安置帮教考核自评总结

安置帮教考核自评总结

近月来，帮教安置科进一步加强业务工作监督管理，取得了突出成绩，同时也存在一些不足。现将评议情况报告如下:

一、履职情况。帮教安置科紧紧围绕局党委中心工作，认真履行职责，创新工作方法，转变工作作风，在工作中体现执政为民、依法行政、公正执法执业，积极采取有效措施确保各项政策落到实处、取得实效，进一步加强对工作的监督管理，取得了较好成绩。

二、服务情况。牢固树立社会主义法治理念和以人为本思想，切实增强服务意识，着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题。结合实际为群众办实事、做好事，切实解决与民争利问题。6月26至27日，帮教安置科组织召开了《社区矫正实施办法》培训班，进一步深入学习了今年初两院两部制定的《社区矫正实施办法》。9月11日，组织召开了社区矫正暨刑释解教人员安置帮教工作领导小组会议，会议听取了市职合督导小组社区矫正、安置帮教工作检查督导情况汇报，审定了2012年社区矫正工作考核办法和帮教安置工作考核办法。

三、效率情况。以开展机关效能建设为契机，建立并执行“首问负责制、限时办结制、责任追究制”三项效能制度，积极采取措施提高办事效率。自社区矫正工作开展以来，我市基社区矫正工作队伍整体素质显著提升，工作职能作用日益彰显为维护基层社会稳定，促进农村经济发展做出了重大贡献。

四、公开情况。帮教安置科坚持公开原则、不公开是例外原则，深入推进政务(所务)公开，拓展公开渠道、提高公开层次、增加公开内容，依法保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权。

五、廉政情况。帮教安置科认真落实党风廉政建设责任制，加强廉政风险防控和“三早”预警机制建设，从教育、制度、监督、改革、纠风、惩处六方面加强了惩防体系建设。

尽管如此，我们还应认识到，我市社区矫正工作还存在诸多不足：队伍不稳固，缺少专业人员。全市共有241个司法所，司法助理员编制127人，在岗101人，所均0.42人，专职司法助理员人员偏少，兼职司法助理员主要从事其他工作。宣传不到位，缺乏管理权威。社区矫正是一个新事物，社会上的百姓并不了解社区矫正，需要我们通过大量的宣传来向老百姓具体说明。“人户分离”现象严重。“人户分离”是社区矫正工作经常遇到且较为辣手的问题，易于为矫正对象重新犯罪留下缺口和隐患。考评机制不健全。各成员单位履行职责的考核机制不健全，造成了由司法行政工作“唱独角戏”的窘境。还需要各级党委政府、司法行政机关、司法所以改革创新的精神凝聚共识，共同解决。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

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