教学活动反思记录表

年龄段

小班

领域

科学

课题

找家家

环节

描述

首先我将标记全部拍好照呈现在电视机里。让孩子们来认领自己的标记。然后分发毛巾，让宝宝把自己的毛巾挂在相应标记的挂钩上。最后让孩子找自己的操作盆，送回原处来检验孩子对自己标记的熟识程度。

效果

分析

这是孩子们升小班第一次集体教学活动。有的孩子在小小班已经有了自己认识的标记，由于有了几天的认识，小朋友对标记有了初步的认识。通过三个环节的递进，让孩子能够从指认到对应。在活动中我发现大部分孩子能够认识自己的标记。有个别能力较强的宝宝他们能指认其他熟识宝宝的标记。但是也有一部分能力弱的孩子不认识自己的标记。

调整与改进

在活动中因为人数众多，我采用了小组上来指认的方法。在活动，有两个孩子因为着急上来，相互撞头了。在活动的时候应该考虑到安全问题。