幼儿园小班音乐律动《快乐的小奶牛》公开课教案

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　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐律动《快乐的小奶牛》公开课教案，欢迎大家分享。

幼儿园小班音乐律动《快乐的小奶牛》公开课教案

幼儿园小班音乐律动《快乐的小奶牛》公开课教案1

　　活动目标

　　根据律动节奏用肢体动作表现不同风格的音乐。

　　2、按规则进行音乐游戏，在游戏中大胆尝试自己的想法。

　　3、乐意参与游戏，感受音乐游戏带来的欢乐。

　　重点难点

　　重点：感知音乐的变化按规则进行音乐情景游戏。

　　难点：大胆尝试自己的想法，用相应的肢体进行表演。

　　活动准备

　　奶牛头饰人手一个，音乐，草地，情景背景，即时贴可黏贴牛奶滴，一个带着围裙帽子的偷奶工。

　　活动过程

　　一、情景导入

　　1、热身运动

　　2、师：我是奶牛妈妈，你们是——奶牛宝宝。在一片青青的草地上，有一只牛妈妈，带着一群快乐的牛宝宝，每天都会早早地一起做早操，就像这样。

　　二、初步感知音乐

　　1、师：牛宝宝们，起床了，和奶牛妈妈一起做早操啦！（播放音乐A段幼儿随教师一起做运动。）

　　2、师：刚刚你们听到了什么的叫声？幼：牛叫的'声音。牛伯伯刚刚打电话给妈妈了，他告诉我呀，有一个牛奶工要来偷奶了，他就喜欢偷爱动的小牛的奶，听，他来了，我们赶紧跑啊！播放第二段音乐。

　　3、商量对策师：牛宝宝们，怎么办呀？我们可不能让他得逞。幼儿讨论变成不动的房子。

　　4、在听音乐C段，奶牛们学变小房子师：你是小奶牛吗？偷奶工试探小奶牛。妈妈发现有牛宝宝丢了自己的奶，为什么呢？再有偷奶工来时，你怎么办呢？引导幼儿回答。幼儿回答。

　　师小结：变小房的时候，一定记住千万不能动哦！好的！那我们休息休息吧，明天再来做操吧。设计意图：小班的孩子活泼好动，利用情节将孩子带入音乐中去，吸引孩子的注意力，初步感知三种不同的音乐风格。

　　三、幼儿完整地表演游戏

　　1、第A部分：小牛乖乖们，要做早操了。

　　2、第B部分：懒惰人来取牛奶了，小牛们快快找个合适的位置变成房子。

　　3、第C部分：懒惰人找到奶牛，你是小奶牛吗？推一推小奶牛看他动不动。

　　4、牛奶少了吗？师询问。为什么你的牛奶少了呢？因为他说话了。设计意图：在游戏中，幼儿用肢体动作感受律动，并且在第一次游戏的基础上，从不许动到不许说话，增加难度，培养幼儿的规则意识。

　　5、师：狡猾的懒惰人发现我们的秘密了，这回不能变房子了，我们要变成别的东西躲藏起来，你想变成什么来躲避懒惰人呢？幼儿回答。师：好，那我们说话算数哦！一定不能动不能说话哦！牛宝宝们，休息吧，明天再来做操吧！

　　6、再次播放音乐，尝试游戏听音乐，变成自己喜欢的东西，再次尝试游戏。

　　师：你变成了什么？幼儿一一回答、

　　你们的牛奶少了吗？——没有设计意图：从变房子到幼儿自主变成自己喜欢的形象，层层递进，幼儿在玩中乐，乐中学，不断增强孩子的表演欲望。五、活动结束我们的小奶牛们这次真棒，给自己鼓励下吧！偷奶工这次没有偷到牛奶，很饿，于是它下决心，以后一定要做一个勤劳的人！我们跟牛妈妈再去别的草地上玩吧，顺便把个本领告诉别的小奶牛吧！播放音乐跟老师离开教室。