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防震消防演练方案
XX中心小学2015年消防及防震疏散演练计划
一、 目标任务
为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 “平安校园”建设。
二、演练领导机构
（一）领导小组
组 长：xx-x
副组长：xx-x
成 员：xx-x 各班主任
（二）指挥组
组 长：xx-x
副组长：xx-x
成 员：各处室负责人 各班主任
三、演练对象：全体师生
四、演练时间：2015年9月29日上午大课间时间
五、演练内容
情景模拟：（1）全校师生在教室里，遇到较强的地震影响时；
（2）全校师生在教室里，遇到教学楼发生火灾时；
六、实施过程
（一）就地避震和安全疏散演练
1、正式演练前一周准备工作：
（1）学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。
（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
（3）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
（4）安全撤离动作要领：
当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避
或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号）。教师喊：“开始撤离！”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点；二楼靠右的两个班级按楼层从右边楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离，靠左的两个班级按楼层从左边楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离；三楼靠右的一个班级按楼层从右边楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离；若四楼的多媒体教室及电脑室有学生上课也应在一至三楼已撤离的前提下依序选择楼道撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由班主任把整个班的情况（灾情）及时、准确地报告校领导。 疏散原则：
（1）小学以年级（楼层）为单位疏散，班主任要事先进行安排。
（2）小学以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），①靠近门的学生先疏散，②1、3组学生从前门依次疏散，2、4组学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。
（3）幼儿园先从第一层开始疏散，然后第二层进行疏散，第二层的靠宿舍的两个班级从中间楼梯疏散，幼儿园由张慧萍组织。
2、正式演练前一天的准备工作。
（1）通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。
安全方面应强调：
①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。
④后勤人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。
3、正式演练
（1）就地避震：
听到第一次号令后（广播、电铃、哨声或喊话器），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
（2）安全撤离：
听到第二次号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。
（3）学生撤离后，由当班科任教师根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。
（4）撤离地点：大操场。
（二）消防疏散演练
1、在总指挥发出“发生火灾”的信号后，在教室上课的教师应立即组织学生撤退。
2、撤退时指导学生用袖子、湿毛巾、餐巾纸等物捂住口鼻，撤退过程与防震演练撤退要领、路线、撤退地点等与防震演练撤离路线相同。
3、学生撤离后，由当班科任教师根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。
4、信号发出后，门房值班人员立即切断教学楼电源，并拨打火警电话119，保卫组人员对路口及往火灾现场的通道进行清理和秩序维持，确保消防车等救护车辆畅通。
5、总务处组织救护组在条件允许情况下使用消防设施控制火情。
6、德育处向校领导报告撤退情况，总务处向校领导报告火灾情况。
七、执勤安排
（一）小学教学楼左边楼梯口组织者为xx-x、xx-x，执勤人员为xx-x（第一层）、xx-x（第二层）。右边楼梯口组织者为xx-x、xx-x，
执勤人员为xx-x（第一层）、xx-x（第二、三层）。各班主任跑在各自班级的最后一个，负责处理本班队伍的情况。
（二）幼儿教学楼由张慧萍负责。
八、注意事项
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高防震消防应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我区将-发-生-地-震”等误传。
防火、防震演练方案
防火、防震安全疏散演练方案
一、演练活动的目的
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和-谐校园”创建活动，确保学校突发破坏性火灾、地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让全校师生在发生火灾、地震时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特制定防震安全演练方案。
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部
1、疏散演练领导小组
总 指 挥：张圣通
副总指挥：徐学传
成 员：各班班主任 摄影员：荆贵恒
总指挥部地点：主任室
2、让学生熟悉路线：
二年级走一楼西门;
一年级、3.2年级走中间楼梯东侧；
5.1年级、4.2年级 、4.1年级、5.2年级.走中间楼梯西侧；
3.1年级走东楼梯.
3、疏散线路沿线工作组
教学楼一楼一号岗门厅：伊淑芳，教学楼中间二楼楼梯二号岗：李雪清
教学楼中间三楼楼梯三号岗：王振斌 东楼梯一楼四号岗：胡桂荣
东楼梯二楼五号岗：崔红海 东楼梯三楼六号岗：刘小刚 四、具体演练活动安排
（一）、时间：2011年10月26日
（二）、演练疏散程序
1、听到安全演练信号发出后，靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以组为单位有序撤出。
2、教室内学生疏散安排如下：
⑴、靠近门的学生先疏散。
⑵、前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。
⑶、出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。
3、学生疏散到指定的安全地带后，各小组迅速集合、清点人数，向班主任报告。
4、总指挥把情况进行汇总并召集副总指挥及成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各组依次退场，返回教室。
5、现场疏导员（班级课代表和各小组长）职责： ⑴、安全演练信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
⑵、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）疏散目的地：学校操场
（四）、疏散演习准备
1、演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各小组疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、发出信号，学生在老师和班干部的组织下有序离开教室。
（五）疏散要求
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、班级内的学生分好组，前几排的学生有前门出，后几排的学生有后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以窗口求救。
（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳-楼，或从窗户跳出），到达安全地带后，原地不动蹲下，双手保护头部，等待总指挥指示。
5、其他任课教师全部分配到班级和学生一起参加演练。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。
六、灭火器的使用
学生到操场后有刘小刚老师讲解灭火器的使用。及现场操作。
韩家小学
2011.10.25
防震、消防演练实施方案
小学
2015.04
一、目的：
为切实做好学校的安全工作，进一步强化师生消防安全教育，让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，初步具备自救互救的能力，特制定如下方案。
二、演练时间：4月7日
三、演练内容：
（1）×××利用国旗下讲话进行消防、安全知识宣传。
（2）地震发生时的应急避震、消防撤离。
（3）主震结束后，疏散、撤离至到预定地点。
四、警报信号：
应急避震和疏散撤离以警报声作为启动信号。第一次警报代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报代表主震结束，学生进行疏散撤离。（根据情况可采用广播，×××负责）
五、演练步骤及要求：
应急避震演练要有组织、有计划的开展。要周密部署，协作分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，更要要防止在演练中发生意外事故。
1、地震发生，应急避震信号发出。应急避震演练开始，师生应做到：
（1）、保持镇定，切莫惊慌失措。
（2）、室内的，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，但不要靠近窗口。
（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）、班主任迅速到每个教室检查避震的情况，发现采取措施不当的的，及时纠正。科任教师到走廊、楼梯处，做好学生疏散撤离的准备。
2、主震结束，疏散撤离信号发出后，班主任、科任教师立即组织有秩序的疏散撤离，学生到相对安全的操场上集中（避开篮球架）。
（1）疏散路线：各班分成两个小组，分别从教室的前门、后门疏散，利用走廊、楼梯撤离到操场。
1号通道（东面楼梯）
一（1）；二（1）、二（2）、二（3）；五（1）、五（2）、、四（2）
2号通道（西面楼梯）
一（2）、一（3）；三（1）、三（2）、四（1）；六（1）六（2）、
（2）安全撤离顺序：先一后二再三的原则。
（3）以班为单位集合，班主任立即清点人数并报告。
3、疏散撤离集中过程应注意事项：
（1）、疏散撤离要有序，学生排队有秩序前进，不要争先恐后。教师做好引导，学生不得拥挤，严防踩踏事故的发生。
（2）、疏散过程中，双手护头。
（3）、各班学生到达集中地后，蹲下双手护头。
各小组负责人：
总指挥：丁新刚
一、各层楼梯口负责人：
西楼道：三层×××
二层×××
一层×××
东楼道：三层×××
二层×××
一层×××
西楼门：×××
东楼门：×××
班主任职责：
全程与本班学生在一起，指导学生安全逃生动作要领及注意事项，负责本班学生一切安全事务。
各疏散场地负责人：
操场主席台前空地：×××
紧急救护小组：
××× 、×××
后勤保障小组：
×××
防震防火应急演练方案
动力车间防震、消防联合演练方案
一、目 的：
为了进一步贯彻落实防震、消防安全“防火墙”工程，全面提高车间全员的防震、消防安全意识和遇险自救能力，尤其是预防和遏制地震、火灾后群死群伤事故，采取有效的应急处理措施，控制事态发展，消除蔓延条件，并能在事故发生后得到迅速、有效的控制和处理，缩小事故影响范围，确保安全供电。我车间决定举行地震、消防火灾事故联合处理演习。
二、演练组织机构：
1、现场指挥组组长：
高建华（主任)
2、现场应急处理负责人：
刘志成（整流工段负责人），张建民（安全员）,
徐 君(检修工段长)，齐玉凤(自控工程师),
周建荣,任子军(二次保护工程师)。
3、成 员：
秦 文、张程栋、 崔瑞峰、冯国平
张晓栋、李振业、 张 鹏
4、评价组：
公司领导、安监部、生产部。
三、预演要求：
1、高建华统一发令指挥疏散演练。
2、齐玉凤统计车间疏散人数并对演练工作小结，指出演练中出现的问题。
3、刘志成负责督导车间人员疏散演练。
4、张建民负责消防设施及灭火演示。
5、任子军、周建荣负责处理演练中突发的踩踏事件。 6、徐君负责楼道疏散撤离。
四、现场救援保障物资表
五、演练时间及科目：
2015年2月25日防震、防火综合应急演练。
六、演练项目及要求：
1、防震应急演练包括车间内避震、避震疏散和自救互救三个部分。 2、防火应急演练包括应急逃生和消防培训两部分。
七、演练要领及程序：
（一）、防震演练步骤：
1、现场指挥组组长下达命令“车间全体人员请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有序的避险、撤离。”
2、运行班组立刻紧急断开电解负荷（四台整流机组开关）。 3、一声长哨，全体人员双手抱头，在室内就地避险（蹲在桌旁一分钟），第二次警报响后，安全员和工段长指导车间人员有序的抱头迅速撤离。
4、所有人员撤离到空旷地点后，工段长立即清点本工段人员并向指挥报告。
5、地震过后，组长组织技术人员查看现场人员、设备情况并自救。 地震后发现的情况及处理过程：
（1）、地震后发现三楼7.5米PT失火。
（2）、车间指挥组组长命令负责灭火的张建民组织人员对设备进行
灭火。
（3）、地震后发现运行班组成员张程栋在巡检整流柜的过程中受伤，
急需医治。
（4）、车间指挥组组长迅速联系检修人员用担架抬到安全地方，并
联系车间义务人员进行处理包扎，必要时联系救护车送往医院。
6、及时上报公司相关部门，车间发生的实际情况。 （二）、地震后车间发生火灾时演练步骤：
1、现场指挥组组长组织安全员、检修工段长撤离车间人员及灭火，请大家不要慌张，听从指挥，马上有序的避险、撤离。
2、一声长哨，车间靠门安全员立即把门打开，检修工段长迅速组织人员有序撤离。所有人员有序地按照逃生路线（捂住口、鼻 猫腰）撤离，楼道拐弯处运行工段长、工程师疏散人员。
3、到达目的地运行工段长、工程师立即清点人数向现场指挥组组长报告。
4、安全员、检修工段长组织人员观摩现场灭火操作。 5、现场指挥组组长宣部演练结束，并作总结。
七、预演评价：
评价组对本次演练进行评定。
评 定 表
认真总结演练当中存在的问题。及时进行改进。
动 力 车 间 2015年2月12日
动力车间防震、消防联合演练前培训计划
一、目 的：
为了更好的达到演习目的并提高全员安全意识的同时，通过演练使员工掌握应急救援运行程序和方法，提高应急救援小组协调作战的能力。
二、时 间：2015年2月25日14:30-16:40 三、地 点：动力车间整流所 四、参加演练前培训及准备工作：
1、车间为了更好的达到演习目的，提前对参加演习的人员进行3个课时的培训，主要以消防器械的检查实验和使用方法，及救援物资的检查和使用要领。
2、根据事故应急预案，准备消防器械及救援物资，并对器材的完好情况进行检查。
3、演练前召开1次负责人碰头会，明确各自工作职责内容，参演人员注意事项，演练程序及具体内容。
4、演练结束后要求班组、工段、车间写一份地震、消防火灾事故应急处理演结并寻找演练中的不足加强培训。
动 力 车 间 2015年2月12日
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