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幼儿园中班语言教案《花园里规则》

时间:2024-04-03 11:01:42 教案大全 我要投稿
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幼儿园中班语言教案《花园里规则》(优)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班语言教案《花园里规则》,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言教案《花园里规则》(优)

  活动目标

  1、熟悉散文内容,感受散文中有趣的语言

2、初步学会运用重叠词和"不是××,是××"的句型;

  3、学习在同伴面前大胆地表达自己的感受,养成倾听的习惯。

  活动准备

  1、《花园里》的背景图1幅(将公鸡、白鹅、小鹿、小朋友的图片插在背景图中)

  2、自制的《花园里》图书4本

  3、录音机、录音带

  活动过程

 一、导入

  1、以自由谈话的方式导入活动。

  重点指导引起幼儿兴趣。

  二、幼儿第一次操作

  1、引导幼儿观察《花园里》的画面,自由讲述。

  2、提问"花园里有什么?"

  重点通过观察,大致了解花园里有什么,并引导幼儿学习使用重叠词,如"蓝蓝的天,白白的云,红红的花,绿绿的树"等。

  三、分享经验

  1、老师配乐朗诵散文,幼儿第一遍欣赏。

  2、提问:"感觉这

  篇散文怎么样?讲了什么事情?"

  重点引导幼儿初步把握散文的基本内容。

  3、播放配乐散文,幼儿第二遍欣赏。

  提问:

  (1)你最喜欢散文里的哪句话?为什么?"

  (2)花园里还藏着许多秘密,它们在哪里呢?"

  引导幼儿仔细观察画面,并把猜测的内容和结果用"不是××,是××"的句型讲述出来,欣赏散文独特的语言。

  四、幼儿再次操作

  1、引导幼儿合作看书欣赏散文。

  2、出示4本自制图书,引导幼儿学习协商,合作看书欣赏配乐散文,并自由跟念。

  重点引导幼儿合作、倾听同伴的习惯。

  活动延伸

  引导幼儿继续寻找花园里的秘密。

  附:《花园里》

  花园里,真美啊!蓝蓝的天,白白的云,红红的花,绿绿的树。

  咦,这儿有朵花!噢,不是花,是大公鸡头上的鸡冠呀!

  咦,这儿有个果子!噢,不是果子,是大白鹅头上的小红帽呀!

  咦,这儿有树杈!噢,不是树杈,是小鹿头上的角呀!

  咦,这儿有把草!噢,不是草,是小朋友头上的头发呀!

  小动物们和小朋友一起到花园里捉迷藏,大家玩得真开心呀!

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