教研先进个人事迹总结

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先进教师事迹总结

教研先进个人事迹总结

作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，她打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“eleven eleven I can see eleven”这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的一致称赞，这也充分体现了她在教育创新上的成功性。

她担任的是二年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。她以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。

要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。黄辉同学是她班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，她并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，她就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。

无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。她对班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，她会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对她非常感激。当小朋友有什么不开心时，她就会像好伙伴一样去安慰他。她班还有位叫黄炯锋的孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，她常常给他买学习用品。有时候，他父亲回家很晚，她就留他在学校吃饭并辅导他功课。好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事。小朋友谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级中，她不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，她利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

她的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如鲁辰飞同学拾到50元钱及时归还失主。她班参加校运会，校文艺会演皆获得了一等奖，四项竞赛在全校名列前茅。无论在学习上还是在其他个方面，她班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。她在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。她班还连续被评为校文明班级。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她顺利地拿到了普通话二甲证书和计算机等级证书，自学了汉语言文学专科并取得了大专文凭。而且，她还在拿到了英语上岗证书的基础上参加了英语专科进修（进行双专科学历进修）,还积极参加市里的各种师资培训。因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩：在市教案编写中荣获三等奖，在低塘镇教学片断设计比赛中获一等奖，试卷编写中获三等奖，全镇论文评选中获一等奖，同时她指导的学生分别在镇演讲比赛、作文比赛中都获得了一等奖，每一个成绩的取得都表明了她在教学工作上的明显进步，我们坚信，不久的她会走得更远更好。

通过几年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

陕西省基础教育科研工作先进个人事迹材料2015-05-30 17:43 | #2楼

姜林，男，陕西横山县人，1957年4月生，陕西师范大学生物系毕业，现为神木中学生物学高级教师。榆林市政协委员，榆林市中学生物教学研究会副理事长，市青少年科技辅导员协会理事，陕西省生物学会、植物学会、遗传学会会员。榆林市中学高级教师评委会委员。榆林市科协一大代表。2015年8月被市政府评为市优秀科技工作者。其的先进事迹已先后被《中国专家人名辞典》《中国劳模风采》等书籍收录。

姜林同志工作踏实，认真，任劳任怨，成绩显著。曾为14届高中毕业生，6届初中毕业生带生物课，因在教学中认真钻研教材，备课充分，讲课通俗易懂，注重对特长生的培养，生物高考成绩在全市名列前茅。

1993年以来,姜林同志指导学生开展以生物标本采集与制作，农业科学实验，环保实验和调查为主的科技实践活动，在活动中不断总结经验，指导学生撰写小论文，积极参加由科协、教育、环保等部门组织的青少年科技创新大赛，由他指导的《植物标本采集与制作》项目获得了全国优秀活动奖，《叶绿宝在花卉和蔬菜上的增产实验》与《与线粒体功能相关的基因模块关系研究》获得全国三等奖，《神湖鸟类初步调查》，《神湖植物资源初步调查》和《横山县响水湿地植物资源初步调查》三项目获得省级一等奖，神府煤田怪树释疑》《窟野河水质污染调查》等20多项获省级二、三等奖，获市级奖50多项。1998年被中国科协，教育部等七部委评为全国青少年优秀科技辅导员。 2004和2015年两次被省科协和教育厅评为陕西省青少年优秀科技辅导员。

从1983年以来，姜林老师组织学生到我市八个县区采集植物标本5500多份，隶属于160多科，800多种。于2004年主持建成了神木中学植物标本馆，展览面积达400平方米，展出植物标本400多份，向市内外青少年学生以及生物、自然教师开放，并于1994，1995，1998，2004年举办了4次大型标本展览。接待了市仪器管理会议代表、市生物教学研究会二届年会代表、全市中小学校长们的参观，得到一致好评。姜林同志2015年3月被国家环保总局和教育部联合评为全国绿色学校优秀教师。在2015年6月指导学生参加了由国家环保总局宣教中心组织的“全国中学生水科技发明比赛”决赛并获优秀奖（陕西仅此一项获奖）。他负责的以科技活动为特色的绿色学校创建方法得到国家教育部和环保总局的肯定。并在全市推广，多次给市内中小学做过如何组织学生开展科技活动和课题研究的报告，取的良好效果，在2015年暑假，为全市高中生物教师举办了新课程生物实验，为推动全市生物实验教学做出了贡谢。

姜林同志先后辅导学生参加生物竞赛，获全国二等奖2个，省级奖12个，市级优胜奖15个。2001年评为全国生物竞赛优秀辅导员，两次被评为省级优秀辅导员。

姜林同志主持完成的省级以上研究课题如《生物标本素材库建立与应用研究》、《中学生物课外活动与素质培养的研究》、《学科课件库建设与应用研究》、《校本教研促进学校和-谐发展的研究》（教育部国家教师科研基金规划管理办公室课题）、《发明创新教育对学生综合创新能力培养的研究》（中国教育学会课题），2015年立项，2015年申报结题的省规划办课题《以校为本教研制度建设研究》。均通过鉴定验收，并获的创新奖和先进实验个人奖。

先后在《生物报》、《中学生物报》、《中学生物教学》、《榆林教育》等报纸杂志发表了教学科普文章30多篇，与省内生物专家党磊，王云武，梁秋英等合编出版生物类书籍六册，有20多篇论文如《生物标本电教化研究》、《初一生物教学体会点滴》、《开展生物课外活动的几点经验》、《我校开展生物标本采集与制作的情况简介》获得全国、省、市级奖励。具体发表文章如：在陕师大《中学生物教学》上发表了《植物标本采集制作与保存》（1994.5期），《小议生物教师的去向》（1993.6期），《陕西省榆林市中学生物实验技能培训暨中学教研理事会在神木中学举行》，（2015年10期）

B．在榆林教育上发表《我国的一级保护植物》（1989），黑龙滩山地树木园简介（我区生物教学的良好实习基地）（1992），《神木中学生物课外活动实施计划》（1994）

C．《来自黄土高原生态村的调查》《校本教研促进学校和-谐发展的研究课题工作报告》发表于《国家教师科研基金十一五阶段性成果集（陕西卷）》 2015年。《神木中学创建绿色文明学校的初步做法》2015年在国家环保执法年鉴上发表。《以校为本教研制度研究实施方案》2015年在《中国当代理论文献》一书中登载，由中国管理科学研究院学术委员会主编，《农村素质教育怎么搞》2015年登载在《现代教育管理理论与实践指导全书》中，由人民日报出版社出版。

D．《以校为本教研制度建设研究》在教育视野2015.12期发表，《建设植物标本馆提高学生科学素质》，《七年级生物（上）教学体会点滴》，《科技教育谱新篇》在课程教材教法2011.1-2期和2015.10期杂志发表，《我市常见的四种蕨类植物》在新课程杂志2011.1期发表，《同伴互助合作的几条有效途经》在《人民教师》杂志2015.12期发表。

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