找小猫活动反思

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找小猫活动反思

小班音乐活动《找小猫》是一个音乐游戏，主要以游戏的形式进行教学。这个游戏分两个部分，第一段是小猫的音乐，请小朋友们模仿小猫的动作，当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，小猫赶紧找地方躲起来。第二段是猫妈妈出来，唱到最后一句时妈妈去找小猫。

找小猫活动反思

在游戏的环节设计上，我注重了由浅入深的原则，先带领孩子熟悉音乐，跟着旋律做小猫的各种动作。在孩子基本会唱歌曲以后，先由老师做猫妈妈，请个别孩子做小猫，先进行小组游戏，让孩子了解游戏的规则。同时提出相关的游戏要求，比如要选择安全的地方进行捉迷藏，小心头，不要碰到桌角，躲好后要保持不动等妈妈来找，孩子有了一定的规则意识，游戏效果好多了。同时也保证了孩子们活动中的安全和秩序。在小组游戏以后，开始进行集体游戏，集体游戏也是先由老师做猫妈妈，孩子们做小猫，玩过两次后再请一个孩子做猫妈妈，其余孩子做小猫。

总的说来这个活动还是比较成功，孩子的积极性特别高，参与性也很强，能跟着音乐积极模仿小花猫，并且能快乐地做动作。游戏时都非常投入地参与活动。整节活动各个环节连接的较紧密，学歌、表演、游戏，各个环节都在轻松愉快的氛围中，顺利达成。

但是我觉得也有一些不足之处，比如教师可以设计“小猫的家”的场景，使孩子在游戏时更具情境性。老师在参与游戏时也可以为了增加一些神秘感来丰富游戏，比如猫妈妈蒙着眼睛等。相信第二课时游戏时一定会更棒！

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