地方病考核总结

地方病考核总结

地方病防治工作总结

为提高我校学生对地方病病的防治知识的认识，根据上级有关文件精神，我校开展了防治地方病的宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识

我市 的地方病主要为“碘缺乏病”及“地方性氟中毒”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对地方病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，对氟斑牙 (斑釉)氟化物对发育中的牙釉质及牙本质都可因氟中毒而受损害的认识也不充分。这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除地方病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“地方病防治”教育工作。2014年5月11日，学校分管校长和负责卫生工作的教师参加了市教体局召开的地方病防治培训会。

二、扎扎实实，开展工作

地方病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病和氟中毒病防治知识”宣传教育，增强防治意识;另一方面就是加强学校食堂食用盐、水管理，做到食用盐符合加碘盐、饮水除氟规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把地方病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对地方病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和氟中毒病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“地方病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“地方病防治教育课”开课率在四至六年级达100%，学生对地方病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病、氟中毒病及其危害，以及地方病的防治主要就是食用碘盐，引用无氟水，明白了使用正规碘盐，水的重要意义。

3、结合此次 “防治地方病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传地方病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。我校共向近2000名学生发放了宣传资料，然后通过这2000名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治碘缺乏、氟中毒病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。

4、我校以“防治地方病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治地方病病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对地方病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好地方病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--社区共同参与的健康教育模式，把地方病健康教育工作引向深入。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

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