幼儿语言夏天活动反思

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幼儿语言夏天活动反思

音乐活动《夏天到》这首歌曲，是一首三拍子的歌曲，目标要求幼儿能初步唱出强、弱拍的规律；根据夏天的主要特征创编新歌词。对于中班的孩子们来说，有点难度，孩子们的生活经验较少，我自己认为可能达不到设计的要求。

幼儿语言夏天活动反思

在教学的过程中，我担心的事情还是发生了，孩子们根本听不出强拍和弱拍，为了帮助幼儿区分强拍和弱拍，我采用了用身体动作来区分强弱拍，孩子们还是非常不容易，很快就掌握了这种方法，学会了区分强弱拍。并且能唱出来，达成了我的第一个目标，我非常开心。

由于第一节陈老师在科学活动《凉快的夏天》的教学过程中，孩子们都知道了现在是夏天，夏天是一个非常炎热的季节，有哪些明显的基本特征，当我要求孩子们根据夏天的主要特征进行创编新歌词时，孩子们非常感兴趣，许多小朋友都举着小手嘴里说着“我知道，我知道，”我一一请出孩子们，没想到孩子们还能唱出来呢，而且唱的非常好。

对于孩子来说有一定的生活经验，在教学时也特别感兴趣，今天也不例外，由于夏天贴近生活，又有陈老师上一节课的铺垫，孩子们自始自终都是那么的认真、那么的投入，能跟着老师的思路一步一步的进行着。看来，对于孩子来说，只要是贴近孩子的生活，不管是什么课程，孩子们一定会有兴趣，也一定是需要老师对孩子们的正确引导，丰富幼儿的生活经验，来帮助幼儿学到更多的知识，让孩子们在轻松、愉快的氛围下生活着、学习着，来完成自己的教学目标。

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