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端午节主题教案大班科学:怎样才能游得快?

时间:2024-04-05 07:26:23 端午节 我要投稿
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端午节主题教案大班科学:怎样才能游得快?

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的端午节主题教案大班科学:怎样才能游得快?,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

端午节主题教案大班科学:怎样才能游得快?

  活动目标

  1、通过实验,探究“龙舟”游动与风之间的关系。

  2、能用简单的绘画等方式记录。

  3、体验科学探索与同伴竞技所带来的快乐。

  重点难点重点:体验科学探索与同伴竞技所带来的快乐。

  难点:通过实验,探究“龙舟”游动与风之间的关系。

  活动准备物质准备:小黑板、笔、赛龙舟图片、自制大小差不多的粽叶龙舟、纸 场地准备:小池塘

  经验准备:前期“赛龙舟”活动

  活动过程

 一、欣赏图片,回顾精彩瞬间

  教师:小朋友们,还记得昨天我们举行的“龙舟赛”吗?

  幼儿:记得,好好玩呀!

  教师:那你们在想办法让“龙舟”游动的过程中,遇到过什么问题吗?

  (教师拿出准备好的小黑板,记录幼儿的相关问题)

  幼儿:我的“龙舟”都不动,可能是昨天就没有风。

  幼儿:我的‘龙舟’不好好的游,总是跑到一边去。

  幼儿:我的‘龙舟’游得好慢哦。

  幼儿:游的慢可以用吹嘛,我的龙舟就是吹动的。

  幼儿:恩, 还可以用手扇,用扇子也可以……

  教师:原来使我们‘龙舟’游起来需要风,有很多小朋友都觉得没有风,自己的‘龙舟’游得很慢,不过也有很多小朋友发现了很多让龙舟游起来的方法。

  二、小组讨论,记录方法

  分发记录表,幼儿分组讨论怎样才能起风并让‘龙舟’游的更快的方法,并且用自己的方式记录在表上。(6分钟讨论并且记录)

  请完成记录的小组把记录表张贴到小黑板上,各组派一人上台讲述表上内容。教师汇总各小组方法。

  小结:小朋友们的办法可真多,我们可以用嘴巴吹气就有风,用手可以煽风,还可以借助扇子、书、树叶等等工具来产生风,小脑瓜可真聪明。

  教师:那到底哪种工具能让‘龙舟’游得更快呢?

  幼儿尝试思考并猜测,说出自己觉得能让小船游动最快的工具。

  请大家带上自己的工具出发吧,再进行一次“赛龙舟”。

  三、操作实验,“赛龙舟”

  师幼共同来到小池塘,有的在教室里找到了一张纸,有的拿上一本书,有的拿着一把扇子,有的用嘴吹,有的用手扇等,小朋友们用自己想到的各种方法自由探索让‘龙舟’游了起来。(考虑小朋友探索时风力的互相干扰,此处先自由探索约8分钟)

  师:“小朋友们发现了么?那些方法会让龙舟游得很快。”

  经过探索,部分幼儿可以发现大扇子最容易让龙舟快速游动。

  小朋友按照讨论时的分组(4组),自由选择一样觉得能让龙舟游得最快的工具,参加赛龙舟比赛第二场。4组队员分别在小池塘前后各两组,老师设置赛道距离。两位老师分别计时,最后产生龙舟赛冠军团队。

  四、圆满结束,总结经验

  教师:通过第二次‘龙舟’竞赛,我们发现用三各组的小朋友都选择了扇子,这其中的第二组,取得了冠军。说说你们刚才在用工具产生风,让龙舟游起来的过程时,都发现了些什么呢?

  幼儿:树叶,太小了,风也小。

  幼儿:我用嘴巴吹气,可是‘龙舟’飘远了,我就吹不到了。

  幼儿:我们组用的是纸, 我把纸对折成了一把扇子了,本来还不错,可是它可能太软了,风没有他们的大。

  幼儿:我用的是我的手,还是远了就扇不动了。

  幼儿:“哎, 我们的龙舟跑歪啦,我让嘟嘟站在龙舟后面扇,他偏不听。”

  ……

  小结:小朋友们用了很多方法让‘龙舟’游得更快,但是最快的工具还要属我们的扇子,因为扇子的面积要大一些,纸也要硬一点,更容易产生很大的风,让我们的‘龙舟’游得更快。

  教师:那请大家想想,还有没有我们没有想到的工具能使‘龙舟’游得再快一点呢?大家可以再找一找吧,而且,刚才还有好多小朋友发现有时候,我们扇出了很大的风,龙舟却跑到别的方向去了,这又是为什么呢?下一次我们再来试一试吧。

  活动总结

  从本次活动的开展看来,孩子们对传统节日文化更加的感兴趣。在活动实施过程中,从认识端午节、了解“赛龙舟”是端午节习俗之一、前期制作“龙舟”、“赛龙舟”贯穿于整个活动过程,后期经验升级加入科学探索活动内容。通过活动,孩子们积极动手动脑,不仅了解到端午节的时间、来历、传说、习俗,还亲身体验“赛龙舟”活动的乐趣,有效的促进了幼儿的社会发展。

  在本次端午节活动中,由于时间和经验的原因也使活动存在着许多不足之处,比如:活动开展之前,预设的问题不够全面;对家园合作不够重视,没有充分调动家长、利用家长资源;活动还不够深入等。

  不过,还是希望通过本次活动,对以后传统节日活动的开展有一些帮助,让孩子们在了解传统文化的同时,能让祖国传统文化的种子在每个孩子心中生根发芽。

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