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青春期教育活动方案

时间:2024-04-02 08:02:54 活动方案 我要投稿

青春期教育活动方案

  为了确保事情或工作扎实开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的青春期教育活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

青春期教育活动方案

青春期教育活动方案1

  一、活动主题:

  男生女生悄悄话

  二、活动目的:

  1、引导学生正确认识青春期带来的生理心理的'变化。

  2、激励学生珍惜青春,奋发向上。

  3、提升学生自护、自救的意识和技能。

  4、预防青少年犯罪。

  三、活动内容:

  1、青春期生理卫生知识。

  2、青春期心理变化及应对。

  3、如何在生活中自我保护。

  4、如何预防违法犯罪行为的发生。

  四、活动形式:

  男女生分开,进行讲座和探讨。

  五、活动对象:

  八年级全体学生

  六、活动时间:

  20xx年X月X日(星期三)下午第三节

  七、活动地点:

  男生:八年级1班教室

  女生:八年级2班教室

  八、活动主持:

  男生:Z

  女生:Z

  九、活动要求:

  1、主讲教师要精心准备,要设计有与学生互动的环节;活动之前要将讲义材料交德育处审阅,活动后交德育处存档。

  2、参与活动的班级要负责制作本班的会标(展示在前黑板上或多媒体均可),内容:中二1班教室——男孩,请听我说;中二2班教室——女孩,请听我说。

青春期教育活动方案2

  一、诗朗诵《品味青春》

  《品味青春》

  青春是什么?是灿烂明媚的花季?还是缠绵朦胧的雨季?是三月青翠的柳?还是三月艳阳的花?

  青春风,轻拂过每个人的面颊,不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命!

  青春是一幅五彩的画卷。它以绿色为背景,以希望为线条,以拼搏为颜料,以勤奋为蜡笔,尽情构造出一幅充满活力,充满幸福,充满甜蜜的画卷。

  青春是一支动听的歌谣。它包含了儿时的天真与浪漫,包含了花季的明朗与欢快,也包含了雨季的淡淡忧伤与丝丝怀念。

  青春是一首别样的诗歌。满载着人生的酸甜苦辣,满载着生活的喜怒哀乐,满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!

  青春的音符焕发出优美的旋律,飘荡在这如画,如歌,如诗的季节里,散发出迷人的幽香!青春需要奋斗,因为青春是短暂的!没有谁能抓住时光的飘带。要是谁在青春之季付诸了行动,挥洒了汗水,那么他将收获人生的丰美与甘甜!

  青春是一种使命。当我们为青春喝彩之时,深深浅浅的皱纹就爬上母亲的眼角;当我们为青春骄傲之时,银白银白的发丝却生长在父亲的双鬓。终于明白,小鸟最初的振翅试飞不就是为了明天能够搏击长空,履行反哺之义吗?

  带着对成长的依恋,对成熟的追求,我们悄悄踏上了青春的阶梯,迈入青春的大门,于是,我们爱上了阴雨,爱上了忧伤,爱上了幻想,也爱上了感动?谁也无法抗拒,无法回避!品味青春,徘徊于青春的世界里!我渴望与我同龄的伙伴们,会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊:“青春无悔!”

  二、小调查:男生女生的良好形象

  男生:我所欣赏的女生特质是

  我不欣赏的女生特质是

  女生:我所欣赏的男生特质是

  我不欣赏的男生特质是

  人的一生分成几个生长阶段,从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。

  青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段,即有儿童发育到成人的国度时期,是一个生理、心理发育到成人的过度时期,是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期,也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。

  三、青春期的生理特点

  性的萌发期,11~14岁,

  性的成熟期,14~18岁,

  处于青春期的中学生,在生理上蓬勃发展,在心理上急剧变化,身心发展面临关键时刻。青春期生理发育主要表现在三个方面:

  (1)身体外型剧变,即身高迅速增长,体重明显增加。

  (2)身体机能渐趋健全,即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能,心脏发展非常迅速,至18岁时,心脏重量等于成人的'90%,肺活量显著增长,身体对疾病的抵抗能力增强,一般很少生病。

  (3)男女性征的差异更加显著,即性发育包括性腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。

  四、青春期的生理特点

  青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。因此,青春期心理活动千变万化,丰富多彩。概括青春期心理发展的特点,大致有以下几个方面:

  1、思维的独立性和批判性显著发展。

  进入青春期,由于脑和神经系统的发育与成熟,青少年由儿童时期具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展,思维的独立性和批判性有了显著发展,从而在学习能力方面有明显的提高,成为发展智力的黄金时期。

  2、情绪发展多变。

  青春期情绪内容广泛,既有对现实生活、学习中的各种情绪体验,又有对未来的幢憬。但是,这些情绪容易波动,带有明显的极端性。典型的表现是:或激动兴奋,或烦躁不安。而且出现了心境性的情绪特点。

  3、自我意识形成和迅速发展。

  所谓自我意识,就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识,期中包括自我了解,自我体验,自我评价,自我控制等形式。

  4、性意识萌发

  五、青春期的健康问题

  1、青春期交往问题

  2、中学生“早恋”的危害性

  3、预防青少年健康的大地

  4、学生心理障碍和不良品德产生

青春期教育活动方案3

  一、讲座内容:

  女生青春期健康知识———生理篇

  “认识青春期”、“胸前凸起的“小花蕾”、“每月那几天,善待“好朋友”的造访”、“面子”问题多,让青春多点靓丽”以及“母女沟通小技巧”5个部分

  二、讲座目的:

  1、通过生理健康教育,了解自身正常的生理变化,有助于学生健康成长。

  2、开展心理健康教育,帮助学生解决生活、学习困难,提高思想认识,为他们个性发展打下长久而全面的.坚实基础。

  3、行为健康教育目的在于教他们正确处理人际关系,正确处理男女关系,提高两性交往礼仪,为步入社会做坚实的铺垫。

  4、通过学习让学生认识健康标准的尺度,衡量自己健康生活的方式。

  三、时间地点:

  时间:20xx年12月10日星期三

  地点:地下一层会议室

  四、形式:

  现场讲座和三校互通结合

  五、参加人员:

  中小六年级全体女生和2分校五六年级女生

  六、主讲介绍:

  怀柔区妇幼保健院儿科主任医师袁xx

青春期教育活动方案4

各中小学:

  为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20xx修订)》精神,切实关注青少年学生的心理健康,有针对性地开展女生青春期心理指导,培养广大女生自尊自爱、自信自强观念,经研究,决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动主题

  关注心理健康珍爱美好青春

  二、活动时间

  4月2日至4月29日

  三、活动内容

  1各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动:发一封倡议书、出刊一期板报(手抄报)、召开一次主题班(队)会、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座等。

  2各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用,通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教育校园剧等形式,广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好“问题学生”、“待进学生”的教育疏导工作,通过结对帮扶、心理咨询与辅导等方式,帮助学生树立正确的学习、生活的.勇气和信心,形成积极向上的人生观、世界观、价值观。各毕业年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作,引导学生调节备考和应考心态,满怀信心迎接挑战。

  3各学校要面向学生家庭,开展一系列亲子教育活动,引导家长科学认识青少年身心健康发展规律,树立科学的家教理念,营造和谐的亲子、家庭关系。

  4各学校要关注女生青春期的心理健康教育,举办青春期健康教育专题讲座,引导她们正确认识和对待自己的身心变化,理智控制自己的情绪,学会正确和异性交往的方法,树立自尊自爱观念,特别是增强自我保护意识,珍惜美好的青春时光。

  四、活动要求

  ⒈加强领导,严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展好各项活动,切实加强组织领导,周密制定实施方案,认真做好督促检查,建立常态工作机制,确保活动健康有序开展。

  ⒉突出重点,广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容,及时将与学生密切相关的典型事例作为教学资,利用多种手段和方法,广泛开展丰富多彩的教育活动。同时,要积极动员广大家长参与和支持教育活动,进一步改进家庭教育方式,改善亲子关系,营造健康和谐的家庭环境。

  ⒊认真总结,严格考核。各学校要以此次活动为契机,对学生的心理健康和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再部署。同时,要着力建立和完善长效机制,及时总结经验做法,认真反思工作不足,促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动总结和图片资料于20xx年月10前前报局中教科邮箱:xx。各学校对此项工作的完成情况列入20xx年度学校德育工作考核。

  以上通知,希即执行。

  xx县教育局

  20xx年4月19日

青春期教育活动方案5

  地点:五一班教室

  教室:罗利珍

  一:活动主题:

  无憾青春

  二:活动目的:

  ①认识青春期发生的一些变化,并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径,引导学生顺利度过青春期。

  ③ 帮助学生树立正确的人生观和价值观,形成正确的价值取向,摒弃不健康的生活习惯及行为方式。

  三:活动形式:主题班会、小组交流、探讨。

  四:活动准备:

  ①青春期生理图片(教师准备)

  ②青春心情故事(学生准备)

  ③活动地点布置

  五 :活动地点:

  本班教室

  六:活动时间:

  4月20日星期二下午第三节课

  七:活动进程:

  共五个环节

  第一环节:知识屋------青春期生理知识认知

  方式:

  ①小组为单位(应以同性同学4-5人为一小组)进行交流,交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化?”进行。

  ②在同学交流的基础上,教师给予正确科学的生理知识的介绍。

  第二环节:心情故事-----体验进入青春期的一些心理变化及困惑 、烦恼。

  方式:分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享,然后每个

  小组推选出一位较典型的进行全班交流。

  第三环节:智慧屋------集思广益,寻求解决困惑的方法和途径。

  方式:

  ①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼?

  ②小组探讨总结出有效的方法。

  ③教师对同学的探讨结果给予正确的引导,并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。

  第四环节:未雨绸缪,避免不当行为。

  方式:畅所欲言,大家来说。主要围绕以下问题:

  ① 青春期的'我们,往往会出现哪些不当行为?

  ② 对这些不当行为应怎么去纠正?

  ③ 那么,青春期的我们应当追求什么,崇尚什么?哪些行为才是恰当的行为?

  第五环节:要求每小组进行总结整理,把今天的心得收获写出来,交一份记录材料。

  结束寄语:美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放,但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活;收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧,让我们的青春无憾!

青春期教育活动方案6

  地点:五一班教室

  教室:罗利珍

  一:活动主题:无憾青春

  二:活动目的:

  ①认识青春期发生的一些变化,并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径,引导学生顺利度过青春期。

  ③ 帮助学生树立正确的人生观和价值观,形成正确的价值取向,摒弃不健康的生活习惯及行为方式。

  三:活动形式:主题班会、小组交流、探讨。

  四:活动准备:①青春期生理图片(教师准备)

  ②青春心情故事(学生准备)

  ③活动地点布置

  五 :活动地点:本班教室

  六:活动时间:20xx年4月20日星期二下午第三节课

  七:活动进程:共五个环节

  第一环节:知识屋------青春期生理知识认知

  方式:①小组为单位(应以同性同学4-5人为一小组)进行交流,交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化?”进行。

  ②在同学交流的基础上,教师给予正确科学的生理知识的介绍。

  第二环节:心情故事-----体验进入青春期的一些心理变化及困惑 、烦恼。

  方式:分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享,然后每个

  小组推选出一位较典型的进行全班交流。

  第三环节:智慧屋------集思广益,寻求解决困惑的方法和途径。

  方式:①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼?

  ②小组探讨总结出有效的方法。

  ③教师对同学的探讨结果给予正确的引导,并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。

  第四环节:未雨绸缪,避免不当行为。

  方式:畅所欲言,大家来说。主要围绕以下问题:

  ① 青春期的我们,往往会出现哪些不当行为?

  ② 对这些不当行为应怎么去纠正?

  ③ 那么,青春期的我们应当追求什么,崇尚什么?哪些行为才是恰当的行为?

  第五环节:要求每小组进行总结整理,把今天的心得收获写出来,交一份记录材料。

  结束寄语:美好的'青春犹如春天的花儿一样如期绽放,但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活;收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧,让我们的青春无憾!

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