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小班数学公开课教案：物、卡、数的对应
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小班数学公开课教案：物、卡、数的对应，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、复习巩固上下、前后，圆形、三角形、正方形，红色、黄色、蓝色、绿色等知识。
2、会按物体的数量、特征取物。
3、能将物体、点卡、数字正确匹配。
活动准备
1、红、黄色的圆形、三角形、正方形即时贴点子卡各4个，小粘贴若干。
2、1-4数字卡一套，双面胶，动物火车教学挂图一幅。
3、红黄蓝绿色各类积木若干。
4、关于物、卡、数匹配的作业纸，笔，每人一份。
活动过程
(一)游戏：请你像我这样做。
师：请你像我这样做。
幼：我就像你这样做!
分别拍肩、抱头、叉腰、拍退、跺脚等1-4次不等。
(二)学习物、点、数的对应
1、出示动物火车挂图，学习1-4数、卡、物的对应。
“今天天气不错，爸爸妈妈们也来参与我们的活动，你的心情怎么样?这么开心热闹的聚会被森林里的小动物知道了，它们也赶来了，瞧，(出示挂图)看看谁来了?”
要求幼儿数一数一共有几节车厢?每节车厢里有几只动物?请个别幼儿分别在车厢上贴上点子和数字。
(注：点子卡有圆形、三角形、正方形，红色、黄色。幼儿上前贴时，教师提要求请幼儿选择，如，贴上红色的三角形的点子卡。)
2、游戏：智能机器人
幼儿扮机器人，教师扮程序员，程序员给机器人下达指令，机器人按照指令去做。
每组一筐积木，“程序员”下达指令让“机器人”取积木。
如
(1)取2块红色的积木，把这两块积木放在你的小椅子下面，请这两块积木回家。
(即放回框里)。
(2)取3块形状相同的蓝色积木，把这三块积木放在桌子上面，请这三块积木回家。
(3)取1块绿色的积木，把这块积木送给你前面的小朋友，请这一块积木回家。
(4)取4块相同颜色相同形状的积木，把这些积木放在小椅子上面。请这些积木回家。
(5)取2块黄色的积木，把这块积木放在头上面，放在腿下面，请这块积木回家。
(三)完成作业纸，巩固物、卡、点的对应。
每组一盒彩笔，每人一张作业纸，请幼儿完成。家长可以协助，做正确的教师在作业纸上贴一小粘贴鼓励。
注：应该说，这节活动对小班下学期的幼儿来说，还是比较难的，很多知识融会贯通于30分钟的一节活动中，挑战性可想而知，昨天刚刚组织完这节活动，效果不错，整个活动幼儿动手的机会多，动手的时间也多，可以说，每个环节都是幼儿在动在说，教师只是一个引导者，在适时的时候给个指令，所以他们很感兴趣。特整理一下教案作为资料保存下来。
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