游戏活动抢椅子反思

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游戏活动抢椅子反思

“抢椅子”游戏相信很多人都玩过，在我们成人的很多活动中也会被拿来游戏，当然，它也是孩子们喜闻乐见的游戏之一，我自己玩过很多次，也组织过很多孩子一次一次的玩这个游戏，对游戏的规则我从未质疑过。

这一天，我带着我们班的孩子们一起玩“抢椅子”的游戏，游戏开始了，孩子们围着椅子一圈一圈的转着……最后只剩下两个小朋友和一张椅子了，竞争越来越激烈了，周围小朋友们的呐喊声也越来越响亮，当音乐停止时，两个小朋友都以最快的速度去抢椅子，结果一人占了一半的椅子，按照游戏的规则，最后的胜利者只有一个，周围的小朋友也在呐喊着自己心目中的胜利者，这时我准备让他们俩“石头剪刀布”或者再来一次来决出胜负，谁知道他们俩坐在一起，笑眯眯的昂起头天真的跟我说：“陈老师，我们是好朋友，你看，我们都不抢了，我们一起坐在椅子上，能不能我们俩都是冠军，都得到贴画啊？”看着孩子天真的小脸蛋，我笑着同意了。

游戏活动抢椅子反思

平时我们经常告诉孩子要友好谦让，相互合作，为什么在一次小小的游戏中我们又把这难能的品行和习惯抛开了呢，当孩子享受游戏带来的快乐的同时，他们能成功坐在一张椅子上而不再继续竞争，不正是孩子们对这传统游戏的新的注解吗？不正是他们创造性、灵活性和自主性的体现吗？因而我觉得这样的结果挺好的，是我们都喜欢的，何必一定要争个第一第二呢，只要孩子享受整个游戏带来的快乐过程不是很好吗，作为老师应该要有自己的一点小智慧，有一点灵活性，尊重并融合孩子的积极思维，借助孩子的力量推层出新，尊重孩子的创造性，而不是一味的死板。

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