活动方案
为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、 活动名称：
接力袋鼠跳
二、 活动目的：
为了丰富员工业余生活，提升员工友谊，增进员工集体凝聚力，公司特举办袋鼠跳接力比赛！
三、参赛对象：
资产保全M1全体员工
四、比赛时间：
待定
五、比赛地点：
园区内草坪上
六、游戏方法
比赛场地分a/b两地，（共相距30米）5组队员分别站在a/b两端做好准备工作，待裁判发号开始指令时，第一组队员从指定区域a端开始套在麻袋中跳跃前进至b点指定区域。后两人需跟b点下一组队员做击掌动作，脱下麻袋交予下组队员完成接力跳。依次类推，直到最后一组结束。
七、比赛规则：
1、比赛以区为单位提报每组参赛人员名单，参赛组每组提供10人，（5男5女），男女搭配一组，共分5组。拉拉队每组可自行配置，由团队合作完成接力比赛。
2、比赛时设有一个主裁判（主裁负责比赛的主持及比赛规则宣讲、成绩宣读）。
3.比赛每组用时不得超过10分钟，如超出规定10分钟时间，则该组予以淘汰。
4.队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若掉落必须原地拉起麻袋口才能继续进行。
5.队员若摔倒可在原地起来继续跳。
6.所有接力必须在接力区完成击掌脱下麻袋交予下组队员后，才能继续下一组。
7.换袋时不能有第三人帮助。
如发现有违反以上比赛规则者，则当队取消参赛资格。
七、比赛方式：
（1）比赛采用计时的方式来进行排名，奖项设置分一等奖、二等奖、三等奖；取用时最少者为比赛冠军进行依次排名，比赛通过抽签决定出场顺序。
八、比赛注意事项：
（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，
比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够 时，则该队当作自动弃权处理。
（2）主裁判会当场宣布赛事排名情况，排名第一名、第二名、第三名完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候裁判作出下一轮的'比赛安排。
（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。 比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格.
（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋高跟鞋超短裙参加比赛；
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
活动方案 篇2
一、指导思想：
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，开展阳光体育运动，提高学生体质健康水平特别是耐力素质水平，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，经研究决定于20xx年12月至20xx年4月举办校园冬季长跑活动。
二、活动主题：“阳光体育绿色公益跑”
三、参加对象与具体安排
全校一~六年级学生。
每天活动量：一、二年级不少于400米，三、四年级不少于800米，五、六年级不少于1000米。
学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生按学校指定路线完成跑步里程，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录（学期期间记录在家校联系本上，寒假期间学校体育组将下发统计表由学生自己记录）。学校各班级要做好本班每日长跑活动情况记录，学校体育组记好本校各年级日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程，将作为评选优秀班级与个人的依据。
四、活动时间
20xx年12月9日至20xx年4月30日。每周二~周五的教师、学生大课间活动时间。
五、具体安排
1、时间：其中周二、周四为一、三、五年级晨跑，二、四、六年级照常参加大课间活动；周三、周五为二、四、六年级晨跑，一、三、五年级照常参加大课间活动。未轮到晨跑的班级在指定位置开展活动，一年级跳短绳，二年级跳短绳，三、四、五、六年级跳短绳和仰卧起坐（由年级组统一协调两项活动内容）。
2、场地：一、四年级活动场地在中心操场；晨跑路线为：绕一年级教室前走廊到二年级教室前走廊。二、三年级活动场地在塑胶操场；晨跑路线为：塑胶操场1、2二条跑道。五、六年级活动场地在塑胶操场和顶楼；晨跑路线为：塑胶操场3、4二条跑道。
3、活动要求：各年级先集中做一遍广播操，再根据自己的活动场地进行跑和活动交替。（跑的年级在外围，活动的年级在中间。）
具体活动流程：
（1）集中做广播操。地点：一、四年级：中心操场；二、三年级：塑胶操场；五六年级轮到跑步的在塑胶操场，轮到素质练习的在顶楼。
（2）随后，根据既定安排进行长跑或分年级素质活动。
（3）各年级在跑步时，要将值日值周老师，定点定岗排进去。轮到值日值周不随班，定点站位，以保护学生，万一出现安全事故，第一时间处理。行政全部随年级晨跑，正副班主任前后管理。
（4）跑步的线路，不和在中心操场以及塑胶跑道的年级活动重合。——各年级跑动过程中严格按照方案上要求执行，上下楼安排：一年级从北楼的东侧楼梯进入操场，四年级从北楼的西侧楼梯下，由北楼的西侧楼梯进入操场。二年级直接从教室进入塑胶操场，三年级从南楼的`东侧楼梯进入操场，五、六年级从南楼的西侧楼梯进入操场。五、六年级上顶楼从南楼的东侧楼梯上顶楼。
4、活动负责人：
（1）年级总负责人：各年级组长。
（2）班级负责人：正副班主任
（3）体育活动负责老师：马迪英、包星杰、支洪清、张景帅、马宏壮、梅姜丽、包颖婕
六、职责与注意事项：
1、活动期间，各正副班主任须同时到场，负责组织纪律；年级体育教师应重视体育活动技能和自我保护措施的指导，至始至终参与活动的巡视与指导；年级组长应加强活动的提醒与协调，负责本年级活动有序开展。
2、活动前各班应加强安全教育，活动过程中加强安全、纪律检查，严格活动纪律，严禁学生出现用手推、挤、拉等现象；强调学生不掉队、不抢先、不嘻笑打闹的情况出现，增强学生的安全自护意识。
3、同学们在长跑时注意两步一呼、两步一吸，同时注意正确的摆臂动作，保持良好的动作姿态，养成良好的跑步姿式。
4、跑步过程中如果身体不适，应及时向班主任老师请假,不得无故缺席。
活动方案 篇3
一、活动背景：
为了认真贯彻和落实科学发展观，积极响应广州市举办第16届亚运盛会，充分调动我区返乡大学生青年志愿者的服务热情，为更好的建设和谐文明萝岗做贡献。
现在萝岗区正处于发展的飞跃时期，人才是我区最紧缺的资源。为了充分调动我区大学生对家乡的关注，更好地凝聚萝岗的人才精英，培养萝岗区明天的英才，我区现建设一支返乡大学生志愿服务队伍深入萝岗基层进行志愿服务。
二、活动目的：
一方面团结返乡大学生回报家乡，给大学生创造一个沟通和互相交流的平台；另一方面培养中小学生的团队精神和竞争意识，激发其潜能和追随理想的斗志与激励其独立创新、勇立潮头，帮助我区培养后备人才，为迎合我区的高速发展做贡献。
三、活动口号：
同一个家乡，共创美丽萝岗
四、活动对象：
萝岗区各个街道、镇的中小学生。
五、活动地点：
萝岗区各个街道、镇。
六、活动时间：
寒、暑或长假期间，每期为一天或两天。
七、活动内容：
1.活动形式
分别在萝岗区周边及街道、镇里面的村庄里面，面向中小学生开展冬夏令营拓展活动，每一期令营的时间为一天或两天，每天9:00-17：30，12：00-14：00为休息时间。营地内设临时主管老师一名，负责统筹营内所有工作；设一名主讲老师，负责主持该营地活动中讲解与开展学生活动；并且设一、两名助理老师，负责带动营员气氛并协调活动的进行，收集活动资料（摄影、营员心得小结等）。
2．开设营及活动内容
在区内街道或镇村里面扎营（具体开展次数根据报名情况而定），在营内开展拓展活动，具体包括：“破冰建营”、“时政热点”、“法理课堂”、“生活常识”、“素质拓展”、“趣味运动”、“文艺采风”等活动。（文艺内容根据志愿者具体情况而定）。
3．课程要求
除了基本的时政热点与法律课堂，我们要重点加入一些课外知识讲解（如生活常识、医疗卫生、营养搭配等），这次拓展活动，我们决定加入一些艺术类安排，相应开设画画、音乐、舞蹈等活动。尽可能的发掘学生的内在潜能，培养学生的创造能力。
4．活动要求
尽量避免古板活动模式，让我们的活动多样化、丰富化、新鲜化、创新化。
5．本次活动我们将采取就近原则，志愿者靠近哪扎营点就在那里服务。
八、注意事项：
1．参加寒、暑假服务活动的志愿者必须遵守《广州青年志愿服务条例》。拓展活动服务期间，不得出现迟到、无故缺席等不良现象，不得损害学生的合法权益，不得以志愿者身份从事赢利性或者违背社会公德的.活动，自觉维护志愿服务队和志愿者的声誉和形象；如有特殊情况需要暂时离开，必须跟其他志愿者调节安排好自己的工作内容，必须向活动主管老师请假，并报队长审批。
2．参加寒、暑假志愿服务活动的志愿者必须服队长的安排，遵守纪律，要对学生负责。主管老师，必须每天向汇报一次工作情况，每次做编写一次工作总结；主讲老师必须提前准备好活动内容以及资料，如需物资，应提前申报，在结束活动后，编写活动心得；助理老师当天活动结束后应立刻进行资料汇总，并输入电脑，本次冬、夏令营结束后出版一期特刊。如在工作等方面遇到问题，各营主管老师要及时向队长反映，并报区青年志愿者协会，共同协商解决。
3．区青年志愿协会将负责帮助我们联系各街道、镇村委，协调好我们冬、夏令营拓展活动前期工作，解决冬、夏令营物资问题。
4．区志愿者协会将对参与返乡志愿活动的志愿者进行登记注册，累计好志愿服务时间，参加活动的志愿者可以参与区青年志愿者协会每年一度的优秀志愿者表彰活动，对活动中表现突出的志愿者进行表彰。
活动方案 篇4
一、活动名称：
二、活动时间：
三、活动地点：
四、举办单位
主办：
协办：
五、活动安排
（一）各单位人员于X月X日上午8:30在XX台球俱乐部集合。
（二）赛前动员：1、XX主持。2、XX作动员讲话。3、XX宣布比赛细则及奖励办法。4、XX主持进行分组对战抽签。
（三）参赛选手抽签完毕后，由工作人员引导至相应球台进行比赛。
（四）颁奖：颁奖处设在比赛现场，由XX主持颁奖。
六、比赛细则
1、比赛项目：普尔8球
2、比赛报名：各单位分别选派5人参加比赛，男女不限。
3、比赛方式：本次比赛分为初赛、复赛和决赛。
初赛采取循环赛制，由参赛人员抽签分成A、B、C、D四个小组进行，3局2胜，每胜一场计2分，负一场计0分，小组积分前两名出线；如两人积分相同，则以两人之间的比赛胜负
决定，胜者名次列前。
复赛、决赛采取淘汰赛制。复赛由A1对B2、B1对A2、C1对D2、C2对D1，胜者进入半决赛，负者决出第5-8名。（详见赛程图）
复赛、半决赛为5局3胜制，决赛为7局4胜制。
4、比赛规则：按照最新《中国台球协会十六彩比赛规则》参考执行（见附件）。
5、特殊规定：各阶段比赛中，男选手遇到女选手每局让后二球。
七、比赛裁判
比赛裁判由XX台球俱乐部指派。裁判长为国家二级裁判。比赛中一切判罚均须服从裁判。
八、奖励办法
比赛设团体优胜奖，按照各队总积分评出团体第一名。个人第一名积10分，个人第二名积8分，个人第三名积6分，个人第四名积5分，个人第五名积4分，个人第六名积3分，个人第七名积2分，个人第八名积1分。
个人奖取前六名，设一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。
颁奖领导：
集体优胜奖：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
活动方案 篇5
夏季高温季节来临，为切实维护好职工安全健康权益，促进安全生产工作，根据县总工会《关于开展20xx年“夏送清凉”活动的通知》(筠工发[20xx]31号)的文件要求，现就做好我司工会“夏送清凉”活动，制定如下工作方案。
一、活动时间
20xx年“夏送清凉”活动持续到8月底。
二、活动内容
(一)开展夏季高温天气劳动保护知识宣传普及 加强对职工高温防护、中暑急救等职业卫生知识的宣传教育工作，到部门和施工现场，采取职工喜闻乐见的方式宣传防暑降温和安全卫生常识，通过组织广大职工开展高温中暑急救知识、应急预案学习，提高劳动者安全生产和自我防护技能;深入夏季露天作业、高温作业场开展走访慰问，掌握高温天气作业职工生产生活状况，协调解决高温劳动保护工作中存在的问题，把清凉送到工作岗位，把关怀送到职工心坎上，确保职工平安度夏。
(二)开展慰问，服务职工
积极争取公司行政支持与工会自筹资金相结合筹措资金，与行政方面协同开展夏送清凉活动。公司工会组织积极购买发放防暑降温药品、用品、物资，积极建议行政方面购买配备防暑降温设备。重点对公司管道安装、维修等一线职工慰问。协调行政合理安排作息，参照有关规定，向职工发放高温津贴，设立急救药品卫生箱，及时发放防护用品、高温防暑用品。
(三)强化夏季防暑降温工作的监督检查
公司工会要充分发挥群众性劳动保护监督检查作用，针对夏季高温天气、高温作业危害开展专项劳动保护监督检查活动。主要检查内容包括工作安排是否科学，作息时间是否合理，作业场所是否安装并运行必要的防暑降温设备和安全卫生防护设施，职工是否按规定佩戴劳动保护品，作业现场是否放置足够的饮用水和防暑降温药品等。坚决避免因高温超时、超负荷工作而引发生产安全事故及职业危害。切实维护好本单位职工安全健康权益。
三、工作要求
防暑降温工作是一项季节性很强的劳动保护工作，直接关系到职工身体健康和企业生产安全。公司各部门要从保障职工安全健康权益，促进企业安全发展，维护社会和谐稳定的'高度，充分认识防暑降温工作的重要性，增强工作的责任感，把夏季防暑降温作为劳动保护工作的重点任务摆上日程，加强组织领导，提前计划部署，采取有效措施，推动夏
季防暑降温工作中存在的突出问题，最大限度地减少职工因高温中暑、高温作业造成的职业危害。
活动方案 篇6
指导思想：为促进学生心理健康，普及心理健康常识，配合学校心理健康教育开展，为学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，培养学生良好的心理素质，坚持育人为本，促进学生身心健康和谐全面发展。
活动时间：2课时
第一课时送上一缕阳光
活动目的：使学生学会称赞别人，懂得称赞别人是增进同学之间友情的一种方式，帮助学生在交往中克服羞怯心理，勇敢地去与人交往。
活动过程：
（一）谈话导入
同学们，在寒冷的冬天，当一缕阳光照耀在你身上的时候，你会有什么样的感觉呢？（温暖、舒适）是的，在寒冷的时候，在黑暗的时候，我们需要阳光，因为阳光带给我们温暖、舒适，使我们心情愉快。可是，你们知道吗？并不只有太阳才能给我们带来阳光，实际上，我们每个人都是一个小太阳，都会放射出温暖的阳光。同学们，你们愿意做一个小太阳，给身边的人送上一缕阳光吗？（出示课题：送上一缕阳光）其实，想要送给别人阳光并不难，只要大家学会一项本领，那就是称赞别人（板书：称赞别人）
（二）、学习称赞别人的方法有的同学可能会说：“称赞别人还不简单吗？”是这样吗？咱们请一位同学上台来，大家一块儿来称赞称赞他，看看同学们会不会称赞别人。指名一位同学上台，其他人称赞他。（其中一位同学态度不够真诚。询问被称赞的同学被别人称赞是的感受，得出结论：称赞别人时，态度一定要诚恳、真诚，这样才能给别人带去温暖。而一味地奉承别人，缺乏真诚的态度，那么你的称赞就会变成盛夏里的烈日，让人感觉不那么舒服了。
（三）小组活动
1、同学们都明白了该怎样称赞别人，那么现在请大家拿出准备好的小卡片，在卡片上给你们这组其余的六位同学写上一句赞语。受到称赞的同学在卡片背面记录下同学们称赞你的话。完成后投入“阳光信箱”。
2、小组活动、交流。
3、老师从信箱中随意抽去几张卡片，读给大家听，并询问称赞别人时和被别人称赞时的感受。
（1）当别人称赞你时，你的心情怎样？
（2）当你称赞别人时，你觉得他（她）怎样？
5、给称赞别人称赞的好的同学颁发“阳光小天使”奖牌。
（四）总结
是的.，同学们，让我们去尽情的享受别人对自己的称赞，也真诚的称赞别人，为身边的每一个人送上一缕温暖的阳光吧！第四课时生活对我说活动目的：通过活动让学生知道一个人的健康不仅指身体的健康，更包括心理的健康。让学生争做乐观、自信、热心的健康的人。
指导思想：
为促进学生心理健康，普及心理健康常识，配合学校心理健康教育开展，为学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，培养学生良好的心理素质，坚持育人为本，促进学生身心健康和谐全面发展。
第二课时生活对我说
活动目的：
通过活动让学生知道一个人的健康不仅指身体上的健康，更包括心理的健康。让学生争做乐观、自信、热心的健康的人。
活动过程：
一、提出困扰，请求同学老师的帮助。
生述：我的学习成绩1—5年级一直比我的好朋友好，可最近的几次考试我的成绩却都不如他，同学们你们能理解我现在的心情吗？你们能告诉我应该怎么办呢？
同学讨论。
二、通过活动帮助有困难的同学领悟道理。
1、出示两个小人：一个是“太好了”，一个是“太糟了”，平时这两个小人常常在你身边。
2、突然下雨了，他们各想到了什么？同学自由发言。（太糟了，我没带伞，又要淋雨了；太糟了，我最爱上的体育课又上不起来了；太糟了，今天穿的这身干净衣服又要弄脏了？？）（太好了，农作物可以“饱餐”一顿了；太好了，这场雨可以冲洗一下城市的灰尘，给我们带来清新的空气了；太好了，雨中的景色特别美？？）
3、两种想法对我们有什么影响呢？
4、讲故事。一家有两个小孩，大孩子整天愁眉苦脸，泪水不断，另一个却整天笑口常开，健康快乐。爸爸就感到非常奇怪了，同样地对待这两个孩子，怎么会有这样不同的表现呢？一天，爸爸就特意买了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的卧室里，准备给他一个惊喜，让他也开心一下，乐一乐；爸爸又放了一堆狗屎在小儿子的房间里，想让爱笑的小儿子也生一次气。大家猜猜结果怎样？不一会大儿子从房间里跑出来了，手里拿着玩具，气乎乎地说：“我不在家，谁跑到我的房间玩去了？”一会儿小儿子也从房间里跑出来，满脸兴奋，大喊：“爸爸，爸爸，我在房间里发现有动物的粪便，是不是家里买了小动物？在哪儿呢？”他一边喊着一边还充满期待地寻找着。
5、从故事中我们又懂得一些什么呢？
6、生活中你遇到失败或在不顺利的情况下一般会如何想呢？
7、出示一张大白纸上面有一个小墨点，白色代表快乐，不快乐只是一个小墨点，可很多人只注意了墨点。
三、小结。
人无论在什么情况下，特别是面对失败和逆境的时候也要微笑着说：“太好了！”，保持乐观的心态。
活动方案 篇7
一、活动背景
为了增强学校组织能力，展现化妆学员学习成效，增进与xx工商学院合作情谊，摸索校企合作新模式。
二、活动目的
2、1展示xx学员风采，培养自我展现意识及自信心，培养正确的审美观；
2、2为工商学员模特班学员提供一个展示自我的舞台，积累舞台经验的.一个机会；
2、3提升学校形象，提升影响力，建立长远合作模式。
二、主题
尊贵、个性、定制、美丽
三、主办单位
xxxx化妆美甲培训学校
四、首席战略合作单位
五、支持媒体
六、活动时间
xxx年11月1日
七、活动地点
市民广场或世纪商城北广场
八、参加嘉宾
8、1南京蓝野造型；
8、2台州怡妆美业培训学校；
8、3潮州古一尚妆；
8、4上海筱雅造型；
8、5xx星梦印象。
九、活动内容
9、1领导讲话，宣布第一届xx杯造型服装秀正式开始；
9、2梦回大唐华服秀；
9、3百年盛世清宫服；
9、4传承经典秀禾服；
9、5引领朝流婚纱秀。
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