活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案篇1

　　活动设计背景

　　针对孩子近视程度的低龄化，并且人数在增多的这个现象，有必要让幼儿明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的保护眼睛的知识。幼儿是祖国的未来，他们通过眼睛观察和感知这个世界，所以我设计了此次活动，希望通过这次活动让幼儿了解到从小保护眼睛的重要性。

　　活动目标

　　1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。

　　2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。

　　3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。

　　教学重点、难点

　　重点：运用游戏导入眼睛的发现活动。

　　难点：感受眼睛的重要，知道保护眼睛。

　　活动准备

　　1、图片 2、眼罩 3、音乐光盘 4、毛绒玩具 5、魔盒

　　活动过程

　　开始部分：

　　歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地

　　基本部分

　　一、运用游戏游戏导入眼睛的发现的.活动。

　　1、玩“捉迷藏”，方法：幼儿藏，教师捉;教师藏，幼儿捉。

　　2、引言导入：刚才我们玩游戏时，小朋友是用什么发现我的？(眼睛)

　　二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。

　　1、请幼儿带上眼罩，并说出感觉怎么样？（黑黑的，看不见）

　　2、听教师口令向前走，向后走，请幼儿说出感觉如何？（害怕不敢撞到人）

　　3、教师出示毛绒玩具，请幼儿用手触摸，并猜猜是什么？

　　4、摘下眼罩，请幼儿说说自己的感受。（亮了，能看见了）

　　5、引导幼儿区分蒙上眼睛触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。

　　三、以游戏的形式进行图片配对活动，让幼儿在感知和发现中提高观能力。

　　1、幼儿在魔盒中摸取图片，并观察猜测图片内容是什么。

　　2、在（找朋友）的音乐声中幼儿进行配对游戏，并将图片找到贴绒板上。

　　四、教育幼儿感受眼睛的重要，要懂得保护眼睛。

　　1、我们的眼睛能帮我们做这么事，我们应该怎样对待眼睛？

　　2、做眼保健操。

　　结束部分

　　引导幼儿观察周围环境，扩展幼儿发现范围，自然结束活动。

　　教学反思：此次活动，氛围很好，也许活动内容是自己很熟悉的所以幼儿都能够积极回答问题，与老师互相配合完成此次活动，但也有很多不足之处，如找图形配对时秩序有些乱，因为教师没有交代好规则希望下次活动能做的更好。

活动方案篇2

　　一、策划背景分析

　　1、山和广本作为济南较早的广州本田销售服务店，有着良好的客户基础和知名度，这较于新光源和鸿发来说是山和广本的优势。

　　2、广州本田自从新雅阁和新飞度上市后有着不俗的市场表现，尤其是新雅阁已经在中高级轿车领域重新夺回原有的市场份额，在济南更是将凯美瑞和日产天籁甩在了后面。（1-7月，本田雅阁48.6%、凯美瑞41.1%、天籁23.0%）这充分说明，对于山和广本来说，车型优势是非常明显的，其最终的竞争并不在于车型的竞争，而是同品牌产品市场份额的竞争。

　　3、就目前来讲，山和广本面临的最大问题是集客的不足。这包括来电或者来店信息较少，这是营销销售的最关键因素，也是当前亟需解决的问题。

　　二、策划动机

　　针对上述分析，我们本案的策划动机如下：

　　1、给予山和广本独特的.营销和服务模式，从而做到与其他三家广本店的差异化；

　　2、更好的协助山和广本做好集客的工作；

　　3、在良好的集客基础上，帮助广本实现客户购买，促进销售。

　　三、策略

　　针对集客问题，我们必须看到，当前之所以集客不好，最大的问题应该是广告传播问题。也就是说没有用一种最适合的、最有效的媒体传播方式进行客户告知；其次，是传播的内容有问题，也就是说在广告告知的内容上没有做到精心雕琢，从而在客户看到广告信息后没有形成心理的震撼，没有达成与消费者的互动，或者与其他店没有任何差异。从而让消费者无心或者不愿来电或者来店。针对此分析，给出的策略如下：

　　1、针对媒介问题：考虑到总体费用问题，将不对传统媒介进行大幅度修改，但是要实现媒介传播的突破就必须开辟独特的媒介传播形式和渠道。从而在真正意义上为客户信息的收集提供最有力的保障。

　　2、针对客户的公关和销售的促进问题，我们将围绕山和广本自身的服务和产品的品质两方面来解决。

　　3、利用来客户保有量较多的优势，充分发挥支点式口碑传播营销的优势，让新老客户同时再次感受广本产品。以老促新，从而彻底攻破客户最终购买的心理防线。

　　四、活动形式

　　1、扫楼行动：采用“内展外试”的模式，直接将品牌信息、产品信息灌输到潜在消费者心理。

　　（1）最有效、最直接的媒体：作为开辟的新媒体传播渠道和活动形式，可以直接面对目标客户群，实现客户群的认知；

　　（2）内树形象、外验质量：室内大厅良好的形象展示和传播，将企业和品牌形象生动的传输给消费者；停放在外侧停车场的试乘试驾车可以针对目标消费群和意向客户群提供试乘试驾体验，此种方式灵活而又实效，既节省展示费用，又能让客户得到最真实的驾驭感受。

　　（3）媒体渠道：直接针对各大专业商务写字楼，且整合多家写字楼同时展开，从而实现最大范围的覆盖。同时，更可以根据品牌产品的定位制定媒体渠道的组合方式，以保证更有效的实施传播。

活动方案篇3

　　为科学指导群众性体育运动，有效提高班级同学的身体素质，推动体育进学院活动深入开展，提高大学生的实践能力，坚持“发展体育运动，增强人民体质；全民健身，利国利民”的文化体育工作方针，以“身体要健康、我要锻炼、我要健康”为主题，在红树林广泛开展了情趣性多样的户外文化体育系列活动。同时丰富同学们的课余文化生活，增强班级成员的凝聚力，提高广大同学的健康意识。

　　一、活动时间：4月7日下午

　　二、活动地点：红树林

　　三、参加人员：

　　08汽车电子3-2全体

　　四、比赛项目：

　　（一）五人六足友谊赛

　　1、具体项目

　　A、分四组分别进行比赛

　　B、派专人在终点计算时间，成绩优秀的两组进行最终决赛

　　C、颁发奖品

　　2、工作安排

　　设2名裁判员、2名记时员（记时员由参赛队伍抽派2名）。

　　3、综合分析

　　本次活动纯属自娱自乐，运动远不是正规比赛，只要球员们稍微注意脚部，便无不安全因素。

　　（二）“两人三步走接力”，接力棒为绳子。

　　1、具体项目：

　　A 事先找同学专门负责我们游戏场地的准备：确定行动距离30至40米，用红色标志物做标记。

　　B 分组：排除负责人，20人排队站成一排，数数，从一至五然后分成4小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最后平均分成三个队，进行三轮比赛。

　　C游戏规则

　　（1）分别给团队一定的时间，让他们思考怎么进行组合到目的地。

　　（2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给第二小组，第二小组同样行动，最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其完成一个来回，最后看那一组最先完成整个行程，为赢。

　　（3）活动过程有全体同学和主持者监督，如果绳子散开一定要重新绑好，才能行进。在秩序上，原则上不能打扰到另外一组的行进。

　　2、比赛注意事项：

　　（1）所有参与比赛的选手必须提前到场，以讲解规则和决定比赛的组次。

　　（2）比赛途中注意安全，比赛纯属娱乐，友谊第一。

　　五、人事安排：

　　1、前期宣传；各班同学

　　2、活动组织：班级干部

　　3、所需设备和资料：由班干部负责提供，需要特别通知个人携带的物品另行转告；

　　4、在计划实施前将本次活动预先告诉参加的同学，以尽早做好准备；

　　六、注意事项：

　　１、分派人员于比赛前去观察场地

　　2、比赛结束后，全体清理场地

　　3、安全第一，按班干部规定内容行事，发扬团队协作精神，服从班干部统一安排。

　　4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随意浪费食品，共同保护红树林及周围环境的清洁，自己的垃圾自己带走；严禁吸烟。

　　七、目标：

　　增强团队的凝聚力，让同学们了解一个群体内各个成员的.角色和责任，增强团队成员的责任感和荣誉感：启发想象力与创造性，提高解决问题的能力；树立相互支持配合的团队精神和整体意识，增强团队的凝聚力；认识自身潜能，增强自信心。克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力增进了解与沟通；提高创新意识；培养良好的心理素质、提高相互间的配合与沟通、打破人与人之间的隔膜、熔炼团队、建立友谊、挖掘潜力、释放激情。

　　本次游戏我们本着竞争意识，团结协作，娱乐精神而进行的，活动的每个环节我们都有需要训练的项目，比如：分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的交流，也不同于我们之前活动的以宿舍为单位；团队5人，首先形成团队可以锻炼团队合作能力，选择出比较注重团队荣誉的人做队长，选出合作较强者可以参加两次的比赛。

　　奖惩措施，我们也特意模仿了社会企业中的一些规则，如果将来你的领导在对你进行奖励时，征求你的意见，那么你一定要学会合理的说出你的要求，此时我们正在锻炼向别人提出自己的一些合理要求；社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制，那么也就是没有任何的选择权利只有接受惩罚，我们每对的第三名将会接受安排好的惩罚；而第二名，也就像社会中处于中游的人群一样，没有选择权，也不用接受惩罚，每天都有一定的进步，但是也不会有很多繁杂的事情。希望游戏的结果能够达到我们预期的锻炼效果。

活动方案篇4

　　一、指导思想

　　紧紧围绕构建和谐的要求，全面改进民政干部思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，狠抓工作落实，实现民政事业又快又好发展作出贡献。

　　二、工作目标

　　以作风转变年为抓手，以民政工作再创新业绩为目标，通过“走百村、访千户”主题实践活动，深入基层，深入群众，深入调研，及时了解和掌握人民群众生活、生产状况，倾听困难群众的呼声和需求，全面检查各项民政政策法规在基层的落实情况，切实解决民政工作中的热点、难点问题，加大为民办实事的力度，真正达到“知民情、解民困”的直接效果。

　　三、活动内容

　　“走百村、访千户”主题实践活动是开展“作风转变年”活动的'一项重要内容和有效载体，它体现了“作风转变年”能否取得实效的一项关键内容。

　　1、走百村。通过深入开展村务公开示范村活动，深入到全县100多个村，了解村（居）民自治组织自治情况，进一步巩固村务公开民主管理成果，全面推行“阳光村务”，积极开展和谐社区创建活动，社区转变达到管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和的转变目标。

　　2、访千户。全面实施低保对象的调标核查工作，走访低保户600户以上；深入实施困难群众医疗救助，走访医疗救助对象200户以上；全面开展困难学生助学工作，要求走访助学对象不少于200户；重点优抚对象和困难群众的走访慰问不少于300户，及时了解困难群众生产、生活情况，帮助他们解决生活、医疗、就学、住房等方面的困难，及时把党和政府的温暖送到他们手中。

　　3、树新风。走访镇、村（社区）干部，民政工作人员，部分党代表、人民代表，部分福利企业负责人及关注民政、热心公益事业的社会群体、民间组织等各界人士，通过发放征求意见表的形式，广泛征求社会各界对民政工作的意见、建议，查找民政工作中存在的不足和薄弱环节，梳理汇总，整改提高。对群众反映突出的困难和问题，局党组进行专题研究，制定措施，并协调好相关部门，尽心尽力为群众解难事、办实事、做好事。

　　四、方法步骤

　　1、动员部署。3月初，结合作风转变年活动，召开局机关全体工作人员和事业单位负责人会议进行专题部署，并制定具体行动计划，明确走访对象、走访内容、走访时间和走访方式。

　　2、分组走访。3月-9月，局领导班子成员会同局机关各股室、民政办的同志，分6组进行走访，广泛听取意见、建议，掌握实情，并对群众反映需要解决的困难和问题及时做好登记，采取有力措施，及时进行解决，确保人民群众关心和反映的事，件件有着落，事事有回音。

　　3、总结提高。12月份，全面总结“走百村、访千户”主题实践活动成果，提炼经验，形成制度，提高自身转变水平，推动我县民政事业又好又快发展。

活动方案篇5

　　一、活动主题

　　诵诵做做，体谅父母

　　二、活动目标

　　1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

　　三、主题阅读

　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

　　2.看一部关于母爱或父爱的影片。

　　3.学唱一首爱父母的歌曲。

　　四、主题实践

　　活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

　　1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

　　2.评选班级感恩小明星。

　　活动二：用心沟通，卡卡传情

　　1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的.形式寄给爸爸妈妈。

　　2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

　　3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

　　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

　　1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

　　2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

　　五、主题展示

　　1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

　　2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

　　3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

　　六、主题反思

　　1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

　　2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

活动方案篇6

　　活动目的：

　　1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠，感恩的心活动方案。

　　2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的`强者。

　　3、行为：通过朗读诗歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

　　组织者：二、二中队辅导员、中队委员会

　　活动时间：40分钟队会课

　　参加人员：二、二中队全体中队队员

　　活动准备：

　　制作课件、会场布置、音响、学生准备书法、绘画、手工等材料。

　　活动过程

　　中队长：会议进行第一项：各小队整队，向中队长报告人数。

　　中队长：会议进行第二项：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼

　　中队长：会议进行第三项：唱队歌，全体起立。指挥：刘之仪。请坐。

　　中队长：队会进行第四项，桓台县实验学校二、二中队“感恩的心”主题队会现在开始。请主持人上场。

　　李：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

　　金：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　　李：感恩是一种生活态度。

　　金：感恩是一份铭心之谢。

　　合：桓台实验学校二、二中队“感恩的心”主题队会现在开始。

　　李：首先欢迎我们最敬爱的辅导员任老师致辞。

　　辅导员：同学们，草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。

　　感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。最后，我预祝二、二中队主题队会圆满成功。

活动方案篇7

　　活动时间：20xx年11月26日上午

　　活动地点：锦绣教育亲子中心

　　活动流程：

　　一：亲子爬爬乐

　　二：快乐小推车

　　活动目标:

　　1.练习宝宝爬的技能。

　　2.促进宝宝动作的发展。

　　3.体验集体游戏的快乐。

　　4.增进亲子感情。

　　活动反思：

　　由锦绣教育亲子中心组织的亲子爬爬乐活动，已圆满结束！本次活动有60多个家庭参与，大部分的幼儿和家长的参与热情都非常高，参与到最后的小朋友都获得了我们准备的小礼物，二个多小时的活动在愉快的气氛下结束了。通过本次亲子游戏活动，让小朋友和家长之间的亲情得到满足和沟通，促进小朋友交往能力的发展。家长也可以通过观察小朋友在游戏活动中的表现了解其特质，对他们持合理的期望，引发小朋友不同的潜能。而我们也从中总结了许多经验和不足：

　　一、经验总结

　　1、活动前我们准备了亲子园每位小朋友在园学习生活的照片，以视频的方式在活动开始前向家长朋友展示，获得家长的一致好评。

　　2、由我们自己录制活动规则演示视频也成为本次活动中的一大亮点。

　　3、由闫老师扮演的米奇小姐也拉近了老师和家长小朋友之间的距离。

　　4、裁判员（付老师和谢老师）和主持人（葛老师）之间的`默契配合，使得本次活动流程非常顺畅。还有幼儿园派过来帮忙的其他教师也都为本次活动积极的贡献自己的一份力；集体凝聚力得到了前所未有的体现。

　　二、不足：

　　1、视频播放设备没有在预计的时间内到位，延后了近一个小时的开场时间，引发了部分家长的小朋友的烦躁情绪；

　　2、相机准备不够充分。（不过活动开始前解决）

　　3、在第二个游戏进行过程中会场的秩序稍乱。

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