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认识单双数活动反思

时间:2022-03-20 01:00:57 活动反思 我要投稿
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认识单双数活动反思

《认识单数和双数》这次教学活动,从设计思路、目标活动的内容、提问等我都做了很大程度的修改,同时设计的角度也有不同,其中有情境式的也有在主题下自然开展的。我觉得自己的活动能把内容置于一个情境中,以情境化的语言来吸引孩子的注意,注重了趣味性,选择的内容是置于主题背景下的,符合孩子的年龄特点,同时考虑到了一定的启发性问题,也考虑到孩子的一个经验的积累。

认识单双数活动反思

活动中我选择了在主题背景下,结合我们前期数活动中的单双数内容,让幼儿寻找身体上的单双数。从幼儿的兴趣点和幼儿的表现来看,本次活动还是成功的,这个内容是可以吸引孩子的,是孩子感兴趣的,对幼儿能力的培养是很有益的。

在活动的过程中我的目的是给孩子提供一个动手操作的机会,帮助幼儿巩固已有的知识经验,更深刻感受单双数存在于我们生活中。但是,两两合作的操作机会让一些孩子思维得到了展示,又让一些孩子得到了思维限制,很多找到了又无从着手。我觉得教师的引导在此时的作用没有体现,应该让孩子从多个角度进行寻找,有的只从身体衣服上寻找,没有想到自己的五官等。应该从身体从上到下按顺序寻找入手,尽情的挖掘与身体所有可能的相关的单双数,充分刺激幼儿观察的敏感空间,这样对于单双数,孩子会有自己理解的概念。同时,在交流过程中,没有让孩子用自己的语言进行归纳什么是单数,什么是双数?或许在他们的心里对概念比较了解,但不知道用什么话来说清楚。老师应该引导孩子进行归纳,而不是请2名幼儿简单介绍,这样容易给人感觉留于形式。

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