人事管理总结学校

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人事管理总结学校

卯兔辞旧，辰龙迎新。一个学期的工作已经画上圆满的句号。与时俱进，开拓创新，在上级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩。本学期，袁小先后被评为东莞市先进科普教育基地、东莞市先进工会、东莞市巾帼建功先进单位、石碣镇家庭教育先进单位等，较圆满地完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

人事管理总结学校

一、重视德育工作，全面提高学生道德水平

1、营造良好的德育氛围

我校在德育管理工作方面坚持实行层级管理，充分发挥级组长工作的能动性。各个级组都能根据本级组的特点，调动级组教师的力量，抓好学生的思想教育和学生成绩。本学期各级组都适时适地地开展了不同的教育活动增强本级组的凝聚力。如第九周五年级召开了全级师生大会，让学生明确学习目的，指出反面典型，并提出要求。通过一个学期的努力，我校各个级组的级风都有不同程度的提高。

2、加强班主任队伍建设

（1）召开德育研讨会。学校定期召开了德育研讨会，让教师通过学习、交流，进一步加强师德业务水平。为了让研讨会更有效率，学校以级组为单位，各年级组召开了班主任工作交流会，针对本年级学生存在的特点进行分析讨论，并采取不同的对策。

（2）组织学习观摩活动。学校为班主任提供平台，让他们在活动平台上展示自己的教育才能和智慧。本学期，安排了二、四、六年级推荐一节优秀的思品课和班会课为学校的观摩课，组织全部班主任和级长参加观摩学习。二年级由杜玲老师上了一节《我爱红领巾》的的思品课；四年级组刘敬云老师上了一节《让交通安全与我们相伴》的班会课；六年级组崔转好老师上了一节《超载的地球》的思品课，效果都不错。

（3）推荐骨干班主任参加培训。为了提高我校班主任的业务能力水平，本学期，学校推荐宋爱军老师到东莞市教师进修学校参加骨干班主任培训班，她在学习过程中积极进取，并在班主任综合素质比赛中获得了一等奖。

3、培养学生良好的行为习惯

（1）重视学生行为规范教育的养成和培养。首先从学生的每天上学的礼仪、礼貌抓起，教师对学生进行两操、安全、卫生、环保等的规范教育，做到持之以恒，常抓不懈。通过“红领巾督察小组”和“文明礼仪值日生”对学生的行为进行检查并及时反馈，做到天天有检查、周周有小结，月月有评比。如一年级针对学生特点，制定了相关的行为习惯，如：整理书包月、文明礼貌月、家庭作业自觉完成月、孝敬父母在家做力所能及的家务月等。

（2）加强校车的安全管理。学校根据制定的《校车管理制度》，与校车承包商取得密切联系，及时反馈我校学生坐校车的情况。学校的值日老师每天坚守岗位，在学生上学和放学时间段做好学生的安全工作。南门自从采用了两车分流后，大大降低了安全隐患；西门是主要交通要道，一放学，值日老师就拉绳子让学生安全过马路。本学期，学校设立了一个“过马路学生等候处”的示意牌，现在过马路的学生都能够到此处等候，待值日老师拉绳后方可过马路，这大大减少安全隐患。为了配合校车乘务员的管理和针对学生候车排队拖拉的现象，学校成立了“校车督察小组”，让学生管学生，有所成效。

（3）坚持每周星期一早上全校师生集会。每周一学校都会举行庄重的升旗仪式，坚持值周教师总结和校长在国旗下讲话制度，总结情况，表彰先进，提出要求。坚持开展“袁小之星”宣传活动，每个班评一颗星，学校将评选出的“袁小之星”在国旗下作3分钟的演讲，并进行打分，评出一、二、三等奖。每个月再评出优秀的值日生，文明午休室、文明校车等，并在国旗下进行颁奖。

3、重视家庭教育指导

（1）成立家委会。为了保证家长学校工作正常有效地进行，健全组织机构，本学期我校成立了家长学校家长委员会。由各班推荐2名家长，每个年级成立年级组的家长委员会；每个级组再推荐2名家长到学校，再成立学校的家长委员会。

（2）着力加强家庭访问工作。我校开通了“校讯通”，班主任除了电话家访还可以通过“校讯通”与家长进行沟通，与家长学生建立良好的关系，了解学生家庭情况，把家访纳入教师的常规工作中，实现家访工作的制度化、规范化、普及化，促使家庭教育具有良好的育人氛围，从而使学生能健康成长。

（3）举行家长会。学期中，我校通过召开家长会活动，加强了家长与学校的沟通，提升了家长科学教子的水平，提高了学校的办学质量，促进了教育的和-谐，从而促使每个孩子健康、快乐地成长。我们还继续通过家访、家校通、《致家长的一封信》等，让家校教育要求一致，努力提高家庭教育成效。

4、扎实抓好每月日常管理

九月份的工作主题是抓好行为规范教育。开学初，接上级部门的要求，组织学生观看中央电视台举办的“开学第一课”，并要求4-6年级的学生写观后感。开学第一周，各班组织学生学习《小学生日常行为规范》，学校成立了红领巾督察小组实行检查。各个兴趣小组也从第四周就开始有计划、有目的的对学生进行训练。一年级组还开展新生教育周活动，召开了一年级的家长的入学教育。

十月份的工作主题是爱国主义教育月。在美术科组的组织下，全校举行“庆国庆，书画展”比赛，并将获奖作品通过宣传栏展示。少先队部举行了第五届大队委竞选活动。中秋节过后，少先队积极响应上级部门号召，开展了月饼盒回收活动。尤其值得称道是，在学校的倡议下，全体师生为上一届的毕业生林静彬同学（白血病患者）捐款56695.5元，通过这次活动，让学生学会了奉献自己的爱心，将给他人带来快乐的收获。

十一月的工作主题是感恩教育月。11月9日，我校进行了应急疏散演练活动，通过此次演练活动，全体师生更加深刻地认识到火灾逃生演练的重要意义。中段考试后，各级召开了后进生和学困生会议。11月18日，我们学校组织学生参加了第三届“恩情难忘爱心奉献”思想道德教育活动的感恩活动，同学们以感恩日为契机，给自己的师长、亲人长辈写一封信，表达自己的情感，从而达到了感恩教育。

十二月份的主题是安全教育月。12月中旬，学校举行了第三届校运会，在综合科组的老师的组织和全体老师的大力支持下，本次的运动会开的激烈、有序、活泼，从分展示了我校学生的风采。此外，学校继续开展诵读经典活动，一、二年级诵读《袁崇焕小学文明礼仪三字经》；三至六年级的分别诵读《弟-子规》，从检查来看，大部分的班主任都非常重视，但有部分年级的个别班级则不够重视，是在听到学校要检查时才匆匆忙忙叫学生背的。另外，各班都能够利用班会课学校《中华礼仪》这本教材。

一月份学校组织班主任撰写了德育论文，从评比的论文质量来看，本次的论文的整体水平比较高，通过组织评比，最后评出了一二三等奖若干名，并挑出较高水准的文章上送文教办。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、夯实基础，加强教学常规管理

（1）开展作业、备课检查。本学期以来，各科组以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范了教学行为。各科组在学校布置下，全期检查作业批改和备课2次，从总体来看，教师们都能深入钻研教学大纲和教材特点，转变传统的教学观念，以创新的精神，体现以学生为主体，深化课堂教学。但部分教师教案设计过于简单化，在钻研教法和针对班级实际情况方面体现得不够有突出。在布置作业和批改作业方面，各学科都能按要求、分层次、分形式布置作业，教师全批全改，还有部分老师写上了批语和鼓励语，及时而细致。

（2）坚持写课后反思。本学期，各科坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进教学质量的进一步提高。

2、开展活动，提高课堂教学效益

（1）发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。其中，英语研讨phonics教学法如何结合课堂词汇教学，取得了阶段性成果。

尤其是11月，我校李永帮、单妙金、张玮、叶观生、黄世好教师团体通过市、省级评奖，最后上送到国家教育部教育技术能力项目办公室的录像课《数学广角》获得了国家一等奖。此外，12月上旬市教育局来我校进行学科调研活动，我校张玮、龙丽华、陈万祥、刘建明、莫武出课，全体教师基本都参与了听课、评课。通过市教研员和镇兄弟学校教师的点评，进一步我校的教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

（2）通过系统的理论学习，使全体教师初步掌握了镇的最新计划和课改方向。各科组长、骨干教师以身作则，一边学习理论，一边率先上研讨课，用自己的课堂不断为自己积累经验，同时还一边整理研究资料。本学期，我校张玮主任的教学设计《巨人的花园》先后获得市三等奖、省优秀奖；叶观生老师制作的课件《集合的思想方法》获得市三等奖。

（3）深化教师 “结对子”活动。本学期，学校强调继续抓好教师间的“结对子”，规定每个学科每个备课小组的教师都要进行结对子活动，并且一学期至少相互倾听一节交流课。通过互听互评这样的平台，切实提高了教师的教学水平。尤其本学期语文科组还创造性地进行了全校的语文教师硬笔书法大赛。开学布置下去后，就制定了活动方案使每一个教师都做好准备。比赛结束后，将所有教师的作品做成电子文档并编号进行匿名评分。从整个过程来看，此活动对语文教师的专业化成长是大有裨益的。

3、积极参赛，增强学生综合素质

学生参加各类学科竞赛是丰富学生学习生活，提高学生的综合素质的重要手段。在过去的一个学期里，学校组织学生参与了各级各类的竞赛，并获得了优异的成绩。

2011年8月，我校 501班梁颖麟，402班苏智聪、邓运龙分别在亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛人型机器人项目比赛中获得了金奖（亚军）和铜奖的好成绩，学校还因此获得了“最佳组织奖”。李永帮副校长、谢世进主任、叶观生老师分别获得“优秀教练员”的荣誉称号。此次中国区选拔赛，人型机器人项目是不分小学、初中、高中级别组，三个级别不同年龄段的选手一起进行混合比赛，因此，难度比往届提高了不少。由此可知，能在此次比赛中获得人型机器人项目的亚军实属不易，含金量很高。

音乐方面，曾映玲老师辅导学生的古筝合奏《阿美族舞曲》荣获第十五届香港世界青少年“金紫金花奖”音乐，舞蹈，器乐艺术大赛大金奖；美术方面，张惠萍老师指导的学生作品《珍爱生命，远离毒品》获省三等奖。我校学生的陶艺作品参加市赛获得一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。在本学期末举行的镇中小学迎春手工艺作品大赛中，我校勇夺单项一等奖15人次，并获团体一等奖；科技方面，在12月举行的东莞市中小学车辆模型比赛中，我校王丰明、陈志燕老师辅导的学生获得3个三等奖。叶观生、刘建明指导学生参加镇中英文打字和信息搜寻比赛，获得一等奖3项，二等奖6项。

三、加强教育科研，全面提高教师的科研能力

1、课题成果成绩喜人

为了使我校教师走上专业化发展之路，学校积极发动学科教师根据自己在课堂教学中的问题、困惑、感悟，积极申报课题。2011年12月底，东莞科研办公布了市“十二五”期间普教系统教育科研2011年度立项课题的评审结果。我校有四项课题被成功立项，立项数目为全镇最多。四个立项课题分别是陈生主持的《小学古诗文“三象”教学法的实践研究》，叶观生主持的《开展机器人活动，提高小学生科学素养的实践研究》，刘建明主持的《制作电子报刊，提高农村小学生信息素养的研究》，黄世好主持的《交互式电子白板在小学数学解决问题教学中的运用研究》。目前，我校的市级研究课题真正实现了各个学科全涵盖。

7-9月，我校4项课题先后申报了省创新成果奖和市普教成果奖，其中，钟映萍主任主持的课题《东莞农村小学学生品德与心理健康状况调查研究》获得省教育创新成果三等奖。同时，该课题成果还被省思想政治教育处评为优秀等级，李永帮副校长被评为课题研究“先进个人”。

10月底，我校还被市科研办指定，作为市三个优秀综合课题之一，小学组唯一的课题，将招标课题的研究经验在市岭南学校科研经验交流会上面向全市进行了宣传，得到了市科研领导的高度称赞。

2、《木棉花开》芬芳扑鼻

近年来，教育叙事在我校已经成为一道亮丽的风景。学校倡导学生每两周写一篇教育叙事，最主要的目的是通过教师自我叙述来反思自己的教育生活，并在反思中改进自己的教育实践，重建自己的教育生活。从这个意义上说，教师进行教育叙事实际上会成为转化教师教育教学观念和行为的突破口，促进教师的专业成长。本学期，我校让每位老师从自己平时撰写的教育叙事中挑选一篇自己最满意的，通过“备课小组互改——编委会成员精改——教科室总改”的方式，汇编成册，并命名为《木棉花开》。书以校园的英雄花为名，彰显了袁小校园教师成长呈现“英雄辈出”的姿态。全书设计精美，共收录了近百篇教育叙事，是学校联办以来的第三本教育叙事集。

今后，我校还要继续坚持倡导老师们撰写教育叙事，因为这是一种很有意义而且容易为教师所掌握的研究方法，只要引导教师走上叙事研究之路，必定能为教师的专业发展，学校各项工作再上新台阶服务。

3、校刊《榕韵》华丽改版

我校第七期校刊《榕韵》于2011年11月正式出版，通过多位文字编辑和美术编辑的精心策略、筹稿，《榕韵》一改以往的绿色风格，穿着一身金黄的华衣和广大观众见面了。本期《榕韵》的设计风格有较大的改变，以“金色的收获”为主题，栏目沿袭以往的“走进袁崇焕”“书写年轮”“玉树芝兰”“有本之木”“叶间鸟鸣”“新芽初露”“虬枝盘结”共7个大栏目。共收录了教师教学论文、随笔、通讯稿20篇，学生习作36篇，亲子读书征文4组，真正成为了抒写袁小师生心声、加强家校联系的文字平台。

4、教学论文频频获奖

撰写论文是教师不断反思工作、总结经验的最好方式。教学论文是教师对自身教学工作的小结与评析，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，认真写教学论文，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。学期末，教科室制订方案，协助德育处完成了学校德育论文的评选。

为了提高教学论文的质量，我们倡导教师多记录自己在教学中的独到见解以及与学生的互动。即教学论文不能全是干巴巴的理论，还要有鲜活生动的例子。因为学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，教师将这些独具一格的解法记录下来，充实自己的教学论文。本学期以来，我校教师撰写的论文在各级论文评比中频频获奖。其中，朱志权、曾伟忠、陈志燕、何桃红的论文获省教育学会论文评比一等奖，李永帮、张惠萍撰写的论文获省二等奖。叶观生、黄凤霞老师撰写的学科论文获市二等奖；徐芸、汤永洁老师撰写的学科论文获市三等奖。

5、宣传工作彰显品牌

本学期，我校的校园文化建设根据“袁崇焕”品牌，进行了深入的挖掘。学校各指路牌换上了清新古朴的训语；在师生们的共同参与下评选出了袁小八景：英姿亮节、艺体溢彩、笑迎学子、德行基石、聚奎朝晖、凤凰传奇、“榕”光焕发、一柱擎天；学校一楼大堂钉上了韵味悠长的袁崇焕诗词；校园阅报栏张贴了最新的师生发表文章的报刊……

与此同时，我校各项宣传工作都取得了较好的成绩，如我校新闻通讯发表在市教育网上的数量连续保持全镇第一，学校红领巾广播站每天都推出了丰富悦耳的广播节目。我校陈旭基老师9月份参加城市综合管理局举行的演讲比赛，先后获得片区第三名和市优秀奖；我校张玮主任参加镇党员“三观”主题演讲比赛，先后在复赛和决赛中勇夺第一。教科室和多家报纸如《东莞时报》、《岭南少年报》、《南方小记者报》等媒体合作开展了各种形式的正面报道。学校还有一批学生加入了南方小记者的队伍，在报社的组织下利用课余时间开展了一系列丰富的采访活动。

五、夯实体卫工作，全面提高服务质量

1、强化服务意识

学校后勤服务中心根据学校具体情况，主动积极地做好后勤工作，使之与学校教学工作密切配合。如新学期教室、课桌椅的调整、书本的发放、费用的收缴、设备的分配，备齐开学必需的其他教学用品等，保证学校开学工作的正常运行。每周学校都会定期进行安全检查工作，确保师生的安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在。及时对损坏的课桌椅、班级门窗、水电设施以及教学设备进行维修，保证学生正常上课。同时，学校从有限的办公费中抽出资金不断加强硬件建设。如不断完善学校羽毛球馆、及教工舞蹈队的音响设备，使教职工的业余生活多样化。每天晚上教师有的打羽毛球，有的打篮球，有的跳舞，白天忙碌的校园晚上变成了教职工休闲和运动的乐园。

2、加强食堂管理

学校食堂卫生安全直接关系到我校师生员工身体健康和生命安全。每天早医会对食堂的卫生进行检查，对用餐的各种食品、蔬菜、进行质量检查，把好食品安全关，杜绝“三无”食品、腐烂变质食品进食堂。对米、面、油等食品，实行集中采购，统一进货渠道、统一质量，保证学校用粮安全。食品、原材料的采购实行登记、验收制度，专人负责，双方签字，验收记录均能按月装订保存，以备查验。对于学生和教师就餐意见，后勤服务中心会及时向厨房师傅反映，努力改进，迎合大众口味，力求做到满意用餐。今年9年、卫生、食品部门对我校食堂进行食品卫生安全检查评估，我校食堂食品安全等级被评为B级（全市食堂安全等级最高为B级）。

3、重视卫生防疫

每年的秋季是细菌滋生，传染病多发的季节。后勤服务中心组织校医室和全体清洁工人对校园的公共场所进行消毒，同时指导各年级对各班教室进行定时消毒。在全体班主任的配合下，我校本学期没有出现传染病集体暴发事件。我校卫防疫工作得到市、镇主管领导的好评。

4、严格财务制度

我们在学校资金紧张的情况下，努力开源节流，不断改善广大教职工的福利待遇；特别是在教师业务进修学习这一方面，我校可以说是全力倾斜，教育局要求教师业务进修费用占办公费的4%，我校今年教师业务进修学习费用占办公费的11%。同时，进一步加强财务管理制度，严格遵守财务纪律；加强收费管理，根据上级颁布的各项收费要求和学校的收费纪律，严格执行上级收费标准收费，实行收费许可证制度、收费项目、不超标准收费。每月我们还向校长室报告财务收支情况，及每月的各项资金安排。为提倡勤俭节约、杜绝浪费，我们进一步健全了物品采购审批、供应、发放、维护手续，并做到了责任到人；继续加强对固定资产的管理工作。

5、做人事统计工作

能否做好老师工资、福利、社保、人事工作是直接影响教师的否能安教乐教的一个关健因素。其中包括教师工资统发、教师社保、住房公积金、住房津贴等工作。后勤服务中心尽量将教职工的切身利益的大小事都处理妥当，让教职工们安心工作。如老师和小孩社保，老师职称评定、工资的晋升、学历晋升、工资和绩效奖的发放等等

本学期，在学校各部门、全体教师的共同努力下，我们较圆满地完成了各项工作。在新的一年里，我们将继续以袁小人踏实、团结的工作作风为共同的工作成长家园添砖加瓦。我们相信，龙年的袁崇焕小学一定能龙腾虎跃、蒸蒸日上！

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