- 相关推荐
继续教育调研报告
众所周知，教育事业的特殊性和新时期学生聪明而又叛逆的性格特点，让我们清醒地认识到，要当一名合格的人民教师，并不是很容易的事，除了要具备相应的学历要求，还要爱学生、了解学生，关注学生身心的和-谐发展。而要达到这一目标，每一位教师进行终身学习势在必行，特别是具有针对性和实效性的继续教育，为一线教师更好地实施素质教育提供了可靠保证。为深入了解我校教师对继续教育的认识和理解，准确掌握教师教育教学中的实际困难和困惑，进一步提高新一轮继续教育学习的积极性，特写此报告，仅供参考。
一、基本情况
调查的主要内容是了解小学教师对继续教育的认知程度和积极性，培训中遇到的困难、实际需求以及继续教育的有效培训模式。情况如下：
培训情况：教师岗位培训应培为数12人，，实培人数12人，占总数100%。 新任教师培训应培人数为6人，实培人数为6人，占100%。班主任培训应培人数8人，实培人数7人，占87.5％。骨干教师培训应培人数10人，实培人数9人，占90%。信息技术培训应培人数22人，实培人数20人，占91%。
学历结构：最后学历为大学专科学历教师17人，占68％，大学本科学历教师1人，4％。
职称结构：小学一级教师9人，占36％，小学高级教师16人，占64％。
1
年龄结构：20—30岁教师6人，占总数24%；31－40岁教师2人，占8％；41—45岁教师1人，占总数4%；45—50岁教师7人，占28%；50岁以上的教师9人，占总数36%。
二、结论
1、大部分教师对实施中小学教师继续教育的必要性具有比较清楚的认识， 20—30岁教师、教龄在1—10年的教师以及高学历的教师非常愿意参加继续教育。可见，在中小学教师继续教育的认知程度的高低和参训的积极性受年龄、教龄以及教师本人学历层次的影响。
2、教师继续教育培训的课程设置没有完全适应新形势和新课程的要求。主要表现在：新理念和新课程较缺乏，培训内容与实际需要相脱节，缺乏针对性与实效性；授课教师的教学方法比较单一，没有把理论讲授与实践观摩、教师讲授与学员互动很好地结合起来，形成积极热烈、生动活泼的大课堂。教师讲授目的性不强，要求不严，学员中有一部分人怀着走过场的态度敷衍了事。
3、现有培训模式不能很好地适应中小学教师专业发展需求。现有培训模式还是以职校培训为主，在教学改革的新要求下，这种培训模式显然不能很好的适应中小学教师专业发展的需求，不能体现出为学校发展服务和为教师成长服务的应用特征。
4、影响小学教师参加继续教育培训还有诸多因素。一是收入较低，承担学习经费有一定压力；二是小学教师思想上对构建终身教育和学习型社会认识不足，从而对继续教育学习的必要性和重要性重视不够，没有实现“让我学”到“我要学”的转变。
2
三、建议
加强中小学教师继续教育培训，是落实国家《中小学教师继续教育规定》的需要，也是中小学教师专业发展的需要，更是培养21世纪合格人才的需要，因此，如何使新一轮继续教育的办学水平、办学规模、办学特色充分体现出现出来，让广大中小学教师满意，得到他们的认可，这是需要认真思考的问题。
1、党的十七大报告明确提出，在全面建设小康社会的进程中要着力构建终身教育体系，将我国建成一个学习型社会。要实现这一目标，就必须赋予每位教师终身学习的权利与机会，而最佳学习形式就是参加继续教育培训，争取让每一位中小学教师不断接受新理念和新事物，与时俱进，开拓创新，为社会培养出一批又一批优秀的建设人才。为此，政府和教育部门要大力宣传继续教育学习的必要性和重要性，从思想上调动中小学教师参加继续教育的积极性。
2、积极发展以“校本培训”为主体的多元培训模式。培训模式是否合适，影响培训目的的实现与培训质量。根据现有办学条件、师资水平以及学员质量等情况，应形成以“校本培训”为主体的多元培训模式。它具有经济性，是一种长效培训机制，能够为教师的全面、协调发展提供更广阔的空间，但前提是各级领导要保障培训经费的及时拨付。
3、要有科学的课程设置和多样化的教学方法。目前，中小学继续教育培训与教师专业化成长还存在相脱节的问题。一是课程设置不尽合理，缺乏前沿性、衔接性和融合性，培训内容也较陈旧，不能满足中小学教师的不同需求。二是教学方法单一，“填鸭式”、“满堂
灌”仍占主导形式，培训者与参训者还是“讲”与“听”的关系。为此，对中小学教师继续教育来说，第一要加强教师培训新课程资源建设，促进优质课程共建共享。第二要通过先进的教育理念对教师进行专业方面的引导和带动，不断提升教师的理论素养和教育教学的专业实践能力。第三，教学形式努力做到“新”和“活”，充分利用现代化教育教学手段，把研讨、观摩、辅导、交流、讲授等教学形式有机结合起来。只有这样，教者才能化腐朽为神奇，体会教学相长的妙境。
4、建立合理科学的教育成本分担机制。继续教育投资是继续教育发展的物质基础。根据“受益者分担”原则，国家、社会、受教育者个人都是教育的受益者，应该共同分担教育成本，以最低的教育成本，收到最大实效。关键是要不断加大政府的经费投入，形成以政府投入为主、多渠道筹措教师培训经费的保障机制，建立教师继续教育经费投入的长效机制。所谓“舍得舍得，先舍后得”即是此理。
5、提高服务水平，完善管理制度。当前，中小学教师继续教育进入全面实施与推进阶段，但由于服务水平和制度的不够完善，影响了继续教育的健康、有序、可持续发展。因此，不断提高中小学教师继续教育的服务水平，完善管理制度具有重大的现实意义。首先，在服务理念上，要“以人为本”，传道授业解惑，围绕人的发展规律和需求来进行。其次，要不断完善教师继续教育课程开发与审定制度、教师继续教育进修制度以及质量评估制度等，建立教师成长档案等。
世上无难事，只怕不认真。我想，很多事情看似困难重重，其实都是纸老虎，只要我们激流勇进，永不言弃，大多可以柳暗花明的。相信自己，千万别忽略个人的努力，坚守理想最终能感动众人，有时甚至会获得意想不到的成功。
浙大继续教育学习调研报告
为提高全市食品药品稽查执法队伍素质，市食品药品监管系统组织了“浙江大学·眉山市食品药品监督管理局稽查执法专题培训班”。走进浙江大学，扑面而来的浓厚的学术氛围，一下子感染了我们。有着“东方剑桥”美誉的浙江大学，无处不体现着其“求是”的学风和严谨的治学态度。这次培训会的组织者与浙江大学继续教育学院多次交流沟通，为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开拓视野、拓展思维的课程，全班78名学员互相关心、互相帮助，相互交心谈心，结合学习和我市实际，交流讨论我市食品药品发展问题，使我们学习的这段时间如沐知识的海洋。主要体会有以下几点：
一、学习内容丰富、学习方式灵活多样 学习期间，一方面聆听了知名教授们的授课。课堂上，教授们渊博的知识、全新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引我们，深入浅出的为我们讲解了《领导干部在食品药品监管中的法律责任与风险》、《易经与孙子兵法》、《依法行政与行政诉讼、复议及处罚》、《阳光心态与心理调适》、《食品安全与评估》等7个专题的讲座。另一方面，还参观了哇哈哈集团的建设与发展，企业有关方面负责人向我们详细介绍了企业成立以来，经济和社会效益取得的巨大成就和成功经验。这次学习培训的时间虽然很短，但我感到收获很大，体会很深，启发很
多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识。在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距。我们看到了浙江人艰苦奋斗的创业精神、不等不靠的自主精神、敢闯敢拼的开拓精神、敢于创新的创造精神。
二、充分认识到内地与发达地区的差距 通过考察学习，我认为浙江经济发展的主要特点和经验有：一是经济实力雄厚。突出表现在经济增速快，运行质量高，发展气魄大，人民生活水平高；二是产业特色鲜明。工业所占比重大，且已形成块状经济，知名企业和大企业较多；三是体制机制灵活。浙江在发展过程中，比较早地认识到了单一所有制的弊端，比较早地进行了市场取向的改革，形成了灵活的机制优势和举全民之力、集社会之财推动发展的良好局面。就我市当前的发展情况和现状而言，广大群众从商、经商意识淡薄，发展不平衡，农业生产水平、农业产值较低，农民生活水平低，城乡差距大，工业经济发展缓慢，自身优势未充分显现。我们与发达地区的差距相当大，而且还呈现出进一步拉大的趋势，如果再不加快发展，差距将会越来越大。
三、有了新收获、得到了新启示 通过学习培训和参观考察，我有了以下四点启示：一是要进一步解放思想。解放思想是一个永无止境的过程。一个地区的发展，思想要不断地解
放，观念意识要不断地转变、体制机制要不断地创新。在这方面，浙江的干部群众先我们一大步。二要进一步加大招商引资。充分利用我市地理位置优势，创新招商模式，大力发展以商招商、网络招商、中介招商等模式，加大与沿海城市的对接力度，吸引更多的企业到眉山落户。三要进一步发展劳务经济。随着世界经济的逐步复苏，沿海企业对外出口订单增加，劳动力需求量大，我市应有计划、有针对性地向沿海企业输送劳动力。四要进一步加大旅游开发。在参观西湖时，我深切地感受到：杭州市依托西湖品牌，通过优化西湖的旅游休闲娱乐文化，推动当地服务业迅猛发展，为经济发展寻找到了新的增长点。要吸引游客到来旅游观光，我个人认为“三靠”即靠宣传包装、靠旅游设施、靠文化底蕴。
四、明显感受到自己在学习、创新思维方面与发达地区干部群众的差距
通过几天的听课和参观，一是逐渐找到了以往工作中没有发现的问题，找到了差距，充分感受到自身知识的不足，更加感受到学习的紧迫性、重要性。二是认识到借鉴是学习的最好方式，浙江省的经济、社会的发展超前，他们的今天，是我们的明天。我们要借鉴和模仿浙江发展的经验，让我们在工作中尽量减少走弯路，犯错误。三是感悟到创新的重要性，创新能力涉及方方面面，对社会的体制机制、政策措施，对人们的思
想观念、行为方式等，都提出了新的要求。不管是现在还是在将来，我将用创新的思维对创新的方法解决工作中的每一个问题。
通过这次赴浙江大学学习培训和参观考察，使我更加坚定了做好工作的信心，更进一步增强了发展的紧迫感和责任感。充分认识到市局组织干部外出考察学习的重要性和必要性。在以后的工作中，我将反复思考，把学到的精神、经验和做法运用到具体工作中，借鉴浙江一些有益的做法，努力做好自身工作，保障食品药品安全安定，为我市经济社会又好又快发展贡献力量。
【继续教育调研报告】相关文章：
保密调研报告_保密调研报告模板04-01
企业调研报告_企业调研报告范文03-28
怎么写调研报告_调研报告范文03-28
双促活动调研报告的调研报告05-04
中学调研课题及调研报告05-06
安全生产调研报告_安全生产调研报告模板04-01
安全现场调研报告_安全现场调研报告范文04-01
帮扶企业调研报告_帮扶企业调研报告模板04-01
包装产品调研报告_包装产品调研报告范文04-01