五百强面试题有答案的

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五百强面试题有答案的

问题1 你为什么觉得自己能够在这个职位上取得成就？

五百强面试题有答案的

■分析这是一个相当宽泛的问题，它给求职者提供了一个机会，可以让求职者表明自己的热情和挑战欲。对这个问题的回答将为面试人在判断求职者是否对这个职位有足够的动力和自信心方面提供关键信息。

错误回答我不知道。我擅长做很多事情。如果我能得到并且决定接受这份工作，我确信自己可以把它做得相当好，因为我过去一直都很成功。

评论尽管表面上听起来这种回答可以接受，但是它在几个方面都有欠缺。首先，这种语言很无力。像“擅长做很多事情”以及“相当好”之类的话，都无法反映你的进取心，而如果不能表现出足够的进取心，你就很难进入最好的企业。另外，将过去做过的所有事情同这个职位联系起来，这意味着求职者对这一特定职位没有足够的成就欲望和真正的热情。

正确回答从我的经历来看，这是我的职业生涯中最适合我的一份工作。几年来，我一直在研究这个领域并且关注贵公司，一直希望能有这样的面试机会。我拥有必备的技能（简单讲述一个故事来加以说明），我非常适合这一职位，也确实能做好这份工作。

评论这是一个很有说服力的回答，因为它可以告诉面试人，这个求职者拥有足够的技能和知识来完成这项工作。他所讲的故事表明了求职者的技能，也验证了他最初的陈述。最后，求职者表示了“做好这份工作”的愿望，这证明了他具备对这份工作的热情和进取心。

问题2 你最大的长处和弱点分别是什么？这些长处和弱点对你在企业的业绩会有什么样的影响？

■分析这个问题的最大陷阱在于，第一个问题实际上是两个问题，而且还要加上一个后续问题。这两个问题的陷阱并不在于你是否能认真地看待自己的长处，也不在于你是否能正确认识自己的弱点。记住，你的回答不仅是向面试人说明你的优势和劣势，也能在总体上表现你的价值观和对自身价值的看法。

错误回答从长处来说，我实在找不出什么突出的方面，我认为我的技能是非常广泛的。至于弱点，我想，如果某个项目时间拖得太久，我可能会感到厌倦。

评论这种回答的最大问题在于，求职者实际上是拒绝回答问题的第一部分。对第二部分的回答暗示了求职者可能缺乏热情。另外，基于对这一问题前两个部分的回答，求职者对后面的问题很难再做出令人满意的回答。

正确回答从长处来说，我相信我最大的优点是我有一个高度理性的头脑，能够从混乱中整理出头绪来。我最大的弱点是，对那些没有秩序感的人，可能缺乏足够的耐心。我相信我的组织才能可以帮助企业更快地实现目标，而且有时候，我处理复杂问题的能力也能影响我的同事。

评论这个回答做到了“一箭三雕”。首先，它确实表明了求职者的最大长处。其次，它所表达的弱点实际上很容易被理解为长处。最后，它指出了这个求职者的长处和弱点对企业和其他员工的好处。

问题3 是否有教授或者咨询师曾经让你处于尴尬境地，还让你感到不自信？在这种情况下，你是怎样回应的？

■分析这个问题考查的是求职者在陌生领域工作的能力。通过这个问题，面试人可以了解到，当所给的任务超过自己目前的能力水平时，求职者解决问题的意愿和能力。

错误回答我相信质疑权威是很重要的，但我不可能在学校里学到一切知识。很多人以为自己知道所有问题的答案，可实际上他们并不了解真实世界里发生的一切。你知道，那些都是象牙塔里的东西。

评论这种回答的最大问题在于，求职者把问题的焦点从自己身上转移了。严肃的面试人并不关心你对高等教育的观点。他们想知道的是，当出现问题中给出的情况时，你将怎样处理。这种回答的另一个弊端是，它会使面试人对你是否愿意服从领导产生怀疑。

正确回答在我当学生的这几年中，我尽自己所能多学习知识，经常选择一些不熟悉的课程，因此往往会受到教授的质疑。不管什么时候，当我觉得自己对这个科目知之甚少时，我就尝试预见一些问题，为回答问题做些准备。当我被难住时，我尽可能做出科学合理的猜测，承认我不知道的东西，并且从不懂的地方开始学习。（如果可能，你可以举出一个例子……）

评论这种回答的最大好处在于，它清楚地表明了求职者会积极面对艰难处境。它也显示了求职者有雄心和明确的态度，知道怎样处理离奇和模糊的问题。

问题4 你是否曾经得到过低于自己预期的成绩？如果得到过，你是怎样处理这件事情的？

■分析通过对这个问题的回答除了可以揭示求职者的热情和进取心外，还可以揭示求职者是否愿意为某一事业奋斗，是否愿意为追求公平而奋斗。

错误回答记得有一次，我觉得应该得B但却得了C，我去找辅导员，他给我看了我在每个项目上的得分情况——我处在C级的边缘但很明显是C.我很高兴能核实一下而不是接受既定的分数值。

评论这个问题开始时回答得很好，但最后却不尽如人意。从最初的情况看，求职者似乎愿意追查到底。但是后来很显然，他（她）没有试图做出改变。

正确回答我曾经和一个研究地球科学的教授有过一段令人记忆犹新的经历。这个人一向以偏袒理科生而出名，而我偏偏又不是理科生。在我们班上，所有的非理科生都感到，他对我们的知识基础有着非常不切实际的期望。由于他的偏见，这些非理科生大多都表现不好。尽管我表现还算不错，但我还是和其他学生一道向系领导发出了一份声明，建议校方审查一下他的教学方式。

评论这种回答能够表明，这名求职者有能力克服困难处境，而且能够脱颖而出并居于领先地位。这样的回答还可以表明，这名求职者高度重视公平感。同时也表明了求职者十分关心集体利益。

问题5 出于工作晋升的考虑，你打算继续深造吗？

■分析这是一个简单的问题，它可以用来衡量你的雄心，也可以判断企业对你的重视程度是否会影响你对自己未来的重视程度。

错误回答我不知道。我已获得了管理学学士学位，我认为自己已经受到了很好的教育。我觉得实际工作经验比在学校里学到的东西更有价值。

评论尽管求职者试图通过这种回答反映其积极的一面，而且这样回答从某种程度上也可以间接地讨好面试人（面试人就是“实际工作”的一部分），但是，它根本没有反映出求职者追求上进的意愿。因此，根据求职者所表达的信息，如果碰上一个乐观的面试者，他（她）会认为你缺乏雄心，如果碰上一个悲观的面试者，他（她）可能会认为你很自负。

正确回答作为一名大学生，

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我学到了很多知识。如果有合适的机会，我当然会考虑继续深造。但是，我会认真考虑这件事情，我觉得很多人回学校学习是很盲目的。如果我发现自己所做的工作确实有价值，而且也需要获得更多的教育才能在这一领域做得出色，我当然会毫不犹豫地去学习。

问题6 你曾经参加过哪些竞争活动？这些活动值得吗？

■分析通过调查你经历过的实际竞争场景，可以反映你对竞争环境的适应程度，也可以反映你的自信心。当竞争成为关键因素时，正是讨论小组活动或企业业务的一个绝好机会。

错误回答从本质上说，我是一个竞争性很强的人。我认为，在所有我做过的事情中，我实际上都采取了一种竞争性的态度。毕竟，只有这样你才能在竞争激烈的企业界生存，对吧？

评论这样的求职者阅读了太多关于鲨鱼和汉斯之类的故事，他这样回答让人感觉在企业界不是你死就是我活。尽管企业界是高度竞争的，但是企业中的人憎恨别人把自己看成是凶猛的梭子鱼。

正确回答我喜欢小组运动，我一直都尽我所能参加这些活动。我过去经常打篮球，现在有时候也打。同小组一起工作、为实现共同目标而努力、在竞争中争取胜利……这些事情确实非常令人兴奋。

评论这种回答表明，求职者能够正确看待竞争。这意味着他（她）能够利用竞争力量在竞争中取胜，而不会毁掉同事的工作成果。

问题7 你怎样影响其他人接受你的看法？

■分析你的回答将告诉面试人，首先，你对影响别人有什么看法。其次，你影响别人的能力究竟有多大。

错误回答一般情况下，这取决于这种想法的价值。如果这是一个好想法而且我所交往的人是通情达理的，那么，一般情况下，让别人接受我的想法不会太难。

评论这种回答的问题在于，它并没有解决实际问题。这个问题实质上问的是你怎样对待那些不赞同你的看法的人。这个回答表明，你愿意在一种和-谐的工作环境中工作，不喜欢不和-谐的工作氛围。

正确回答这是多年来我一直非常努力探索的一个领域。对于好的想法，甚至是伟大的想法，人们有时并不接受。我现在认识到这样一个事实，那就是你表达想法的方式同想法本身一样重要。当我试图影响别人时，我一般会假设自己处在他们的位置上，让自己从他们的角度来看待问题。然后我就能够以一种更可能成功的方式向他们陈述我的想法。

评论首先，这个回答表明，你理解人际沟通的复杂性，知道使别人改变看法具有一定的难度。其次，这个回答还表明，你知道影响别人时运用策略很重要，而且也能够采用合理的方式说服别人。最后，这个回答还表明，你知道在沟通困难的情况下，沟通方式和沟通内容一样重要。

问题8 在做口头表达方面你有哪些经验？你怎样评价自己的口头表达能力？

■分析这个问题旨在测评你的公共演讲能力，同时也可以了解你对演讲能力的自我评价。

错误回答我认为每个人都会在做演讲时感到紧张，我可以做口头表达，但是说实话，人们并不总是愿意倾听。我认为，有时候，给人们发放纸面信息再回答他们的问题，这样做会更好一些。

评论这种回答清楚地表明，你这方面的能力很欠缺，它不仅说明你不喜欢口头表达，同时也意味着你不愿提高自己的口头表达技能。

正确回答我曾经看到一篇文章，说公共演讲是美国人最害怕的事情。我认识到，如果大多数人都害怕做公共演讲，那么在克服自己的恐惧并掌握口头陈述技能之后，我就能够在竞争中更胜一筹。因此我抓住所有的机会做演讲，而且我发现，做的演讲越多，就越对演讲感到轻松自如——当然也做得更好。

评论这是一个很好的回答。因为它具体说明了你在这方面的能力，而且它也表明你正在继续努力提高自己的演讲技能。通过承认口头陈述是很复杂的，求职者同时表明了自己的诚实和正直。

问题9 你怎样比较自己的口头技能和写作技能？

■分析这是一个暗藏杀机的问题。无论什么时候，只要被问及对两种事情做比较的问题，你就一定要小心。这样的问题通常是想让你说出自己的弱点。

错误回答（任何表明自己的某一技能比另一技能好的回答）

评论你中圈套了。

正确回答从现在的情形看，企业越来越重视职员的能力，希望他们在口头表达和书面表达方面都能够做到清晰、明确。我总是利用机会提高自己的口头沟通和书面表达技能。我认为，这两种技能都是极为重要的，任何想要在企业界取得成功的人，这两种技能都应该具备。

评论这种回答避开了陷阱，避免被别人认为自己在某一方面薄弱。同时，也可以表明，你理解高效沟通技能的重要性。更重要的是，它可以使面试人确信，在一般技能方面你拥有坚实的基础，而这些技能是无论什么企业都需要的。

问题10 在写专业论文时你最不喜欢哪些方面？

■分析这个问题可以判断你是否愿意开展研究工作，是否愿意发现信息并找到困难问题的解决办法。

错误回答我最担心的就是进行一个自己不感兴趣的研究课题。如果我对研究课题感兴趣，我不介意开展研究工作。但很多时候，研究所得的成果并不能在实际中得到应用。

评论尽管很多读者可能会同意这种回答，但它却不能让面试人感到满意。很多工作任务都是单调和繁琐的，听到求职者表示不喜欢枯燥的事情，这会让人感到很不舒服。

正确回答如果我认真工作的话，我会发现某一题目有无穷多的信息。我认为最难的工作就是判定什么时候才能获得足够的信息可以开始动笔写论文。

评论这种回答表明，求职者理解研究的意义并愿意从事研究工作。它还表明求职者能够深入调查，也表明求职者能够胜任书面论文的写作。

评论这种回答显示了求职者的雄心、热情以及动力。同时也表明，求职者具有与众不同的头脑，而且对重大职业决策非常认真。

世界五百强企业面试题库之——AMD真题以及答案2015-11-01 20:29 | #2楼

1：windows API里面用于线程同步的有哪些？

答案：共有12个API

1) 临界区共有五个API

(1)InitializeCriticalSection

此函数用于设置临界区对象，即对临界区对象初始化。

该函数必须在执行EnterCriticalSection前调用。单个进程的线程可以为互斥同步使用临界区对象。进程负责分配临界区对象使用的内存，可以通过对CRITICAL_SECTION类型变量的定义和使用来实现。

(2)EnterCriticalSection

此函数用于等待指定的临界区对象的所有权。授予调用线程所有权后，该函数返回，临界区对象在单个进程的各线程内强制互斥同步。在线程拥有临界区对象以后，对同一个临界区对象应调用EnterCriticalSection函数，防止发生死锁。在退出临界区后用LeaveCriticalSe- ction函数使其他线程可以进入临界区。

(3)TryEnterCriticalSection

此函数用没有阻塞的方式试图进入一个临界区。若函数调用成功，则进行调用的线程拥有对临界区的所有权，否则立即返回。

(4)LeaveCriticalSection

此函数用于释放对临界区对象的所有权。每次线程对同一个对象执行EnterCriticalSection或TryEnterCriticalSection都必须调用

LeaveCriticalSection函数。

(5)DeleteCriticalSection

此函数用于删除一个临界区对象，释放所有与不再为自己所控制的临界区对象有关的资源。一个临界区对象被删除，就不能再对其调用函数EnterCriticalSection，函数TryEnterCriticalSection和函数LeaveCriticalSection了。

2) 互斥和信号量共有7个API

(1) CreateMutex

此函数用于创建命名或未命名的互斥对象。这些互斥对象用于进程同步，当互斥对象不为任何线程拥有时才处于信号态，否则将处于非信号态。若要线程释放其所有权，则线程在每次互斥对象处于非信号态时都调用函数ReleaseMutex。当不再需要互斥对象时可以使用函数CloseHandle来关闭互斥对象。当所有互斥对象的打开句柄都关闭时，就删除互斥对象。

(2)OpenMutex

用于返回存在的已命名互斥对象的句柄。该函数允许多个进程打开同一个互斥对象的句柄。该函数的调用一定要在函数CreateMutex创建互斥对象之后，当不需要句柄时可以调用CloseHandle函数。

(3)ReleaseMutex

此函数用于释放互斥对象。若函数调用成功，互斥对象处于信号态。

(4)CreateSemaphore

此函数用于创建已命名或未命名的信号量对象，信号量用计数器实现同步。每次取信号量时（可利用函数WaitForSingleObject来取），信号量计数器递减；每次ReleaseSemaphore释放信号量值时，信号量计数器递增。计数永远不会小于0或大于在lSemMaxCount参数中定义的值。

(5)OpenSemaphore

用于打开一个已经存在的命名的信号量对象。该信号量必须是函数CreateSemaphore创建的。如果不再需要时，可以用函数CloseHandle关闭返回的句柄。

(6)WaitForSingleObject

此函数仅当在参数列表中指定的对象处于信号态或超过了超时间隔时，该函数才返回。

(7)ReleaseSemaphore

用来递增信号量的计数。对于CreateSemaphore函数创建的对象使用，计数可以达到设定的最大计数值。

2: windows内核内存分为paged memory和 nonpaged memory，请问有什么区别？

答案： paged memory：是指可以分页的内存，可以交换到硬盘文件上。

Nonpaged memory：不可分页，也就是不能交换到硬盘文件上。有些内存，比如驱动程序，内核代码是不允许交换出去的，应该常驻内存，就使用nonpaged memory。

3：请问什么情况下，cache中只放指令（数据直接从存储器存取）比cache中放数据和指令的效率高？

答案：计算密集型 cache中只放指令（数据直接从存储器存取）比cache中放数据和指令的效率高，可以充分利用指令的局部原理。

4：RISC和CISC等其他指令集相比有哪些优点，请至少举出5个。

答案：

(1)寻址方式少且简单，一般为2—3种，最多不超过4种，绝不出现存储器间接寻址方式。

(2)指令集中的指令数目一般少于100种，指令格式一般少于4种。

(3)指令功能简单，控制器多采用硬布线方式，以期更快的执行速度。

(4)平均而言，所有指令的执行时间为一个处理时钟周期。

(5)指令格式中用于指派整数寄存器的个数不少于32个，用于指派浮点数寄存器的个数不少于16个。

(6)强调通用寄存器资源的优化使用。

(7)支持指令流水并强调指令流水的优化使用。

5：选择题：如果两个节点x，y，preorder遍历，x在y之前，postorder遍历,x在y之后，请问x，y的关系为：

A x是y的左兄弟 B x是y的右兄弟 C x是y的祖先 D x是y的后裔

答案：C

6：请问下面程序如果运行会出现什么结果？如果有错误请指出并改正。

include <stdlib.h>

include <string.h>

class mystring{

public:

mystring(){

m_str=NULL;

}

mystring(mystring& str){

if(m_str!=NULL){

delete []m_str;

}

m_str=new char[strlen(str.m_str)];

strcpy(m_str,str.m_str);

}

mystring & operator=(const char *str){

if(m_str!=NULL){

delete []m_str;

}

m_str=new char[strlen(str)+1];

strcpy(m_str,str);

}

~mystring(){

if(m_str!=NULL){

delete m_str;

}

private:

char *m_str;

};

int main(){

mystring str1;

str1="hello world";

mystring str2;

str2=str1;

mystring str3=str2;

return 0;

}

答案：

程序运行会出现内存释放错误

错误共有四处，分别在下面改正的代码中标出。

include <stdlib.h>

include <string.h>

class mystring{ public: mystring(){ m_str=NULL; } mystring(mystring& str){

/*if(m_str!=NULL){ delete []m_str; }*/

//错误1，因为m_str没有被初始化，所以此处可能为NULL，也可能不为NULL，如果不为null，则会出错，因为m_str是一个随机的值。 m_str=new char[strlen(str.m_str)+1];

//错误2：长度应该＋1 strcpy(m_str,str.m_str); }

mystring & operator=(mystring& str){

//错误3：缺少赋值重载函数 if(m_str!=NULL){ delete []m_str; } m_str=new char[strlen(str.m_str)+1];

//错误2：长度应该＋1 strcpy(m_str,str.m_str); } mystring & operator=(const char *str){ if(m_str!=NULL){ delete []m_str; } m_str=new char[strlen(str)+1]; strcpy(m_str,str); } ~mystring(){ if(m_str!=NULL){ delete []m_str;

//错误4：析构函数中，应该析构数组 } } private: char *m_str; }; int main(){ mystring str1; str1="hello world"; mystring str2; str2=str1; mystring str3=str2; return 0; } ~

7：100个乒乓球取胜之道，A，B两个人轮流拿，A先拿，一次只能拿［1,5］个，获胜者为拿到最后一个球的人。请问A第一次该拿几个？以后又该怎么拿，才能够确保获胜？

答案：A先拿4个，然后B拿，设B拿x个，则每次A拿6-x个即可。

8：有编号1－50的人，依次排列，然后单号出列，然后剩下的人重新编号，单号出列，依次类推，最后剩下一个人，请问这个人原来编号是多少号？如果是每一次双号出列，请问这个人原来编号是多少？

答案：单号出列：32号

双号出列：1号

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