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洗澡真开心活动反思
小班的孩子对洗手，洗头，洗澡时的泡泡充满了兴趣，我们将幼儿感兴趣的玩水活动运用在科学探究中，特别注意活动内容“源于生活，缘于兴趣”。回忆自己童年时候吹泡泡这个游戏还是历历在目的，别提有多高兴了，所以我觉得孩子们一定会喜欢这个活动。
《吹泡泡》是一节设计相对完整也是经过实践的课，体现了幼儿的自主性和参与性，目标是学习用肥皂水吹泡泡。观察泡泡，自由交流吹泡泡的发现和感受。
在活动中，发现幼儿参与的积极性很高的，幼儿在参与过程中乐在其中，这个活动引起了小朋友们极大的兴趣而且小朋友们都很喜欢，他们看到泡泡从管子里吹出来时特别的兴奋，他们觉得这真是太神奇了。幼儿在吹泡泡的过程中，除了抓泡泡，还不时的对自己或别人的泡泡进行评价，真正在玩中去观察、发现、交流。但是同时把发现幼儿对于“生活中的泡泡”却知之甚少，与生活实践联系较少，需要老师的引导和提醒。
最值得一提的是，那天太阳很好，我还带小朋友到外面去吹泡泡，让幼儿自己去发现泡泡的样子。小朋友开心及了，只听张梓样说：“哇！快看那，我的泡泡是五颜六色的，真漂亮！”还有小朋友说，我的泡泡大大小小的，我的泡泡在飘来飘去，看着这满天飞的可爱泡泡孩子可开心了……
这堂课给予幼儿的是快乐、享受、是自我天性的释放，在次过程中生生互动、师幼互动掀起了课堂的高-潮，真正实现了在快乐中学习。
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