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小学教案作业检查办法
一、检查机制
校长查中层干部教案，包干教干查所包年级组教案，校长随时检查全校任何老师教案。
二、实施方法
1、开学初第一次教案检查，所有教师将教案统一交教务处检查。
2、作业教案执行一月一查。
3、特殊情况下，可突击检查，回头看。
4、教干推门听课下课后，上课教师应主动将教案，送给听课教干当堂检查。
三、检查内容
1、仔细检查每一篇教案，认真检查学生作业，不应流于形式。
2、除教案检查反馈所涉及各项内容外。应注意教案有无滞后现象。
四、反馈
1、反馈时间： 每月结束后由教务处对上所查学科教案、作业情况进行反馈。
2 、反馈内容：以“学科教案检查记分表”所列诸项为
依据对教案评议，对优秀教案提出表扬，对迟交教案、教案编写不认真的教师提出批评、指出不足。
云里小学教导处
小学教案作业检查方案及细则
教学质量的提高是教学工作的核心工作，需要通过具体的工作来促进落实；备课是教学准备的综合体现，学生作业是教学效果的表现形式之一，是教学工作的重要内容，也是基本的教育教学秩序的具体表现；任课教师对如何将稳定提高教学质量，落实在日常的备课、作业等教学工作中，还存在认识的偏差，各班制定的计划在教学中落实情况参差不齐，需要学校教学部门的有效指导和监管。
一 目的：
1、加强对教学基本秩序的监管力度，提高教师的教育教学质量意识。
2、促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业等教学准备工作的实效性，促各班个性学生教育计划的落实。
3、促进教师精心进行教学准备、设计学生作业，关注学生学习效果，关注学生差异的意识。
4、提高管理人员分析工作，梳理工作的能力，提高责任意识与指导能力。
二 思路
以“学生作业检查”为切入点，反馈教师备课中对学生作业设计现状，采取检查指导相结合的方式促教学计划的落实，促学生个性计划的落实，保证日常教学质量。
三 检查时间
学校没有特殊情况下，每月第四个星期的周三下午正常检查，尽量达到每月检查一次。
四 检查人
组长：孙艳艳（教务主任）
成员：王冬丽 张军霞 刘勤 程晓霞 高玉茹 尚丽娜
五 检查方式
常规检查和随机抽查相接合
常规检查
1 每位教师每次检查总积分为30分，采用倒扣积分法，根据检查项目完成情况给予扣分，每缺一项或质量差，一项扣一分，直到本次积分扣完为止。
2 检查项目分为：
语文：教案 作文数 批改数 批记 大小楷 周记。
数学：教案 作业数 批改数 批记数 批语等。
3 检查人检查时不定人不定项，以免出现人情分关系分保证教师积分的公平。
随机抽查
随机抽查包括课堂教案随机抽查和课下作业批改记录的抽查，随机抽查中每发现一处与学校要求不一致直接扣当次检查的5分，直到当次积分扣完为止。
备注：听课记录的检查分两次放在期中、期末考前，每位教师要求期中检查不低于10节次，期末不低于20节次，每发现少一节次扣5分，不符合要求按节次酌情扣分。
检查细则
教案书写格式及要求
教案，又称课时计划，是教师实施教学活动的具体方案。编写教案，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想经过进一步的推敲，使之条理化，科学化，明确地体现于教案文字之中，使备课更加系统，准确和深刻，为课堂教学实践活动，提供备忘材料。
首先，要编制学期教学计划，新学期开学伊始，任课教师要通读全册教材，了解教材编写意图以及在本册中所处的地位和作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与
方法、情感态度与价值观等方面所要达到的基本要求，在学期教学计划中要特别安排好综合实际活动、学时分配、评价方案等。
其次，要编写单元教学计划，每单元学习之前教师要对本单元教学的要求，学习重点做一个全面的安排，体现四小四环节教学法，明确要掌握的重点知识和技能，学习要达到的目的。 最后，关于课时计划的书写格式要求如下：
一、 教材分析（教学内容）（必有）
二、 教学目的（教学要求）（必有）
三、 教学重点、难点（必有）
四、 教学关键（常有）
五、 教具、学具准备（常有）
六、 教法学法（必有）：常用教法：谈话法、演示法、练习法、讨论法、实验法等或情境教学法、愉快教学法、和-谐教学法、成功教学法、引探教学法、程序教学法、尝试教学法等。常用学法主要是怎样教给学生自主、合作、探究学习、培养学生自学、操作、创造、思维、想象、实践、阅读能力等。选择教学法时，用自己的话简单阐述一下为什么就行，字数不限。
七、 教学过程，（格式一：复习旧课、讲授新课、巩固练习、作业布置；格式二：设疑点题、激-情引入、讨论归纳、教师小结，课堂练习；其它格式不限）。附：板书设计（常有）
八、 课后反思，依据“教师教学方法的改变，学生学习方式的改进，课堂教学环境的改善”等三方面，从正面总结经验，从反面反思教训。
作业教案评比细则
一、 作业评比
所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂乱画。
（一） 作业设置及作业量
一年级语文：生字或拼音每周5篇，练习册随教学进度。
二年级语文：生字、中字每周5篇，造句、练习册随教学进度。
三、 四年级语文：大、小楷每周3篇、作文、周记均要写提纲，间周1篇，练习册随教学进度。
五、六年级语文：大、小楷每周各2篇，其它同三、四年级一样。
一至六年级数学课堂作业每周5次，练习册随教学进度。
（二） 批改和评价要求
1、一、二年级所开设作业必须由老师全批全改。
2、三至六年级大、小楷由老师批改，大楷必须要求学生临帖。练习册可采用老师批改、组长批改等多种形式，但教师至少要批改一半以上。
3、作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。
4、数学课堂作业教师必须全批全改，练习册可采用多种形式批改，错题点明并要求学生予以纠正，纠正错题不能在原题更正，应在老师批阅下面写上“错题更正”四字后再更正。教师每天至少要批改一次作业。优秀学生作业鼓励用花朵或鼓励性语言激励学生。批改作业“√”“╳”要规范。每周课堂作业不少于5次。
5、美术、品德、社会、自然作业做到与内容一致并及时批改，作业本与本班级人数相符。
6、班级设置学生作品展示栏，作文、数学、造句、大、小楷、生字、中字、拼音、美术、英语每两周至少展出优秀学生作业2篇以上。
（三）、一、二年级所有作业均要用铅笔书写，三至六年级可用钢笔或圆珠笔书写，如书写错误可划一道，杜绝使用涂改液，本皮由老师统一写上班级和姓名。
（四）、老师要作好作业批改记录。语文老师大楷、小楷等典型情况要作记录。作文、周记按周记录并做；到内容真实、具体，做为讲评依据。数学老师按天记录。记录可长可短，无作业时说明原因。记录随同作业一同检查。
（五）、要注意作业保存的完整性和整洁性，可定期不定期的由学生带回家交家长查阅。
（六）、凡代课教师作业布置及批改要求同在编教师相同。
二、教案评比
1、教师上课时必须带教案。杜绝无教案上课。
2、要至少提前一天写好教案，提倡周前备课，教案书写的课时数必须与课程进度一致。
3、教案书写的格式和内容必须严格按照“教案书写格式及要求”去做，不得随意缺项。
4、教案内容要体现新课标精神，鼓励改革和创新，杜绝照搬旧教案或参考用书。
5、根据工作要求，教案采取定时检查和随时抽查相结合，以教务处检查为主，教师互评为辅。
6、用旧教案顶替、叫别人代写代抄的，一律视为无教案上课。
小学教案检查制度
教案是讲课的依据。教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。教案应包括课题、重难点、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及后记等。
为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。
1、 学校每学期对教师的教案检查不少于五次。检查形式可为：教研组内普查、教学处抽查。每次检查应记录在教学处发放的统计表中，作为学期量化考核常规项目的数据。
2、检查内容：
（ 1 ）有否教案。
（ 2 ）项目是否齐全，环节完整。
（ 3 ）书写是否整齐。
（ 4 ）教案的特色（尤其是教学过程的设计）。
（ 5 ）存在的问题。
3、要求：（1）每次教案检查后，教研组长应在组内对教案的优、缺点进行讲评，评出优秀教案。对存在问题较多的教师应及时给予具体的指导。
（2） 每学期期末教研组长要对组内每一成员的教案给予综合评价，按比例确定出A、B、C、D等级，学校将评出的优秀教案进行展览。对于教案一向优秀的教师学校给予“教案免检”的荣誉。
附：规范教案的基本要求
规范教案的基本要求
任课教师要认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及讲课要求的基础上，要独立写好教案，具体要求如下：
1 、每一单元（课）环节完整，包括：依据教学大纲确定的教学目的、教学结构、课的类型、重点、难点、课时安排、教学方法及教学手段、教学过程、作业、课后小结。
2 、每一节课要有明确的教学目的；要讲清的概念、原理、知识点及知识要求层次。
3 、每一节课要有实施教学目的的方法、教学手段、精选例题、板书的设计。
4 、教案要条理清楚、字迹工整、书写美观、适当用彩笔以突出重点。
5 、教案要注明授课班级、周教案数、教案的序号。
6 、青年教师要有详案，除有完整的环节外，教学内容应包括新课导入、内容的分析、提问、小结。
7 、倡导任课教师提前备写教案。
8 、严禁使用旧教案。
作业教案检查标准
指导思想：为更好的贯彻执行党的教育教学方针，强力推进“教育管理年”活动，进一步规范办学行为，做好本职工作。扣分不为目的，本标准起督促作用。
一、分值：每次检查作业教案的满分分别为100分。
二、检查次数：每月检查一次。
三、检查标准：
教案：
1、环节为：教学目标、重点难点、教学过程、作业、小结、反思。缺一项扣一分。
2、每月检查一次，完不成规定课时的，缺一课时扣一分，扣完为止。
3、要求字体工整，内容详实，不得以老教案应付。
4、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。 作业：
1、根据教学进度布置适量作业，以课时量为标准，检查时缺一次扣一分。
2、要求学生的字体工整，错题必须有更正，若发现无更正者，缺一次扣一分。
3、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。
4、批语要有针对性，深刻不能太简短。
四、学期结束时将每次检查结果汇总，纳入学期量化中。
教案作业检查制度
为进一步强化教学常规的管理，了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定教师教案及作业批改检查制度。
一、教案书写及上交要求：
1．每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。
2．教师备课必须与教学计划同步。
3．每个教案应包括教学课题、教学目标、教学重点和难点、教学学法、教学过程、作业布置及教学反思。
二、教案检查方式：
1．教务处一学月对任课教师的教案进行一次检查。
2．推门听课后，教案当场检查，发现问题及时纠正。
三、教案等级评定方法：
1．A等教案：
①教案数与实际上课数相等。
②教案书写规范，每个教案教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节齐全，新教师需备详案。
2．B等教案：
①教案数与实际上课数相差10%以内。
②教案书写不够规范，教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节欠缺。
③教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。
④有从网上下载，又不作修改，脱离学情的教案。
3.C等教案
①教案数与实际上课数相差30%以内。
②教案书写很不规范，几乎无完整的教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作
业布置、教学反思等环节。
③教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。
④大量从网上下载，又不作修改，严重脱离学情的教案。
四、作业检查基本要求
1、教师应按教学需要，精心设计作业。
2、严格按要求布置作业。
3、教师要对学生提出明确的作业要求，指导学生学会正确的作业方法，培养良好的作业习惯。
4、教导处每月进行一次学生作业检查，对作业批改及时进行反馈。
五、检查的内容
1、所有学校规定作业一律用红笔批改。
2、学校规定作业由两部分组成：一为，作业本；二为，练习册，其他作业不做具体要求。
3、学校规定作业要在学生上交后及时批改。
4、作业批改要有具体日期、适量评语，评语字迹杜绝潦草，低段（1—3）不能使用行书。
5、作业错误老师应要求学生及时订正，学生订正后老师也应做相应批改。
6、作业数量是否适当。
7、学生作业是否符合规范。
8、教师批阅作业是否及时认真。
9、有无惩罚性作业等。
10、各项作业必须在右下角写上批改日期、等级。
11、教师应认真批改作业，不得由学生代劳，并及时获取反馈信息，改进教学。
12、批改作业要做到批改正确，批改及时，批改规范。
13、检查从作业本封面、作业量、学生作业情况、教师批改情况进行考核。
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六、作业检查总结
每月由教务处负责检查一次，对每位教师所教学科的学生作业批改进行检查，每次检查作好记录，及时向任课教师反馈检查结果，对存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，对好的科目要给予表彰、奖励。
七、量化办法
所有检查人员分值的均分就是本次检查的最后得分，几次检查的均分加起来除以几就是本学期的最后得分，最后将记入教师百分制考核中。
**小学校
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教案作业检查办法
为了全面推进素质教育，切实保证我校的教学质量，努力提高四十五分钟的课堂教学效果，参照《凉州区教育局教学常规管理办法》和《高坝中学教学常规管理办法》结合我校的实际情况，特制订本办法。
一、检查内容
1、教案编写
教案是教师进行教学活动的具体方案，教案可详可简（50周岁以下应写详案；50周岁以上可写简案），但教案必须反映出：教学三维目标、教学重点、难点；教学程序或步骤；教学方法；练习与作业；板书的设计等。同时还应写好学案，对作业与练习必须分层次设计，上课之前备好教学用具（挂图、实验仪器、电教设备等）。
2、作业批改
作业应按各学科的实际情况，根据各学校作业批改的具体要求，及时认真做好批改工作，做到全批全改，作文批改应认真，要有评价、总评语、旁批、眉批、正误表等。
二、检查时间
定期和不定期相结合。每学期一月一检查为定期检查，平时随机抽查。
三、检查方式
由学校组织教导处及有关人员深入课堂或组织教导处、教研组对收集的教案、作业进行全面检查。
四、检查程序
1、不定期检查教案：即由学校组织教导处及有关人员，深入到课堂上，检查每位科任老师当天当堂课的教案编写情况、上课情况，并随即作出评定，将有关情况登记存档。
2、定期检查教案：即科任老师应在所规定的时间内将教案送交教导处检查、审阅、填写《教师教案检查情况登记表》，并存档：
3、检查作业：收集有关学生的作业，再由有关人员逐一检查，然后把检查情况分别登记在《作业检查情况表》由教导处存档。
五、评定等级
"有比较才有鉴别"。对教案编写或作业批改确定出"优、合格、基本合格等级。分别填入《教师教案检查情况登记表》中"检查结果"一栏里或《作业检查情况表》中"备注"里。优约占20%-30%，合格占50%-60%，基本合格约占10%-20%。然后从中评出校级优秀教案，语文、英语、数学、政史地、理化生音体美劳微等五个组各评出三本，评优的教案、作业从严掌握，宁缺勿滥，评优的和不合格的须送行政会最后审定。
六、优秀教案、作业的要求
1、’优秀教案应具备：①教案环节齐全；②设计规范；③内容丰富、新颖；符合新课程理念④教学方法（学法）运用恰当；⑤书写工整、封面整洁、干净；⑥任课受到学生欢迎。
2、批改作业优秀的要求：布置的作业量要适中，应真正能体现"批"、"改"两字，批改达到学校的要求。语文、英语、数学、政史地、理化生各3人。
七、奖惩办法
教案和作业批改将作为个人年度业务考核、评定职称、评优选先等的主要依据之一。学校将根据检查的结果表彰先进，并按有关规定处理完成较差者，如责令其限期整改，降低业务考核成绩等。
以上办法，如有不妥之处，请指出。
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