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中班音乐教案:小兔来了教案及教学反思

时间:2024-03-16 12:40:13 教案大全 我要投稿
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中班音乐教案:小兔来了教案及教学反思

  作为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的中班音乐教案:小兔来了教案及教学反思,希望对大家有所帮助。

中班音乐教案:小兔来了教案及教学反思

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律与节奏,能用小兔"跳、蹦"的基本动作跳出"前、后、 前前前"的方位动作。

  2、大胆创编玩偶兔娃娃的动作,并能合着音乐节奏做动作。

  3、在情景中感受快乐。

  4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

  5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  活动准备:

  兔子头饰一个、若干小兔贴纸、兔子PPT、兔子舞音乐

  活动过程:

  一、开始部分幼儿欣赏音乐《走路》,感受快乐情绪,并自由做节奏动作,如拍手、拍腿等。

  二、基本部分

  1、念儿歌《小白兔》,创编玩偶兔娃娃的动作。

  师:"宝贝们,请你们认真听老师接下来念的儿歌是有关哪个动物?小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。小朋友们都非常聪明,一下子就猜对了,老师说的是小白兔。"【出示小白兔ppt】

  师:"现在让我们想一想兔宝宝是怎么跳舞的,让我们跟着音乐一块儿跳起来吧。"幼儿创编玩偶兔宝宝的舞蹈动作,全体幼儿表演玩偶兔子舞。

  2、学习第一个基本动作:小兔跳。

  师:"咱们都会用自己的动作跳兔宝宝的舞蹈,那大家想不想去参加小兔party呢?兔宝宝告诉我说,要想参加小兔party得学会小兔跳,大家会不会小兔跳?"师:"兔宝宝让老师告诉我们的宝贝们,小兔跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,有节奏地跳,像老师这样。"【教师示范小兔跳,幼儿伴乐自由练习。】

  3、学习第二个基本动作:小兔蹦。

  师:"宝贝们跳得真不错,如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,看老师这样。"【教师示范小兔蹦,幼儿伴乐自由练习。】

  4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。

  【给每个幼儿发一个小兔贴纸,师戴上兔子头饰】

  师:"宝贝们都学会了小兔跳和小兔蹦,现在,咱么可以去参加小兔party了。来吧,让我这个兔姐姐带你们去参加小兔party吧!"【幼儿用小兔跳、小兔蹦组合成韵律动作前行。】

  三、结束部分师:"让我们跳着小兔舞一起去参加小兔party吧,宝贝们,Let's go!"

  活动反思:

  《小兔儿乖乖》是传统民间故事,几乎所有人都是听着这个故事长大的。故事中的角色性格特点突出,故事的情节波澜起伏,适合小班的孩子来阅读、欣赏。

  主题活动我们分为三个阶段,我们将重点放在了表演部分。小朋友在理解故事的基础上,选择自己喜欢的角色进行故事表演,对小班的孩子来说有一点挑战性。

  故事表演中所需要用到的头饰、背景等道具,都是由孩子在教师的指导下完成的,孩子的参与成分比较多。表演阶段我们也分了几个小层次。第一个层次是孩子听着录音故事进行表演,只需用动作表演即可。待孩子熟悉以后,我们关掉了录音,让孩子自己来说台词,更有舞台剧的感觉。但是,后来我们发现孩子的能力参差不齐,没办法让每个孩子都达到我们的要求。于是,我们将孩子分成了两组,一组孩子听录音表演,不说台词;另一组则需边说台词边做动作,并且要求神情、动作要符合故事中角色的特点!这样既满足了孩子们的能力发展需要,也给了每一位孩子上台表演的机会,体现出了我们在活动中的公平原则。同时,小朋友通过参与表演,不仅理解了故事,还发展了语言能力,学说了故事中的有趣台词!

  在主题活动的第三阶段中,我们请小朋友收集了许多民间兔子工艺品。如兔子灯笼、兔子鞋子、小兔帽子等。我们也开展了相关的教学活动,向幼儿介绍了兔儿爷、十二生肖等民间传统文化中的兔子。在美工区,我们投放了许多操作材料,有橡皮泥、彩色纸、气球、纸杯、纸盘等,让孩子充分运用这些材料来制作小兔子。让孩子们在操作中进一步熟悉兔子的形象特征!

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