老师个人总结考核

本年度我主要担任善瑞小学完小校长职务，并兼任三年级班数学、科学、活动等课程的教学。

老师个人总结考核

一、思想方面

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业;思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责;实事求是，待人坦诚，严格要求自己，廉洁无私，把学校的每一分钱都花在刀刃上;团结同事，坚持民-主集中制，不独断专行，积极发挥团队作用;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的管理和教学过程中，自己几乎没有休息日，但没有在学校额外多拿过一分钱的补助。

二、学校管理方面

在学校管理上，我能团结全校教师，与学校其他领导班子密切配合，将管理规范化、制度化、日常化、细化易操作，认真做好学校的各项工作。学校实行民-主管理，财务公开。本年度，在上级的支持下，在我校全体人员的努力下，学校面貌发生了巨大的变化。

三、教学方面

本年度我主要担任三年级数学的教学工作。虽然学校管理工作占有了我大部分的时间，但我几乎没少学生一节课。我总是想方设法提高课堂上的短暂的四十分钟效率。每一堂课之前，钻研教材，研究教法，了解学生，准备教具，备好课。在课堂上，我耐心引导讲解，让全体学生得到发展。课后，精心设计作业，力求学生掌握所学知识，开发学生的智力，挖掘学生的潜力。认真做好后进生的辅导工作，对于“两有生”，我总能热心地去帮助他们，耐心地讲解，给他们以信心，促进他们向上。

四、主要成绩

1、学校面貌焕然一新。在上级的支持下，翻盖了8间教室，打好了水泥操场，装饰了围墙、大门，重做了车棚，安装了两个篮球架，装饰了教师办公室，安装了宣传栏。其他硬件设施也得到了较大改善。

2、在大家的共同努力下，顺利通过了市教学水平评估和区年度考核工作。

3、全校师生安全和-谐，学校各项工作稳步推进。

4、教学质量得到提高。在上学期中心组织的全面统考中，我校拿了6个A等，2个B等共8个大奖，打破了历史记录。本学期在中心学校组织的期中监测中，我校被抽测的两个学科全拿A等。在本学期期末由市组织的抽测中，我校被抽测的三门学科成绩在整个弋江区名列前茅。我本人所任学科也二次获得A等(本学期期末市抽测结果未正式公布)。

5、素质教育硕果累累。我校今年开展了“善瑞小学第一届冬季体育运动会”，此项活动不仅丰富了校园文化，锻炼了学生的意志、充分调动了学生运动参与的积极性，还收到了巨大的社会效益，安徽教育网为此做了相关报道。

6、在中心学校及区、市组织的各项活动中，我校教师和学生多人次获奖。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索老师个人总结考核。

【老师个人总结考核】相关文章：

考核个人总结04-23

考核个人总结03-07