关于文明活动课的反思

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关于文明活动课的反思

在低年级我们注重让学生学会一种礼仪，并用日记和画画的形式记录下来，通过开展活动，主要让学生掌握了接待礼仪、打电话礼仪、吃饭礼仪、做客礼仪……这些其中任何的一项，都能够让学生受益终生。所以，这项活动的开展对于刚刚进入小学的孩子来说，养成良好的文明习惯有着深远的意义，让他们从小就受到良好的礼仪熏陶，成为一个社会文明人。

关于文明活动课的反思

现在就从其中的一个方面——吃饭礼仪，来说说这次活动的开展情况。

现在的学生大部分是独生子女，在家里就像是颗小太阳一样，都是大人围着孩子转。就拿这个吃饭来说，哪家不是只要孩子喜欢，爱吃什么就吃什么，有时还要哄着，根本不要提什么长幼有序，谦让有礼。因此，在这次活动中，首先，我就提出让孩子学会用餐的礼仪。通过小品、名人故事等形式，让孩子知道，吃饭前要让家中的长辈先入座，吃饭的时候不能嘴里含着东西讲话，喝汤不能发出很大的声音，吃完后跟在座的打招呼“我吃完了，请慢用”。主动收拾自己的碗筷……孩子们当场欣然接受。为了使礼仪教育不停留在表面，我将这一礼仪教育延续到家庭，积极争取到家长的配合，让家长在家中记录孩子的行为，并及时的提醒孩子。一阶段下来，孩子们基本上不用再督促，能自觉的遵守餐桌礼仪，让家长和老师都感到非常的欣慰。

在这样的成果的鼓励下，我趁热打铁，又分别将接待礼仪、打电话礼仪、做客礼仪利用晨会、班队课、口语交际课的时间教给学生，并在日常的行为中时时提醒，处处注意，现在，通过家长的反映以及平时在校的表现，可以看出，这项活动是非常的成功的。

在中年级是开展收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，编演课本剧等活动，目的是想通过丰富多彩的活动来深化对讲文明，守礼仪的真切感受。本次活动以班队课的形式展开，中年级组的同学讲的文明礼仪故事有：孔融让梨、程门立雪、帮妈妈挑水、身体也说话、诚实至上、同一片蓝天、怀着敬意走进去……这些深入浅出的小故事和相应的礼仪知识都使孩子们获益匪浅。听完之后，同学们各抒己见：有学生说：人要学会谦让，不管是大，还是小，都要谦让，这是中华民族的美德。另一学生说：我们要多学习革命老前辈吃苦耐劳的品质，在家多帮妈妈做些力所能及的家务事。还有学生说：正确的与人交往，那么快乐时有人与你分享，痛苦时有人为你分担，迷惘时有人给你指点。子女一定要对父母有孝心、真心、要让父母感受到开心和温暖，无论在什么地方，我们心中一定要时刻把父母放在第一位。我们的生活中到处都充满了礼仪，就算名人也不例外。最终大家都有了这样的认识：我们为何不去做一件好事，虽然不会成为什么名人，但可以让自己的心变得快乐，变得无忧，变得……

我们的学生只有具备了良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛，教师，就是学生文明的榜样。因此，我们首先要做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼仪的谦谦君子，一个身心和-谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

本次高年级的采访实践活动搞的有声有色，收效最大。高年级学生事先设计了采访问题，在采访后又对采访内容进行了整理。

同学们有的采访了自己的同学，有的采访了家长，还有的采访了学校的老师，从采访中我们不难看出被采访的家长、老师、同学都认识到了礼仪的重要。

在采访中有几个学生不约而同地问到了同一个问题：“小学生在校应该注意哪些文明礼仪行为”，回答：“早晨到校不随便讲话，放下书包就读书；课间做到说话轻轻、走路轻轻，不在楼梯或楼道里追逐打闹；尊敬老师，见到老师主动问好；课堂上不插嘴”……这些正是老师平时经常强调的，可见，在学校的宣传下，老师的教育和重视下，校园礼仪已经逐渐为大家所熟识。从平日里学生的行为来看，在进行文明礼仪教育之后，学生的行为也有了较大的改善：早晨能听到书声朗朗了；课间校园里不见了追逐打闹的身影；同学无论在校园门口还是在楼道里见到老师能主动打招呼了；……

在采访家长的同学记录中，我看到家长都提到了一点：“希望孩子在家中能尊敬长辈，虚心接受师长的教诲，不插嘴，不顶嘴。”这一点，在如今独生子女的家庭里是个比较普遍的问题，学校在关注学生家庭礼仪时可以把这一点做为重点来提出、来考评。

在采访同学的记录中储希豪的采访记录给我留下了比较深刻的印象。他采访了一个叫张娜的同学，他采访的问题设计的比较有层次：1、你认为自己在家庭礼仪、学校礼仪、少先队礼仪中哪一方面做得比较出色？2、你平时是怎样对待父母的教育的？3、你认为父母的教育在你的成长中帮助大吗？然后通过采访，他得出了一个结论：张娜同学平时在文明礼仪方面做得比较出色，不仅能孝顺父母，听从父母的教育，还经常主动帮着做家务。从小能虚心接受父母的引导、教育对我们的成长极为有用，可以让我们少走弯路，迅速超越身边的人。

还有的同学在采访中谈道，因为学校开展了一系列文明礼仪活动，自己偶了改变。在她的影响下，家人也积极遵守文明礼仪，文明礼仪影响着全家，让家庭更和睦了。

孙丽的爸爸平日里就是个很绅士的人，待人和气，在公共场合非常注意自己的行为是否符合礼仪。这次，他欣然接受了女儿的采访，把自己的一些做法、想法和女儿进行了面对面的交流。女儿在采访结束，整理采访记录时深情地写下了：“我为自己有这样的爸爸感到骄傲！”

凌果在采访中记录下了同学戴薇接电话时的细节：接电话时总是一提起电话就彬彬有礼地问：“您好！请问你找谁？”挂电话时总会甜甜地道一声：“再见！”回响起我打电话到一些同学家时时常会听到电话那头抓起电话粗暴地“喂”的一声，对比之下，心里真是酸甜苦辣，五味俱全。礼仪就体现在生活的每个方面中。

还有一个同学，呀在采访中很坦率地承认了自己以前喜欢讲脏话，理由是“他们先惹了我！”在学校文明礼仪活动中他也逐渐意识到了要做一个懂礼仪的人，并表示：“今后尽量改掉自己的坏毛病，会经常提醒自己的。” 看到这些，我欣慰地笑了……

学校通过开展这次文明礼仪实践活动，使全校师生对文明礼仪知识、行为有一个全面、深刻的认识，并逐步养成稳固而良好的行为习惯，在日常学习、生活中充分战士出良好的文明素养，愿文明礼仪之花长驻我校。

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