校级领导考核工作总结

相关推荐

校级领导考核工作总结

我叫，男，38岁，中共-党员，本科学历，中学一级语文教师。 1993年7月毕业于北京师范大学中文系，先后担任过语文教师、语文组组长、校报主编、教务处干事等职， 2004年4月起任教务处副主任，2009年6月任校长助理。自参加工作以来，坚持“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”的原则，刻苦学习，努力工作，教育教学成绩显著，受到领导、师生好评。因工作成绩突出，2000年1月被嘉奖，2000年9月被评为“三让一树”活动标兵，2001年9月被评为“教学能手”，2003年11月、2004年11月两次被评为高考优秀教师，2006年11月、2007年11月两次被评为高考教学管理先进个人，2007年9月，被评为市优秀教育工作者;教学中注意提高业务素质，有多篇论文获各级奖励，2002年6月获市优质课，2006上半年参加《语文练习册第一册》的编写工作，2009年在《学习与创业》上发表论文一篇。为更好地开展工作，现将近三年工作总结如下。

校级领导考核工作总结

一、努力学习，提高思想、业务水平

1、加强思想修养，提高政治思想水平

政治是方向，政治是灵魂。无论工作多忙，我时刻注意加强政治思想学习，提高政治思想修养。近年来，深入学习邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及相关法律知识，不断地充实头脑，用科学的理论武装自己;坚持在实践中虚心学习，在实践中提高，把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到理论与实践的结合。通过学习，提高了政治思想觉悟，增强了新形势下做好教育教学管理工作的能力和水平。工作中，认真贯彻党的教育方针和路线，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教办学方针，积极探索搞好职业教育的新路子，突出职业教育特色，注重加强学生思想品德教育，以培养学生技能为核心，切实使学生学有所长，学有所成，为社会培养合格技术人才。工作中，团结同事、凝心聚力，不利于工作地事不办，不利于工作的话不说;兢兢业业、务实肯干，多想事，多干事;老老实实，无私奉献，不计较个人得失。

因为有了明确的政治思想作指导，我有效地开展了各项工作，2006年9月光荣地加入了中国共-产-党。

2、努力学习业务知识，提高业务水平

在完成教学管理的同时，我一直从事语文教学工作。我觉得当老师难，当职业学校的老师更难。职校老师面临的最大问题是——不容易产生成就感，容易产生倦怠感，要持久的保持工作热情是极其困难的。正因为如此，我们要比别的学校的老师更要耐得住寂寞，要付出更多。我从没因为在职校教学而放松了业务学习，随时注意学习最新的教学理论、教学方法和语文知识，开阔自己的眼界，提高自己的业务水平。我先后教过高中班、电大中文大专班、职校对口高考班，都取得了优异的成绩。丰富的业务知识和教学经验，也十分有利于我开展教学管理工作。担任教学管理者后，我积极学习教育教学管理理论，提高自己管理、指导教学的水平，卓有成效地开展了教学管理工作。

二、多措并举，致力于提高教学质量

我2003年6月从语文组到教务处任干事，以教务干事身份协助教务主任抓教学;2004年4月被任命为教务处副主任，分管课堂教学、教学研究、高考教学等工作，我主要做了如下工作。

1、加强教师队伍建设

致力于提高教师师德水平。注重加强对教师的师德教育，培养教师敬业

爱岗、勇挑重担、甘于奉献的品质，在全校倡导风清气正、用心做事的风气;主持制定了《教师师德考核方案》，使师德建设、师德考核制度化、规范化、常态化，促进了我校师德水平的提高。

致力于双师型教师的培养。职业学校教学质量要得到突破性提高，“双师型”教师的培养是关键。三年来，采取多种途径加强双师型教师的培养。安排教师教师参加上级举办地各种培训，共达100多人次;安排教师到工厂、企业实习、见习，使教师掌握一线知识;主持制定了《关于加强“双师型”教师队伍建设的意见》，全面加强校本培训。由于措施得力，我校已基本形成了一支既懂理论又懂技能的双师型师资队伍。

致力于完善教师业务考核。教师业务考核是对教师进行评价的重要手段，主持制定了《教师业务考核方案》，改变了以教学成绩评价教师的单一评价机制，从工作量、教学成绩、教学水平、学生评价、师德水平等多个方面对教师进行全面评价，充分调动教师的教学积极性。

2、加强课堂教学和教学常规管理

认真落实《教师上课点名制度》、《教师课时补贴方案》、《班主任学风管理考核方案》、《教研室主任考核方案》等已有规章制度，主持制定了《关于进一步加强课堂教学管理的意见》，加强了对教学的督导检查。教师上课情况、班主任学风管理情况和科组考评情况一月一通报，定期召开教研室主任和班主任会议，将各方面考核出现的问题及时加以总结，提出整改措施，使各种考核真正发挥作用;加强了教师备课、上课、自习辅导、听课的管理，使教学的每个环节都受到监督管理，及时了解教学中出现的问题，及时加以解决。

加强学生学习管理。按照《关于进一步加强课堂教学管理的意见》的有关规定，加强了对学生学习态度的教育和学习纪律的管理。结合班级月考评，定期召开学生会议，及时通报学生学习过程中出现的问题，特别是加大了对学生上课迟到、课堂违纪和上课间缺的管理力度，促进学生形成良好的学风;严肃考风考纪，主持制定了《教师监考职责》和《学生考试守则》，加大了对作弊学生的处理力度，确保考试成绩真实有效，扭转学生厌学的思想，为奖学金的发放提供可靠依据。

3、加强教学研究工作

引导教师积极探索适合职校特点的教学方法，更新教学观念，大力推行学分制、项目教学法、工学结合等新的教学模式;主持制定了《关于进一步加强教学研究工作的意见》，使教学研究工作制度化、常态化;认真开展校级优质课评选，三年来，共有50多名教师获校级优质课;组织教师参加上级优质课评选活动，有20多名教师获省、市优质课;组织教师参加了各级优秀课件、优秀论文评选，有20多个课件、100多篇论文获奖;组织教师参加各级技能竞赛，有10多人获奖。

4、加强高考教学管理

高考教学管理主要采取以下措施：选派优秀教师任课，为提高教学成绩提供可靠保障;定期召开高考分析会，加强对高考教学的指导;定期召开学生会，加强学情分析;树立“从头抓起”的观念，认真抓好一、二年级高考班的管理;加强复习，坚持“打基础”和“抓尖子生”并重的原则;制定并完善了《高考奖励方案》，充分调动教师积极性。由于措施得力，三年来，共有200多名学生被各类大学录取，学校连续多年被教体局授予“高考先进单位”称号。

三、今后的打算

工作的变动，是组织、领导、教职员工对我以往工作的肯定，也对我提出更高的要求。我一定戒骄戒躁、虚心学习;克服缺点、凝心聚力;勇于拼搏、积极开拓，踏踏实实地开展各项工作。学校已完成了规模扩张的第一步工作，下一步的工作重点是走内涵发展的路子，加强内部管理，全面提高办学质量，特别是教学质量和学生就业质量，我坚信，学校的明天一定会更加灿烂辉煌!

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索校级领导考核工作总结。

【校级领导考核工作总结】相关文章：