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师范就业规划指导书
一、目的、意义
毕业论文是生物科学专业本科教学计划中重要的实践教学环节，是对学生运用所学知识分析与解决实际问题的能力、科研能力以及在处理各类实际问题中的创造能力的综合训练。通过导师的指导，培养学生科学的工作态度，慎重、全面的考虑问题，抓住主要矛盾加以解决的思维方法，最终使学生的科研能力、综合能力、适应能力和创新能力都有所提高，使学生在工作岗位上能适应生物科学不断发展的需要。
二、指导方案
毕业论文的内容包括论文选题、查阅资料、外文翻译、方案设计、实验准备与操作、数据处理、论文撰写、论文答辩等几个阶段。
1.论文选题：
（1）指导教师根据专业培养目标和大学四年所开课程，结合学生的实际情况确定题目，题目在毕业论文工作开始前一学期末交给学生，以便学生有比较充足的思考和准备时间。
（2）选题要求：要与教师的科研和实践相结合；难易程度要适中；工作量要考虑在十周以内完成。
（3）毕业论文题目相关内容：与中学生物教学有关的课题；动植物和微生物实验研究，包括形态学、分类学、细胞学、生理和生物化学及遗传学研究；计算机辅助教学研究；
（4）论文题目要大于学生数，以便学生有更多的选择机会，学生要根据自己的情况和教师的实际选定相应的论文题目。
2.查阅资料
（1）首先要学会文献检索，查阅文献资料目录，通过对文献资料的简介，找出自己所需要的参考资料；
（2）要认真阅读，做好摘录，读书笔记，心得体会等工作；
（3）把材料归纳总结，以备查阅、参考。
3.外文翻译
为了反映学生的外语能力，每个毕业生要求翻译专业科技资料5000汉字左右，译文要通顺正确。要自写论文的外文摘要。
4.实验方案设计
在毕业论文开始后前两周内，学生应根据论文题目和本专业的现有条件，独立设计毕业论文方案并提交详细内容，经导师修改合格教研室审查通过后方可实施，以确保毕业论文的质量和毕业论文工作的顺利完成。
5.实验准备及操作
根据实验方案按照生物学实验要求，准备实验材料、物品、配制药品和试剂、反复训练实验方法，严格操作过程，直到熟练掌握实验方法，操作过程规范后，进行预实验，及时调整实验方案，直到科学、合理、切实可行为止。
6.实验记录与处理
数据记录要真实、数据记录要符合生物统计学要求。
7.论文撰写
（1）论文格式
题目：简短、明确，不超过25字。
摘要：应概括论文的主要内容、特点及结论。
关键词：为主要内容的通用技术词条，3 ～ 5 个。
目录：独立成页，包括论文的全部标题、页码。
正文：包括前言、主体及结论。文中表格一律用三线格。
致谢：对给予指导及协助的人表示感谢。
参考文献：实验性论文要求8篇以上，综述性论文应达30篇以上（其中四分之一以上应为外文资料）。
（2）拟定提纲：
在正式撰写论文前，首先理清思路，写出文章的中心思想，分清层次按层次列出提纲，论点要鲜明，提纲是文章的框架，搭好框架，按此构思文章的整体情况。
（3）撰写正文：
首先是打草稿，在撰写时，内容力求做到具有创造性、准确性、客观性、实用性、可读性。在文字叙述方面力求做到言简意赅、突出重点、尊重科学、如实叙述、结构严谨、逻辑严密、讨论切合实际。
文献引用时，在所引用的文献处，依先后顺序编号，用中括号括起，标于右上角。在全文最后设“参考文献”一节。按下列顺序注明：
作者，论文名，刊物名，年、月、卷（期），引用页码。
草稿写完后，要认真修改，交指导教师审阅、指导，再进行适当修改，最后定稿。
论文定稿后交评阅教师评阅，论文中涉及到的图表和图片要规范。 8.论文答辩
经过指导教师和评阅教师评阅，答辩小组审定，具有答辩资格的学生参加论文答辩。
答辩时，首先是学生对论文内容进行自述，然后由答辩小组成员提问，学生回答。
对答辩小组拟评定为优秀成绩的学生以及毕业成绩在最后的一名学生，由毕业考试委员会组织进行二次答辩。
三、对指导教师和学生的要求
1.指导教师的配置
毕业论文的指导教师由系里讲师以上有经验的教师担任，每位教师指导毕业论文人数不超过3人。
2.指导教师的指导
指导教师要保证指导时间，要定期到实验室检查指导学生的实验工作，每周不得少于10学时。
教研室要定期讨论毕业论文的指导情况，学生的论文情况，存在的问题等。
3.论文修改与审阅
指导教师要耐心细致的审阅毕业论文的草稿，指出错误或不当之处，提出必要的修改意见，让学生修改。
4.学生工作态度
学生要认真做好实验记录，主动向指导教师汇报实验情况，独立完成各个阶段的工作任务，严格要求自己，不无故缺席，写出高质量的毕业论文。
四、考 核
1.指导教师、评阅教师的评语
指导教师要对论文质量和学生工作表现进行正确评价，评阅教师要对论文质量进行正确的评价，不得过于简单和雷同。
2.考核办法
参照齐大发[1999]32号文件《齐齐哈尔大学毕业论文工作管理办法》中第四部分。
3.毕业论文评分标准 见附表。
五、总结及质量分析
在毕业论文工作结束后要进行总结，并对论文进行质量分析。 1.总结内容
出题情况、选题情况、课题来源、教师指导、文献翻译、撰写情况、论文答辩、教师评语、成绩评定等情况及存在问题的分析。
2.质量分析
选题质量：难易程度；工作量；与科研、生产、实践等结合程度。 教学效果：综合运用知识能力；应用文献资料能力；实验能力；计算机应用能力；外语应用能力；文字、图片、图表质量；规范化程度；撰写水平。
总结先由指导教师进行，最后由系主任再作全面总结。
生物科学专业
生物科学专业毕业论文评分标准
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为了让xx级新生正确定位自己的专业，及时调整面对本专业迷茫的心态，让他们清楚本专业在社会中的动向以及发展前景，并让他们了解学分制的概念，我们特举办此次讲座。
1、内容：
由老师讲怎样计算学分。
由老师讲近几年就业情况。
由老师阐明这3个专业的就业方向及发展前景。
2、活动对象：大一全体成员。
3、讲座地点：阶梯教室
4、讲座时间;xx年xx月x日
5、主办单位：分团委信息工作部、外联部
以上就是我们对本次会议的计划，我们会努力把这次座谈会开到更好!
电子学院分团委信息工作部、外联部 一,活动名称绿色环保征文比赛
二,活动时间
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
三,活动地点
扬州工业职业技术学院
四，活动对象
扬州工业职业技术学院全院学生
五、活动目的：
增加大学生的环保知识，提高环保意识。
六、活动内容：
前期做好宣传工作，给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比!
七、资金预算：
1)活动宣传费用
海报纸张3元/张*2张6元
颜料、彩笔10元/份*1份10元
2)活动奖品费用
150元(一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名)
总计166元
绿色环保征文比赛活动总结
一、活动目的：
增加大学生的环保知识，提高环保意识。
二、活动时间：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
三、活动地点：
扬州工业职业技术学院
四、活动对象：
扬州工业职业技术学院全院学生
五、活动结果：
一等奖：xx
二等奖：xx，xx
三等奖：xx，xx，xx
六、活动总结：
这次征文比赛增加了学生的环保知识，提高了环保意识!让他们意识到环境保护的重要性!我们会以高度的热情去建设我们校园，使我们的校园成为现代与“绿色”相结合的学校!
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