《满井游记》语文教学反思

《满井游记》语文教学反思

　　作为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《满井游记》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《满井游记》语文教学反思

　　袁宏道的文章，清新而富有灵气，其中的景物描写蕴涵着作者的思想感情，从中我们不难看到一个封建文人的思想的解放和张扬的个性。

　　教授这篇文章，我感受颇深，总结课后反思如下：

　　优点：

　　１、为了让同学对作者的思想感情有更深的了解，我课前多方面收集有关作者简介和文章的写作背景，让同学明白，封建时代，并不是所有的文人都是“学成文武艺，货与帝王家”的。让同学一开始就对本篇文章发生浓厚的兴趣。

　　２、作为一篇文言文，在教学过程中，我强调同学要特别重视文言实词、虚词的积累，给他们着重强调“之”字和一些词类活用字的用法

　　３、训练同学的语感和想象能力，语言表达能力

　　４、和同学一起分析写景作文的妙处，学习之后提高自身的写作能力。

　　缺乏：

　　１、由于自身对同学的估计不是很到位，导致课堂容量有点大，同学不能很充沛的消化吸收。

　　２、在指导同学朗读时，齐读这一环节时拖沓散漫，影响了课堂氛围。

　　３、我对文章的思想内容理解的不是很到位，所以对作者到底是想当官还是不想当官与局部老师的见解不一致，以后在这方面应多和老师们讨论、交流，务求更好。

　　经过这次讲课，我认识到我教学中的许多缺乏，我在今后的教学工作中一定会吸取经验教训的，使自身的教学水平迈上一个新台阶。

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