字，被扣了分；
四、是我做错了题。
最让我扣得多分的是作文，我没看清楚作文要求写的是《美丽的.秋天》，我却写了《快乐的秋游》，内容离题了!
数学考不到100分的原因是：我看错了题、我也画错了图形才被扣分的。我画的平行四边形根本不是平行四边形。
英语考到了100，我觉得很开心!100分的原因：一、我认真检查过了、二、我这次复了习，所以才会得到100分!
发了试卷后，回到家，我立刻给爸爸妈妈看，爸爸妈妈说：“你的语文考的太不理想了，都是出于粗心大意没好好检查和读清楚题，数学和英语还可以。”我说：“哦!以后考试前我一定把题目看清，考完试后一定要检查几次，原来考完之后的复查是非常重要的”
经过这一次期中考试，我总结到了，我会考砸是因为我没有好好复习、好好读一读课文、好好的复查。以后无论做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考试我都要细心认真的检查。
期中考试总结8
这个星期五，我们五年级考了语文和数学的期中独立作业（期中试卷）。
后来数学期中考试的成绩知道了，我考了7 5分，试卷也发下来了，语文的成绩还不知道，因为只有数学的试卷我就只能分析数学试卷了，我们班的数学非常差因为全班有45个人有25个人不及格，只有20个是及格的。而且在那25个人里有5是之前考试考的同学。并且我只考了75分都排在班级前十名里面了，我们班的成绩可想而知。后来我看了一遍试卷，发现有好多道题都是粗心大意造成的.。比如说这道题：三个连续奇数的和是21这三个奇数分别是（）、（）、（）我因为把“三个连续奇数”看成了“三个连续数字”所以把答案写成了：6、7、8，正确答案应该是；5、7、9。还有一题是因为字写的不好而错的，就是这一题：一个正方体人长是5分米，……它的体积是（）立方分米，我因为把125的5的上面一横写的太短了才错的。还有一些题是因为少写了一些做错的，，比如：写出所有分子是5的假分数这一题我把正确答案5/5、4/5、3/5、2/5、1/5中的1/5少写了才错的。有一题是因为没看全面错的，是这题：一个长方体水箱，大面积是边长4分米的正方形，测面展开后是正方形……由于没住意“展开后”这几个字而错的，有“展开后”这几个字的话就是265L，不然就只有64L。
我最后总结了一下不粗心的话可以考88分的。
期中考试总结9
一学期一侧的期中考试已经结束，总的来看，成绩还比较满意，但在阅卷的过程中，心情反倒很压抑，因为试题中有的题目明明在课堂上讲过甚至是强调国应该注意的问题，而有些学生却偏偏在这方面出问题，有的问题平时练过的类似题目，而到考试时又出错，更有甚者，有的同学连加法还要算错。
惆怅之余，静下心来想一想，究竟原因，问题还应该在我这里：
一，我的思维没有和学生的思维更好的统一
比如说我在课堂预设时，没有站在学生的角度，没有用学生的.眼光进行观察，今后备课时要多从学生的角度去想一想，为精彩生成做好准备。
二，要教会学生学习，使学生找到适合自己的学习方法
比如：课堂教学要教给学生四会，会听，会想，会看，会说，其中”说“是关键，因为“听，看，想”时需要通过“说”来实现。如果在教学中，不让学生说：“你是怎么想的"我就不会知道学生到底掌握到什么程度，当然也就会出现强调过的问题而学生出错的情况，如果学生不认真看，仔细想当然也说不出什么理由来。
三，学生感兴趣才可能学好
学生感兴趣了，他们就会自己发现，自己研究，自己探索，这样，学生才会真正掌握应学会的知识，自然而然的提高各种能力。
总之，学无止境，教学艺术也是无止境的，今后，要多钻研，多学习，多反思提高自己的教学水平。
期中考试总结10
第一次接触高中生物教学，首先我摆正了自己的心态，一切从零开始，我什么都不懂就该虚心向前辈学习和讨教。靳老师和薛老师对于我的帮助是诚恳而毫无保留的，并且很耐心地教导我，让我非常感激和珍惜。
一、对高中生的分析，及自己的教师发展方向
高中生认为自己很成熟了，他们认为社会上的一切都是美好、公平以及所有人都是正直的。所以他们这时候很看重一个老师的个人品质，希望老师能够平和、平等和正直。而我相信“人性本善”，我认为我的学生所作所为都是没有恶意的，我很喜欢跟他们交流来听听他们都喜欢做什么以及以后有什么理想。我的初步理念是首先让我的学生喜欢生物老师以及喜欢生物这门课，然后再谈把这门课学好的事。通过沟通发现很多孩子喜欢打游戏看动漫，当他们发现老师对这事也有所了解的时候很快就在心理上接纳了老师，然后再去引导学生正确处理爱好和学习之间的关系就更容易让学生接受了。作为高中老师用武力是解决不了问题的，再综合自己的特点，于是我给自己的定位是：不端老师的架子，平等对待每一位学生。不仅是每一个学生在我心里是平等的，而且我对待他们就像大人一样的看待，我做错事主动向学生承认并真诚道歉。
二、对三个班学生总体情况的分析
我觉得学生大部分对生物这门与生活贴近的课程还是蛮感兴趣的。高一上学期我带了三个班，分别是高一<3>、<4>、<5>，通过对