个人计划

时间:2024-02-13 11:33:27 计划 我要投稿

个人计划

  日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的个人计划5篇,欢迎阅读与收藏。

个人计划

个人计划 篇1

尊敬的各位领导、同志们:

  大家好!

  参加工作十年来,我曾在五个单位的不同岗位上工作过。其中有八年在计财处从事计划统计工作,两年在办公室担任秘书科长,从去年9月至今在人事处任副处长。多年来,在组织的培养教育下,在全厅职工特别是老同志的帮助和支持下,结合素质逐步提高,在不同岗位上均取得较好成绩。根据党组织的要求,结合自己工作经历和特长,我参与竞争计财处主管计划工作的副处长职位。我认为我有几个方面的条件。

  一是有一定的理论基础和较丰富的工作经验。我的学历是大学专科。有两个阶段在学校读书,一次是1984年7月从玉溪农校农业经济管理专业中专毕业,作为优秀学生干部被挑选到农业厅工作;另一次是1988年至1990年,经成人高考,到河北廊坊农业部农村经济管理干部学院学习。在工作实践中,围绕农业和农村经济发展,勤于了解全盛全国的经济发展动态,努力学习国内外经济管理知识,不断充实自己。在经管站和计财处工作期间,先后到全省十六个地州市、九十多个县开展调查研究,熟悉云南农业资源分布和生产条件,曾多次参与省内农业区域性经济开发和行业发展规划课题研究,获省科技推广和科学技术进步奖、二等奖一次、三等奖三次,曾被农业部评为“八五”期间全国农业计划先进工作者。现在重回计财处工作,可以保持工作的连续性。

  二是具备一定的文字能力。实践的本身就是锻炼和提高自己的过程。几年前,领导安排我撰写“云南农业‘xx’计划和XX年远景目标规划”,初稿形成后,在领导审阅修改、专家论证、多方听取意见和反复修改过程中,自己在文字综合能力方面得到较大提高。写过一些有价值的调研报告和学术文章。在农业计划、资源开发方面主要有:1.独立完成“滇东北农业综合开发规划”(刊登在我厅编印的《云南种植区域综合开发规划》)。2.为《云南百科全书》撰写“云南农业区划”条目。3.参加“云南省贫困县xx年发展规划”论证课题,获省科技推广成果三等奖。4.参加《九十年代云南食物结构改革与发展纲要》课题,独立完成“云南省以食品为主的创汇农业、高效农业现状和发展规划”论证报告,获省政府科学技术进步三等奖。

  三是有一定的'组织协调能力。参加工作后,有机会在人、财、物等多个处室工作,为自己创造了很好的学习和锻炼机会。在武定担任副县长期间,分管扶贫并组织实施全县扶贫攻坚计划,协调农、林、水等十二个部门落实世界银行援助扶贫项目,成绩显著,被楚雄州委、州政府评定为扶贫攻坚先进个人。还担任该县护林防火指挥部指挥长,成功地防止和扑灭过几起森林火灾,受到有关部门和群众的好评。在实践中,加深了对我国政治体制和经济体制的认识,实实在在地感受到党和人民的事业任重道远,从中也领悟到一名党的干部肩负的责任感和使命感。

  四是身体健康、精力充沛,具备从事艰苦复杂工作的条件;多岗位的经历,磨炼出较好的心理素质,善于辩证地、客观地思考和处理问题。

  各位领导、各位同志,如果厅党组和同志们选择了我,我将脚踏实地、开拓进取,不遗余力地努力工作。

个人计划 篇2

  回顾xx年的安全工作:

  我们所截止xx年11月份已安全运行8395余天,连续近20年无重大伤亡事故,但是我所安全运行是低水平的,回顾xx年的工作,在安全方面的存在以下几个方面的问题:

  1习惯性违章。工作中不戴安全帽。不穿绝缘鞋。不穿工作服。工作前不交待工作任务。带电部位。不严格分工。工作无具体计划。等违章行为。安全第一。预防为主的方针在部分职工的思想上还树的不劳。

  2责任意识不强。安全责任制还没有真正落实到位,对安全工作缺乏自觉性,主动性。自我防护意识差。安全素质差。

  3安全责任制还存在所操作性不强,不太严格。安全监察力度还远远不够,所。班两级安全员还都存在着怕得罪人,不敢放手管理的问题。

  4安全活动不能按时开展,遇到安全检查追补记录,留下事故隐患。

  5事故跳闸次数与xx年相比尽管下降,但还是超过1次(百公里)的规定,对造成跳闸的事故因素,如线下树木。设备检修处理不力等。

  这些问题,有待在新的一年里抓紧纠正和处理。

  二0xx年安全工作的打算:

  1我所xx年安全工作的特点与全局一样,存在着青工多,老职工文化素质低,县城电网新改造任务大,参加人员多。面广。具体任务多。情况复杂等特点,同时又要搞好对农村台区和农村电工的安全管理任务,所以,要面对新情况,新问题。

  2全面落实局安全管理指导思想,把工作从向深入,横向发展,齐抓共管,稳定安全生产的局面。

  3以人为本抓教育,努力提高全员的安全。技术素质,xx年要抓好安全思想教育,积极参加局组织的各项安全活动,认真开展各项安全活动,加强安全技术培训,开展岗位练兵,加强青工适应工作的培训。

  4由刘所长和费加忠负责修改完善本所安全工作制度和现场规程,结合本所实际,在所操作施工上下功夫,根据本局和上级有关规程制度从严制定我们的制度,同时,在落实上下大工夫。

  5很抓各项安全责任的落实,提高全员的.安全责任意识,局已对所签订了安全责任书,所要与班组,班组要与个人签订安全责任书,明确各级人员的安全责任,把安全工作的防线向前推移,个人保班组,班组保股室,股室保全局,分级控制事故,做到“零”违章,保“零”事故。

  6抓好设备的检查管理维护,尽一步完善设备检修和管理责任制,使我们所辖线路设备向标准化迈进。

  7加强县城电网改造工程中的监督管理,严把施工质量关,严格现场监察管理,签订项目安全责任书,确保城网建设改造施工中的安全。

  8发挥各级领导和安全员的作用,加大监察力度,完善监察网络,严肃查处违章违纪人员,树立公正,大公无私,敢于管理,不怕得罪人,宁听骂声,不听哭声,形成一个人人讲安全,人人抓安全的良好局面,开展一个围剿“三违”的战役,凡发现“三违”现象,有关责任人停职检查,做义务工,经济处罚100元—500元,放假三月,并采取株连政策,工作负责人,工作班成员,因制止违章不利每人至少罚款50元。

  9加强安全宣传教育,普及安全用电常识,注重“三夏”“三秋”“双节”期间的安全宣传教育和检查,避免事故的发生。

  安全工作不好做,它是一项长期的,且没有遇见性的工作,没有人会知道安全周期能持续多久,也没有人知道下次事故什么时候发生,想实现安全生产的长治久安,必须下大气力,全所要共同努力,夯实安全生产基础,实现安全生产长周期。

个人计划 篇3

  教研工作重点

  1.加强学科素养研究

  依据《数学课程标准》,开展数学核心概念与学科核心能力的专题研究。引导教师从实际情况和学生特点出发,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力要求落实到日常教学中,强化质量意识。

  2.深化课堂变革实验

  依据《小学数学课堂变革实验项目实施方案》,深入开展“基于学情分析的`‘活动导学’实践研究”项目及研究。提炼课改实验典型,加强宣传推广。以“数学阅读”、“数学游戏”、“小课题研究”等为切入口,开发“玩转数学”系列课程,完善课程建设。

  3.加强教学常规视导

  贯彻《小学教学常规管理指导意见》有关精神,加强教学常规视导,开展新常规教学设计评比。以“关键学习活动”为抓手,优化备课、上课、作业、评价教学等常规建设。开展小学生数学学习常规研制,促进有效学习,切实提高教学质量。

  4.推进“云教研”平台建设

  充分发挥“互联网+”在教研领域的应用优势,以信息化促进教研方式的转型。完善“小学数学”公众平台建设,充实管理员队伍,注重教师评价与反馈。开发基于“线上学习”的辅助资源,启动优课资源库建设。实现教研资源的共享,扩大影响力、辐射力。

  5.加强骨干教师培养

  精心策划市小学数学第三期教学研究项目组活动,引导骨干教师在教学实践、教研策划、试题研制、项目研究、课程建设等多方面进行创造性的实践研究,带动全市各层面学校的有效教研。开展小学数学各名师工作室协作活动,发挥骨干教师引领辐射作用。

  教学调查的内容和方法

  通过集体调研、视导、听课、评课、座谈、问卷调查、专题研讨等途径,关注教学改革热点问题,树立数据分析观念,加强教学疑难问题的研究。

  学科教学研究的课题

  1.基于学情分析小学数学的“活动导学”实践研究

  2.基于核心素养的“小数学家”拓展性实践课程研究

个人计划 篇4

  一、指导思想

  以学校和高三年部的教学计划为目标,深入钻研教材及总复习大纲,依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。根据我校实际,合理运用现代教学手段、技术,提高课堂效率,全面提高数学教学质量,以确证学生在明年高考中取得好的成绩。

  二、目标要求

  1.深入钻练教材,结合所教学生实际,确定好每节课所教内容,及所采用的教学手段、方法。

  2.本学期重点为高考第一轮复习,为明年的下一轮复习以及高考打基础。

  3.继续培养学生的学习兴趣,帮助学生解决好学习教学中的困难,提高学生的数学素养和综合能力。

  4.本期重点培养和提升学生的`抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力,最终提升学生的整体解题能力。

  三、教材分析

  本期教材:高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。

  教辅资料:《优化探究》。

  四、具体方法措施

  1.高质量备课,参考网上的课件资料,结合我校学生实际,充分发挥全组老师的集体智慧,确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。

  2.高效率的上好每节课,真正体现学生主体、教师主导作用。保证练的时间,运用多媒资源,让学生对知识充分理解。

  3.狠抓作业批改、讲评,教材作业、练习课内完成,课外作业认真批改、讲评。一题多思多解,提炼思想方法,提升学生解题能力。

  4.认真落实月考,考前作好指导复习,试卷讲评起到补缺长智的作用。

  5.继续抓紧培优补差工作,让优等生开阔知识视野,丰富各种技能,达到思维多角度,解题多途径,效果多功能之目的。让弱科学生基础打牢,技能提升,方法灵活得当,收到弱科不弱之效果。

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