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银行存三严三实问题
9月1日，中共中央政治局、中央党校校长刘云山在中央党校秋季学期开学典礼讲话中强调，党员干部要认真学习贯彻重要指示精神，深入领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求，切实做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，更好履行共-产-党人的崇高职责。
提出的“三严三实”具有很强的针对性，是新时期共-产-党人加强自身修养的行动指南。每个人都在探寻人生的价值和生命的意义。对于广大党员干部来说，人生的价值就体现在运用人民赋予的权力全心全意为人民服务，而在工作生活中贯彻“三严三实”的要求，正是实现自我人生价值的重要保证和必由之路。
贯彻“三严三实”的要求，首要的一条是做到“严”字当头。从历史上看，从新近的事例看，很多栽跟头的党员干部有一个共同点，那就是不能做到严以修身、严以用权、严以律己，公德不顾，帷薄不修，似乎头脑中只装满了各种私欲，手中的权力只是实现这各种私欲的工具，结果灵魂掉入黑暗的深渊，同时给党和国家造成重大损失。相反，那些为人民建功立业、做出突出贡献的人，没有一个不对自己要求严格，也没有一个会滥用职权。
人生在世，无非是做人、做事，党员干部自然是在做人、做事中做官，做官也就是做事、做人。做人不实，无法做人;做事不实，难以成功;做官不实，祸己害民。前人说得好：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”更何况党员干部的“学问”不是在书斋里做出来的，党员干部的“道德文章”不是写在纸上而是写在大地上、写在人心中，岂能不奉“实”字为金针，时时处处警醒激励自己谋事要实、创业要实、做人要实?练多了“虚”功，做多了“虚”事，则可能无往而不“虚”，心也一天比一天“虚”，又如何能收获实在的人生?
“三严三实”是一个统一的整体：只有做到了“三严”，才能做到“三实”;同样，只有做到了“三实”，才能做到“三严”。自奉甚俭、自律甚严者鲜不“实”，追求生命有重量、有质感的人鲜不自“严”。如果有党员干部作风飘浮、好大喜功，却宣称自律甚严，我们可以不客气地指出这是一种虚伪;如果有党员干部沉迷于灯红酒绿、夸夸其谈，却宣称自己脚踏实地，我们同样可以不客气地指出这也是一种虚伪。每个党员干部都应当以“吾日三省吾身”的精神对照自己的言行，看看是不是走在“三严三实”的正确道路上;如果偏离了“三严三实”的轨道就要迅速加以纠正，如此才不至于使自己的人生迷失方向。
对于各级党员领导干部来说，贯彻“三严三实”还有更高的要求。党员领导干部像普通党员干部那样做到“三严三实”，这是起码的要求，但不能也不应满足于此。如果队伍中存在背离“三严三实”的表现甚至消极腐-败现象，党员领导干部不去旗帜鲜明地反对、不去积极采取措施加以消除，而是睁一只眼闭一只眼，那么就可以说，这样的党员领导干部离“三严三实”的要求还有不小的差距。因此，“三严三实”不仅是党员干部加强个人修养的行动指南，同时也是加强党的作风建设、队伍建设的根本要求，必须充分体现到党要管党、从严治党的全过程和各方面。
邮储银行广东分行严格推进“三严三实”专题教育
“三严三实”专题教育启动以来，邮储银行广东省分行党委根据集团公司党组、总行党委的总体部署，坚持以“严”的标准、“实”的作风扎实推进“三严三实”专题教育开展。
一是从严要求。第一时间组织传达、贯彻集团公司党组、总行党委专题教育方案内容，同时结合本行实际制定专题教育方案。对专题教育的开展提出了省行带头，各级党组织书记亲自抓的严格要求，。
二是从严组织。严格专题教育各环节时间节点和工作开展要求，在专题学习研讨材料准备阶段，对于什么样的内容可以进入学习备选材料，哪些内容编入集中学习材料、哪些内容编入自学材料都进行反复推敲打磨，力求做到每一次的学习材料都“接地气”；在集中学习研讨阶段，严格参加学习人员请销假制度，对研讨发言形式、内容作出明确要求；在撰写心得体会环节将每个专题学习研讨后省分行机关、二级分行党委书记的心得体会材料汇编成册，集中“晒一晒”、大家一起“会会诊、把把脉”。
三是从严开展。严格按照专题教育时间节点，坚持“走出去，请进来”。除了严格按要求做好一把手专题党课、各专题两次专题集中学习研讨、撰写心得体会等固定动作。组织党员干部“走出去”，到广东省廉政警示教育基地接受廉政警示教育，根据省纪委要求组织党员干部集中观看反腐影片《黑瞳》；积极把专家学者“请进来”，邀请党校教授为全省党员干部讲授专题党课。
四是力求实效。提出“学习的目的在于运用”，要求各级党组织要抓好日常学习和工作实践的结合，学以致用；抓好学习成果的转化，使学过的理论知识成为推动日常工作和企业科学发展的有力思想武器。在全行党员干部中积极倡导“五要五不要”。要雷厉风行,不要办事拖拉；要率先垂范,不要坐而论道；要坚持原则,不要当好好先生；要行务公开,不要暗箱操作；要廉洁自律,不要自以为是。
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