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请客人吃点心活动反思

时间:2022-11-25 00:20:48 活动反思 我要投稿
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请客人吃点心活动反思

  请客人吃点心活动让孩子用制作的点心招待客人,体验做小主人的快乐。以下是小编为你整理的请客人吃点心活动反思,希望能帮到你。

请客人吃点心活动反思

  请客人吃点心活动反思

活动领域

泥工

教育内容

请客人吃点心

教学形式

集体

教育目标

1、尝试用团、搓、压、拧的方法制作各种点心。

2、会用制作的点心招待客人,体验做小主人的快乐。

重点、难点

重点:尝试用团、搓、压、拧的方法制作各种点心。

难点:通过观察自己尝试制作点心,并说说各种点心的制作过程。

环境创设

1、玩具熊一个。2、各种点心的实物若干。3、橡皮泥、泥工板、小纸盘人手一份。

 

1、以小熊来做客导入。

师:今天老师带来了一位小客人——小熊,它的肚子饿了,想找点心吃。我给它来了很多好吃的,大家来看看我带来了什么!

2、与幼儿一起观察、认识点心。

小结:汤圆是圆圆的,饼干也是圆圆的,它身上还有各种花纹,油条是长长的,花卷是一圈一圈的。

3、与幼儿一起学做点心。

提问:这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?

4、幼儿制作“点心”。

教师鼓励幼儿大胆制作出自己喜欢的点心

5、请客人吃点心。

6、结束活动。

师:小朋友们,小熊吃饱了,把橡皮泥收起来吧!我们回教室去做点心给娃娃吃吧!

教学效果

大部分幼儿能够利用辅助工具制作出不同种类的点心

老师以做“点心”送给娃娃,引入活动,激发幼儿制作的兴趣和愿望。接着出示饼干、蛋糕等点心,引导幼儿观察。在引导的过程中让幼儿观察点心的形状和花纹。引导幼儿学习做“点心”的方法。先想好要做什么点心,怎样做,是团圆、搓长还是压扁?

整个活动环节清晰,但我在过程中存在的.问题是没有放开给幼儿说,老师说的比较多,没有让幼儿充分表达说出自己想做的点心。幼儿做完点心,来评价总结幼儿的成品,我在评价的时候应鼓励幼儿来介绍自己的成品。

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  请客人吃点心活动教案

  一、活动目标:

  1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。

  2.能借助辅助材料,表现点心的基本特征。

  3.会用制作的点心招待客人,体验做小主人的快乐。

  二、活动准备:

  1.教学课件:各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷)

  2.橡皮泥、泥工板、点心盆

  三、活动过程:

  1.以小动物来做客导入活动。

  师:今天老师带来好多小动物,它们的肚子饿了,想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的,大家来看看我带来了什么!

  2.结合课件,与幼儿一起观察、认识点心。

  (1)出示汤圆图片。

  提问:这是什么?它是什么形状的?

  (2)依次出示饼干、油条、花卷的'图片。

  提问:这些点心你们认识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的?

  小结:汤圆是圆圆的,饼干有各种形状的(圆的、方的、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的,花卷是一圈一圈的。

  3.与幼儿一起学做点心。

  提问:这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?

  教师分别请个别幼儿示范,教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。

  (1)汤圆——团圆。

  (2)饼干——团圆、压扁、装饰花纹。

  (3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。

  (4)重点示范:花卷——搓长、压扁、卷起来。

  4.幼儿制作“点心”。

  师:小朋友们,你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥,进行操作)

  5.请客人吃点心。

  师:小熊看到小朋友们做了这么多点心,好想吃哟,请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘,将做好的点心送给小小动物吃,说说自己做了哪几种点心。并会说:“***,我请你吃点心)


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