南农暑期社会实践报告

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环保，在何方？我们，在路上

南农暑期社会实践报告

摘要：2015年7月，响应学校号召，我们资环学院的9名同学组成了“千乡万村科普日，实践青春激扬志”小分队进入江苏省淮安市上河镇进行了为期五天的宣传调查活动，活动得到了当地政府的大力支持，可谓收获颇丰。

关键词：环保科普秸秆焚烧服务农村留守儿童大学生村官水土质量暑期实践 2015年7月，南京农业大学与江苏省环境科学学会联合开展了江苏省“千乡万村”环保科普行动。本次活动结合资源与环境科学学院专业特色，共组织了5支队伍。我们的“千乡万村科普日，实践青春激扬志”小队一共九人，也积极参与到此次活动当中来。

社会实践是当代大学生增长知识，锻炼能力很好的机会。在这个与以往学生生活截然不同的过程中，我们也必将收获到仅作为学生不能得到的知识经验，而这些也将是对我们未来有所帮助的珍贵的体验。同时，这也是认识农村，宣传环保，回馈社会的绝佳机会。我们将在服务中得到快乐，体会成长。

一、事前部署

在紧张的期末考试结束后，我们一行人即开始策划这次的社会实践活动。在组长的组织下围绕江苏省环境科学学会提供的宣传册子《农业废弃物实用堆肥技术》以及宣传海报等展开了深入学习及热烈讨论，并制作了活动相关的横幅。队员结合当地实际情况，为保证活动成效、宣传力度以及农民受益程度，制定下活动日程、宣传方式以及生态农业的发展、农药化肥的正确使用、生活垃圾的处理、环境法律知识的普及等为主要内容的宣传主题。基本确定活动内容及开展流程。

7月8日，在一个凉爽的清晨，我们终于跟着崔春红书记踏上了去暑期实践之地——淮安市上河镇的旅程。在前往目的地之前，我们对于这里有着诸多想象和忐忑。这是一个什么样的地方呢？与其他地方相比有什么特殊之处，这里的人们有着怎样的生活，我们能否与之准确沟通，良好互动？我们能否顺利完成工作，计划是否可行，当地能否接纳配合我们，我们又是否可以不负期望？这样的纠结在与当地政府接触之后一一安定了下来。

二、实践活动正式开展

(1)、与当地政府及群众进行初步交流

到达淮安市上河镇后，淮安市政府相关领导、上河镇镇长黄道建以及我们资环院党委副书记崔春红做了简短却精炼的交流，使我们对上河镇的地理位置、发展情况、现今政策以及需要的资源等有了初步的了解。

上河镇西依京杭大运河和淮江公路，北距楚州城区10公里，同山国道穿境而过,地理位置十分优越，水陆交通十分便捷。全镇总面积3375公顷，耕地面积2207公顷，人口32223人，辖上河居委会，岔溪、谭庄、杨集、前庄、运河、赵王、黄楼、大后8个行政村，205个村民小组。2004年实现工农业总产值

2.83亿元，财政收入239.9万元，国内生产总值1.1亿元，农民人均纯收入3643元。

下午我们去附近的村子熟悉环境，并随机走访了一些村民，询问了一些有关秸秆还田、农药使用、现今农村发展概况的问题。当地农民对于我们的问询很是热心，耐心回答着我们的种种问题。在与农民面对面的交流中，我们对于秸秆还田的政策有了更加直观的了解，同时也认识到这一方法实际操作中会出现的一些问题。这一政策的宣传虽然到位，农民也按照要求去做了，但实际这一行为会带来一些农事上不好的后果，比如秸秆粉碎后直接倾入田内，造成烧苗、浮苗的现象，对产量产生了影响。这是我们从前所不清楚的，这也为我们后来对农民们进行我们学校的秸秆堆肥的宣传做了铺垫。

（2）、深入农家，宣传环保知识

第二天我们带着事先准备好的宣传材料跟着村干部在村里挨家挨户进行走访。了解了更多的关于秸秆还田的情况，而且我们用自己目前所学尽可能粗浅地讲解有关秸秆处理堆肥的好处和步骤。语言的障碍有时候实在是个问题，因此当他们表示了对这种方式的兴趣以及对现今状况改善的期许后，我们真是发自内心地开心。他们说如果村里有人带头组织最好不过，他们没有技术，原料和场地，也不知道怎样弄才好。只要有条件有效益，他们自然是很乐意秸秆堆肥的。此外，还有另一个限制，这里的稻米是一年两种的，往往头茬收下去不久就得种下一茬了，其中的时间用来粉碎秸秆倒是可以，堆肥腐熟却实在仓促了。虽然秸秆堆肥再还田好处多多，但实际操作起来恐怕也是限制多多，经济与环保同行的道路任重而道远。

在走访中我们还注意到，村里所见的几乎都是老人和孩童，青壮年很少，尤其是20岁左右的年轻人除了我们几乎就看不到了。询问了一下，青壮年几乎全都出去打工了。这些从农村出去的人却不再和土地打交道了，他们希望自己尤其是后代们过上城里人的生活，而他们一直没有离开过土地的父辈们也是这么想的。农民工越来越多，农民越来越少，这是生存利益的博弈结果。那么，几十年后，这些末代纯种农民相继离开以后，还有多少人坚守这片土地，这片养育了世世代代中国人的土地，不可否认因为人悄然却迅速退化的土地？民以食为天，国以农为本，命以土为根！

（3）挨个走访，系统调查

第三天我们运用调查问卷的形式对当地的情况进行了更加详细的了解和统计。调查问卷从被调查者自身的情况、农业方面、以及环保方面等进行了调查。由于被调查的对象很多都不识字，我们于是一个个进行了细致地讲解。这些农民长者们都很淳朴，耐心甚至热心地解答着我们的问题，让我们很是感动。还有一位大妈对当地水质很是忧心，央我们采水样查验的。这位大妈为了家人健康而忧心忡忡的样子让我们揪心。我们后来把这件事反馈给了当地的村官，也带了水样回学校化验。但我们这些没有多大能力的过客究竟能帮到他们多少真的不知道。水被称为生命之源，可见其重要程度。目前结果未知，按理水质应该是符合饮用标准的，但如果真的像她担心的那样水质不达标，我们能干什么呢？当地政府会有能力有魄力解决这许多人许多年的吃水问题吗？很多事牵一发而动全身，何况是这么重大的事。现在不仅仅在乡村，城市里的水恐怕也绝没有许多年前那般洁净了吧？不洁的水弄脏了人的身体，却是因为人首先弄脏了环境。这让我想起了最初填报志愿的初心，我是因为希望能够为悄悄而迅猛退化的环境做一些事才选择这个专业的。却在日常的琐碎和有关前景无望的

谣言中忘了当初的梦想，在这次暑期实践中我又忆起曾经的愿望。毕竟，有这么多人需要安全又可持续发展的环境，这是我们环科人的义务和坚守。

调查中我们还询问了一些关于农药的事。大部分人对农药不是很了解，只是听别人说应该用哪种就买哪种。很多人觉得农药越来越贵，却也不敢用便宜的农药，毕竟关系到一年的收成，马虎不得的。当问到是否觉得农药对环境有不好的影响时，大部分人说不清楚，或觉得多少是有一定影响的。然而农药还是必须要用的，环境如何变化不怎么能看的到，收成还是很直观的。我们又问如果有又有效又环保的农药可以使用会不会选择时，大部分人说只要有效划算当然愿意。尽管社会一直在进步，但还是有一些人终日为了温饱奔忙，与切身利益相比，环境并非那般重要。只有活着，才能想以后的事不是吗？只是，中国作为发展中国家，这样的人口所占比例实在是太大了。一点点污染乘以亿计都是可怕的数字，何况这样的事并非朝夕。西方先污染后治理的老路，所谓地大物博的中国是否能够经得起这么多人口许多年的折腾？一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。那这又如何呢？不敢想象。可我们也不能先注重环境再发展经济，没有实力就不能保护土地，没有土地又何谈环保？令人忧伤的博弈。

（4）、小镇子里的大学生村官

第四天我们采访了当地的一个大学生村官张文。从真实数据的角度系统而详实地对当地有了更深的了解，同时我们也问了一些关于村官方面的事情。大学生村官的加入既给当地领导班子注入了新鲜的血液，也给农民带来了别样的好处。我们听说邻村有大学生村官联合当地村民搞合作并取得较高经济效益的事。这是个很好的范例，不光是村官想要借鉴的事例，也是农民们希望的榜样。我们还就前几天走访时发现的一些问题对张文进行了提问，如秸秆焚烧，留守儿童，还有水质状况等。她都一一作了解答。

在结束了采访后我们接受了居委会派发的任务，将两份文件《告村民书》、《街道商铺门前三包责任书》我们沿着主要街道依次派发，并且对村民做了简单的讲解。

（5）、这里的水土，这里的孩子

第五天我们采集了生活饮用水和农田灌溉水的样本，以及菜园土壤和水田土壤的样本，准备带回学校进行进一步的检测评估。在田里看到一只死掉的鸽子淹在水田里，不知道是不是喝了有农药的水还是怎样，到底没有勇气翻出来看看。

下午我们在当地的一所学校和孩子们互动，并宣扬环保意识。孩子们很开心，也非常配合，还有孩子对环保了解不少的，着实让我们惊喜。这些孩子也许并不了解太多原理，但还是有相当的环保意识，知道哪些事该做，哪些事不该做。孩子们几乎都是留守儿童，没有大人们管束，只好暑假也送到学校学习了。很多人已经半年没见过至亲了，我不忍问他们是否想念在外打拼的父母，也忧心这些孩子的未来。孩子的成长太需要父母的参与，爱的缺失可能会导致性格的缺陷。中国有多少农民工就相应有多少留守孩子和老人，而未来的社会就是现在的孩子构成的。很多见诸报端的事都与不健全的心理有关，这不仅仅是怜悯问题，而是很大的社会问题，今日不加以干涉疏导，以后恐怕会被今日的疏忽反噬。

孩子们很天真纯洁，对知识也充满了渴求。这因为如此，让人越发心疼，花儿一样的年纪，云朵一般的心却没有人关心爱护。彼时，与他们同样的孩子在齐整的教室里，在父母的怀抱里。现在也许不明了，日后知道会否心有不甘甚至心生怨愤呢？但愿这些可爱的孩子们不会被现实污了心去。

三、结论及自我感悟

为期五天的千乡万村环保科普行正式圆满结束。在此期间，我们团队通过发放调查问卷、与村民零距离交流、采访村干部、小学义务支教等等一系列方式积极宣扬环保观念，科普田间肥料施用，秸秆焚烧等常用知识。受到当地政府以及村民的一致好评。

这次活动我们团队深入了解了农村现状，并将专业知识应用于实践，增强了组织、沟通和团队协作能力，为农村环境保护贡献出自己的力量。累计完成调查问卷100余份，得到实用信息与数据累计11类别。接触基层农民400余人次，得到农民可用信息与反馈50余条。网络媒体报道4篇，社会实践公共报道13篇。采访大学生村官并形成完整采访稿，采访当地村干部并形成完成采访稿。与当地小学进行对接，进行环保知识科普活动，直接服务儿童50余人次。作为当代的大学生，我们有责任也有义务将我们所学到的知识普及开来，让更多的人了解和关注环境保护，此次活动也为我们的成长成才提供了舞台，我们不能将自己的学习场所局限于学校，应该到社会这个大课堂去锻炼充实自己，毕竟我们所学的一切都是为了将来走上社会并贡献自己的力量。我们也真心希望农村的环境能够越来越好，村民的生活水平日益提高。同时我们坚定了为环保事业奋斗终身的决心，也意识到应该好好把握大学的时光，认真地学习科学文化知识，将来实现人生价值，积极投身到国家的环保事业中去。

暑期实践的日子已经远去，然而这次活动所带给我们的将深深地留在我们的记忆里，永不消逝。短短几天时间的相处，我们八个人从不甚相熟到颇有默契，但那些共同的欢笑，共同的汗水都是我们不灭的记忆。非常开心能与这些认真可爱的小伙伴们一起参加实践。旅途中遇到的那些朴实又热心的人们，也许会渐渐忘记他们的相貌，但那些珍珠般闪光的善意我们也会永远记得。感谢所有人带给我的美好的回忆和难得的成长。

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