小班泥工活动教案：香蕉

小班泥工活动教案：香蕉

　　作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班泥工活动教案：香蕉，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班泥工活动教案：香蕉

　　一、设计意图：

　　橡皮泥鲜艳的色彩和较强的可塑性，强烈地吸引着孩子的兴趣。

　　孩子们对玩泥活动是百玩不厌。但是对于小班的孩子来说，掌握一些基本的玩泥技能是保证他们玩泥的基础，如何让孩子掌握玩泥的技能是我们一直探索的。在本次活动中，我采用儿歌的介入，较好地引导幼儿学习捏泥。

　　二、活动目标：

　　1、学习用搓、捏等方法制作水果——香蕉。

　　2、能用完整的语言讲述香蕉的特征及制作方法。

　　3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、泥工板、橡皮泥。

　　2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。

　　四、活动过程

　　1、情景表演：水果店。

　　师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想办法）

　　2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。

　　师：香蕉是什么样子的？长得象什么？怎么做呢？

　　师：香蕉黄黄的、弯弯的、粗粗的，上面还有一个细细的小柄，拎在手里象杆称。

　　师：今天我们就一起用橡皮泥来做一些香蕉，好吗？

　　3、幼儿尝试制作香蕉。

　　（1）幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。

　　师：香蕉怎么做呢？（自由讨论）现在就请小朋友开始动手吧！

　　（2）幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。

　　师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。

　　（3）教师以儿歌的方式小结并示范。

　　师：刚才看见有的小朋友做的香蕉很好，老师也想来做了。请你们仔细看，老师是怎么做的。

　　教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团与团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。

　　师：看老师做的香蕉好吗？老师刚才是怎么做的？请小朋友和老师一起来做。（教师引导幼儿边念儿歌边练习）

　　通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。

　　（4）幼儿再次制作，教师对有困难的幼儿进行适度的指导。

　　（5）展示作品：送到水果店。

　　师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。

　　4、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。

　　师：水果店又可以开张营业了，让我们一起去买水果吧！

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