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幼儿园大班数学《认识整点》微教案

时间:2024-04-06 11:52:04 教案大全 我要投稿
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幼儿园大班数学《认识整点》微教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班数学《认识整点》微教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班数学《认识整点》微教案

  活动目标

  1、认识时钟,感知时钟在生活中的用途。

  2、了解时针和分针的运行方向和运转规律,学习辨认整点。

  活动准备

  钟表若干;记录表;游戏场地等。

  活动指导

  1、猜谜导入,了解时钟在生活中的用途。

  (1)小朋友们,老师请你猜一个谜语:嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒,会说没有嘴,会走没有腿,它能告诉我,什么时候起,什么时候睡。你们知道谜底是什么吗?

  (2)了解时钟的在生活中的用途。

  引导语:你们知道时钟有什么用吗?

  小结:可以看时间,知道几点了,可以设闹钟,提醒我们要做的事,比如,叫我们快起床,要出门上幼儿园,要吃午饭,真是生活的小帮手。

  2、实物操作,了解时针和分针的运行方向和运转规律,学习辨认整点。

  (1)观察时钟,认识钟面。

  引导:你认识时钟吗?小朋友可以观察一下,动手拨一拨时针;钟面上有什么?

  小结:我们眼睛看到的时钟正面,也叫做“钟面”,有数字、有不同的针。

  引导语:钟面上有哪些数字?数字是怎么排列的?我们一起来看看时钟钟面的数字是怎么排列的呢?

  小结:钟面上有1~12的数字,时钟钟面的数字,最上面是12,也是时钟走一圈的起点和终点,从起点12开始,接着是1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—11—12回到终点12,呈圆形循环不停的走。

  (3)拨一拨时针,了解时针、分针得运转规律。

  引导语:钟面上还有什么?它们有什么不一样?

  有长短不同的针,长针叫分针,短针叫时针,最细、最长的一根针叫秒针。

  3、演示、操作,再次认识时钟运转。

  (1)教师演示,初步感知时钟整点。

  引导语:钟面上不同的针有不同的本领,时针和分针想进行跑步比赛,它们都在数字12的起跑线上,猜一猜谁会赢?

  (边演示大钟面行走,边引导幼儿观察时针和分针的运转)

  “哥哥腿长、弟弟腿短,天天竞走大家看,哥哥走一圈,弟弟走一步”,哥哥走一圈后,弟弟走一格,刚好走到数字1的位置,这样,就走了1个小时的时间,长腿分针哥哥走在12的位置,短腿时针弟弟走在1的位置,表示1点。

  (2)幼儿操作,进一步感知时钟运转。

  请幼儿操作,拨时钟1点,2点,3点。

  长腿分针哥哥走在12的位置,短腿时针弟弟走在2的位置,表示2点。

  长腿分针哥哥走在12的位置,短腿时针弟弟走在3的位置,表示3点。

  (3)对比不同整点的钟面,认识整点。

  注意观察,长腿分针哥哥和短腿时针弟弟走过的1点,2点,3点,他们有什么一样的地方和不一样的地方?

  小结:1点、2点、3点的时钟上,长腿分针哥哥一直都指向终点12的位置;短腿时针弟弟分别在1,2,3的位置。原来,认时钟时,长的分针指向12;短的时针指向数字几,就是几点整。

  3、认识整点时钟记录方法

  如果要把时间几点记录下来,用数字可以怎么表示整点呢?(用数字表示整点时,先记短腿时针指向的数字,再记“点”的符号“:”,最后记录“00”,就像这样表示1点(1:00),2点(2:00),3点(3:00)、6点、9点。

  4、拓展游戏:

  游戏一“时钟播报”。

  这是圆圆小朋友的一天,他不知道自己一天是在几点完成这些任务的,请你们帮助他记录一天活动的时间,请你和朋友一人说,一人记录,把时间记录在格子里。7:00起床

  8:00上幼儿园

  9:00户外运动

  10:00玩玩具

  11:00吃午饭

  12:00午睡

  2:00起床

  3:00玩沙子

  4:00放学

  5:00吃晚饭

  游戏二:老狼老狼几点钟

  在以前,我们一起玩老狼老狼几点钟的时候,都是老师告诉你们几点了,从今天开始,小朋友们自己认识时钟,需要你们自己读出“几点钟”,如果是12点钟,就要赶紧躲起来了。准备好了吗?

  总结:小朋友们,你们马上就要上小学了,按时起床上学,我们可以请时钟帮忙,提醒我们按时做好每天该做的事情。

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